周末去朋友家吃飯，朋友倆夫妻在廚房忙活，我坐在沙發(fā)看電視。朋友6歲的女兒跑過來問我：“叔叔，我想吃棒棒冰，可是我吃不了一根，你幫我吃一截好不好？” 我說：“好吧�！�

　　于是她跑去冰箱把棒棒冰拿出來，打開擰下來一截遞給我。但是我沒有接住，掉地上了。女孩馬上撿起來，把手里干凈的遞給我，自己用水沖了沖那截地上的然后津津有味吃起來了！女孩吃完棒棒冰就去書房看故事書了，而沒有和我搶電視看。多么有教養(yǎng)的孩子啊！

　　吃飯期間，我問朋友：“女兒這么懂事，應(yīng)該花了不少心血培養(yǎng)吧？”朋友說：“培養(yǎng)？我們沒有刻意花心思培養(yǎng)哦，順其自然。”

　　一開始我不信，后來我深信不疑。朋友是一個(gè)儒雅的人，喜歡看書，家里到處都是書。餐廳、臥室、書房、廁所、陽臺(tái)，隨處可見歷史哲學(xué)社科心理書籍。他愛人是大學(xué)老師，開朗愛笑，做得一手好菜，她比較喜歡情感和藝術(shù)方面的書籍。

　　他們家很少看電視，周末給女兒看一小時(shí)動(dòng)畫片或者家里來了客給客人看，吃完晚飯后就出去散步半小時(shí)，回家后就聚到一起讀書。夜色柔和，燈光繾綣旖旎，各自泅泳在自己的人文世界里。女孩有什么不懂的章節(jié)就問大人，大人就放下手里的書，微笑著耐心解釋，一家三口其樂融融。

　　女孩生在這樣濃厚的文化氛圍中，熱愛讀書不過是非常正常的事情，就像吃飯、呼吸、睡覺一樣再正常不過。他們非常重視女兒的意愿，沒有任何敷衍的成分，一般的事情女兒都可以做主，朋友夫妻倆又都是非常溫文爾雅的人，做事有禮有節(jié)，考慮別人的感受，言傳身教，肯定無需刻意培養(yǎng)��！

　　問題學(xué)生，她所處的原生家庭肯定是充滿問題。

　　曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，說是一個(gè)單親工人家庭的孩子，家里非常窮困，孩子成績非常差。家長會(huì)上，老師找父親談完話之后，父親苦思一夜，終于想到一個(gè)辦法：孩子每天放學(xué)后，把老師教的內(nèi)容，重新教給父親一遍，父親和孩子一起學(xué)習(xí)！結(jié)果這個(gè)辦法效果顯著，孩子發(fā)覺自己每天的學(xué)習(xí)意義非凡。一直到孩子考起重點(diǎn)大學(xué)，父親才沒有和孩子一起學(xué)習(xí)，堅(jiān)持了那么多年，父親也學(xué)到了很多東西。所以，我不相信世界上有學(xué)習(xí)成績不好的孩子，只有不會(huì)用心的父母。

　　陪伴和參與，不是你站在孩子身邊玩手機(jī)，而孩子一個(gè)人在做作業(yè)，不是你在打著麻將，而孩子一個(gè)人在書房看書，不是你在追著肥皂劇，而孩子一個(gè)人在玩著積木。真正的教育是一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。

[最好的教育隨筆感想]