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文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教案
文學(xué)社指由學(xué)校支持設(shè)立,面向本校學(xué)生招收社員、干事。小編整理的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教案,希望大家喜歡,僅供參考哦!
總體活動(dòng)目標(biāo):
1、繁榮校園文化、豐富課外生活;
2、提高文學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)寫作能力;
3、提升語言能力、提高綜合素質(zhì);
4、認(rèn)識(shí)群體作用,增進(jìn)集體意識(shí);
5、改善人際關(guān)系,改進(jìn)自身形象;
本課活動(dòng)目標(biāo):
1、了解文學(xué)社的宗旨、目標(biāo)、規(guī)范等。
2、成員間盡快相互熟悉,建立和諧、融洽的關(guān)系。
準(zhǔn)備工作:
1、布置教室:書法、國畫作品、綠色植物、背景音樂、圍成圓形的座椅
2、設(shè)備:數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦、多媒體設(shè)備
實(shí)施方案
一、輔導(dǎo)老師介紹文學(xué)社的來歷、性質(zhì)和活動(dòng)目的等。
淺草文學(xué)社是隸屬于我校團(tuán)委會(huì)的學(xué)生社團(tuán)。本文學(xué)社定名為“淺草”是取意于白居易的詩句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄!薄皽\草”雖很稚嫩,但卻蘊(yùn)含無限生機(jī)。也祝愿我們的文學(xué)社如燎原星火,帶動(dòng)二職充滿人文精神的校園文化的形成。
二、介紹中國人的姓、名、字、號(hào)的相關(guān)知識(shí)。
“您貴姓?”這是中國人和陌生人打交道時(shí)必問的一句話?梢娒謱(duì)每個(gè)人來說都十分重要。每個(gè)人的名字中,都包含著一種美好的愿望,尤其是在我國古代的文化習(xí)俗中姓名字號(hào)的背后更是有著豐富有趣的故事和知識(shí)。
1、我國是世界上最早使用姓氏的國家,大約在5000年前的伏羲時(shí)期,“姓”被定為世襲,且由父親傳遞。
2、姓氏是公共的,名是代表個(gè)人的。 “名”的產(chǎn)生也是在氏族社會(huì)時(shí)期,同時(shí)也是人的個(gè)體意識(shí)逐漸覺醒的必然結(jié)果!墩f文》對(duì)名這樣解釋:“名,自命也。從口夕,夕者,冥也,冥不相見,故以口自名”。意為,黃昏后,天暗黑不能相認(rèn)識(shí),各以代號(hào)稱。這便是名的由來。但這多少有些傳說意味。據(jù)《周禮》“婚生三月而加名”,嬰兒出生三個(gè)月后由父親取名。
3、“字”只是限于古代有身份的人!抖Y記·曲禮》上說:“男子二十冠而字”,“女子十五笄而字”,就是說不管男女,只有到了成年才取字,取字的目的是為了讓人尊重他,供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼,司馬遷字子長,李白字太白。
4、號(hào)也叫別稱、別字、別號(hào)!吨芏Y·春官·大!罚骸疤(hào)為尊其名更美稱焉”。名、字是由尊長代取,而號(hào)則不同,號(hào)初為自取,稱自號(hào);后來,才有別人送上的稱號(hào),稱尊號(hào)、雅號(hào)等。
三、滾雪球游戲——串名字、談希望。
中國古代一部記錄姓氏的重要圖書就是《百家姓》,有人能說出排在前8位的姓是什么嗎?
——“趙錢孫李,周吳鄭王。馮陳諸衛(wèi),蔣沈韓楊!--《百家姓》
趙姓被排在了首位,咱們就請(qǐng)趙老師來先為大家做個(gè)自我介紹的示范,然后咱們開始游戲。
游戲方法:小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹班級(jí)、姓名,和自己參加這個(gè)團(tuán)體的動(dòng)機(jī)和希望。第二名學(xué)員繼續(xù)自我介紹,但要說:我是*班**后面的***,我參加淺草文學(xué)社是希望——,第三名學(xué)員說:我是*班**后面的*班**的后面的***,我參加淺草文學(xué)社是希望——,依次下去……,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
活動(dòng)目的:老師和同學(xué)之間依次自我介紹,彼此熟悉和認(rèn)識(shí),同時(shí)鍛煉成員的語言表達(dá)能力和心里素質(zhì)。
四、小結(jié)游戲、布置作業(yè)
你的名字有什么樣的來歷和內(nèi)涵,寄予了長輩怎樣的期望?歷史上的名人、偉人與你有同名或者同姓的嗎?寫一段介紹自己名字的文字。
五、文學(xué)社的基本要求
1、按時(shí)上課、不遲到。有事請(qǐng)假。
2、上課準(zhǔn)備筆記本和筆等必備的文具。
3、聽課期間不交頭接耳隨便討論,有問題可隨時(shí)舉手。
4、每周要完成寫作內(nèi)容一篇,或評(píng)論、留言兩次。字?jǐn)?shù)不限,但要漸次增長。手寫稿要用稿紙,完成后直接交給老師,電子稿可發(fā)到郵箱或直接在博客中留言、評(píng)論。
[文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教案]
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