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班級讀書活動方案
導(dǎo)語:書籍是人類進(jìn)步的階梯,其實,讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式。為班級多舉行讀書的活動,有助于孩子們的知識增進(jìn)。
班級讀書活動方案
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機(jī)。
二.活動目的:
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。 4營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象:全班學(xué)生
四.活動口號:我與書交朋友
五、活動方法要求:
(一)構(gòu)建閱讀體系
1、制定讀書計劃書:結(jié)合本班學(xué)生實際,每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點,認(rèn)識能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文70篇,課外閱讀總量不少于100萬字。
3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,
不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點,形式應(yīng)有所不同。三年級學(xué)生的閱讀速度慢,識字量不多,因此可選擇短篇文章。
(二)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級書庫,讓學(xué)生有書可讀
(1).教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。
(2).調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
(3).圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周2次)。
(提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。)
(4).班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展
(1).每周中午午休時間,為規(guī)定閱讀時間,由各班讀書管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。
(2).每天的'語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
(3).每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。
(三)積極組織讀書活動,檢查讀書效果。
1、建立讀書成長冊:
(1).每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
(2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、出讀書小報:
(1).每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版兩期讀書小小報。
(2).學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
3、開展“讀書節(jié)”活動:
將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。
4、“書香小書房”評比
根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,評出最佳“書香小書房”。
5、“讀書活動積極分子” 評比
每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在該班級讀書活動管理小組考核中申報,可評為校讀書活動積極分子。
各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等,激勵學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗成功的快樂。
班級讀書活動方案
一、實施行動。
(一)開辟
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的
2、在班級要成立讀書部,設(shè)立專門的圖書角,制定借閱規(guī)章制度,選派專人管理。
(二)校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物,利用早晨讀書課開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進(jìn)行賞析,提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級的墻報上開辟
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時,學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,課后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀,有目的的拓展課外閱讀知識,以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。每天開展好書大家看10分鐘分享活動,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級
(三)親子共讀
1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性,與所需完成的`任務(wù)。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進(jìn)行實驗,建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)驗,讓家庭生活因為有了
二、宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
2、班級中貼讀書標(biāo)語,辦黑板報,開主體隊會,捐自家藏書,建班級書屋。
3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,設(shè)計好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀
書平臺。
4、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,拓展知識面。
三、總結(jié)評比。
1、開展親子讀書交流展示會,形式:書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示(可以是筆記,可以是手抄報,可以是文章等等)
2、每月評出
3、凡是堅持讀書并作好讀書成長日志的孩子每周都能得到加星的獎勵。
班級讀書活動方案
根據(jù)電教站關(guān)于中小學(xué)建立班級圖書角的實施意見
一、活動目的
通過班級圖書角的建設(shè),繼續(xù)激發(fā)學(xué)生自主讀書的熱情,進(jìn)一步培養(yǎng)自主博覽群書的習(xí)慣;讓學(xué)生開闊視野,增加知識,發(fā)展智力,充實文化底蘊;促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)營造書香班級,打造書香校園,豐富校園特色文化內(nèi)涵。
二、活動組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長為組長,教學(xué)副校長為副組長,教導(dǎo)處成員及全體語文教師為組員的
三、活動的具體要求:
1、班級成立圖書角,圖書角外觀完美,富有特色,彰顯班級文化,存數(shù)人均3冊。
2、由學(xué)生組成
3、建有讀書園地,園地有學(xué)生的讀書心得、閱讀知識等內(nèi)容,內(nèi)容豐富。
4、在教師及班干部的組織指導(dǎo)下,圍繞
5、利用
6、小學(xué)三年級以上每雙周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
7、小學(xué)三年級以上每周上好1節(jié)閱讀欣賞課,由學(xué)生推薦優(yōu)秀篇目,進(jìn)行朗讀、點評。
8、將學(xué)生的自主閱讀與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生選書、制定閱讀計劃、有效做好讀書筆記。
9、組織學(xué)生讀書實踐活動,激發(fā)學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗讀書的樂趣,提高文化素養(yǎng)。
四、活動的組織步驟與實施:
9月份
1、班級成立圖書角,圖書角外觀完美,富有特色,彰顯班級文化,存書人均3冊。
2、由學(xué)生組成
3、建有讀書園地,園地有學(xué)生的讀書心得、閱讀知識等內(nèi)容,內(nèi)容豐富。
4、班級讀書活動月末總結(jié)。
領(lǐng)導(dǎo)到班級檢查圖書角的'布置及使用情況,查看圖書借閱制度及圖書借閱登記,并查看
讀書園地內(nèi)學(xué)生的讀書心得等內(nèi)容。
10月份
1、課外閱讀指導(dǎo)課研究活動。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生有效做好讀書筆記,規(guī)范學(xué)生讀書成果記錄形式。
3、學(xué)生讀書筆記評比。
4、各班開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動;顒右杏涗。
5、
領(lǐng)導(dǎo)參與課外閱讀指導(dǎo)課,并檢查學(xué)生的讀書筆記,查看班級讀書活動記錄。開展讀書評比,對評比中的先進(jìn)班級和學(xué)生給予表彰。
11月份
1、閱讀指導(dǎo)課教案檢查。
2、
3、班級讀書活動月末總結(jié)。
xx月份
1、學(xué)期
2、班級活動月末總結(jié)。
1月份
1、班級讀書活動學(xué)期末總節(jié)。
2、假期讀書活動安排。
五、活動要求
1、語文教師是班級讀書活動的組織者、指導(dǎo)者、評價者,
2、語文教師要充分認(rèn)識其活動的重要意義,主動學(xué)習(xí),自覺提升自身的素養(yǎng),增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生讀書的能力,上好閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課,使讀書活動有效果。
3、語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校方案,分析本班學(xué)生情況,制定本班活動簡案,依照活動步驟與內(nèi)容有序地開展活動。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要主動到學(xué)生中去、班級中去,了解活動的開展情況,為活動的開展分憂解難。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時總結(jié)、表彰活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人及班級,不斷地推動活動的可持續(xù)發(fā)展。
此活動方案需要在執(zhí)行中修改,在修改中執(zhí)行,保證此項活動有序、有效開展。
[班級讀書活動方案]
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