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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-15 我要投稿
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  設(shè)計(jì)一個(gè)好教案,對于數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而言是有十分大的作用的,下面是小編推薦給大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案,希望大家有所收獲。

  【教材分析】:

  1.課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求;本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)體系;本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位,前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

  2.本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價(jià)值(為什么學(xué)本節(jié)內(nèi)容),

  【學(xué)情分析】:

  1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測量手段。

  2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。

  3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。

  【設(shè)計(jì)思路】:

  現(xiàn)本節(jié)課的教法學(xué)法及體現(xiàn)的理念支撐。

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析

  【教學(xué)過程】:

  教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖很清楚地再現(xiàn)。

  板書設(shè)計(jì):需要一直留在黑板上主板書

  學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)評價(jià)方案,向?qū)W生展示他們將被如何評價(jià)(來自教師和小組其他成員的評價(jià))。另外,也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評價(jià)表,這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。

  【教學(xué)反思】:

  教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面思考,不必面面俱到:

  1.反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。

  2.反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)情況,學(xué)生在教學(xué)過程中的問題,出現(xiàn)問題的原因是什么,如何解決等,避免空談出現(xiàn)的問題而不思考出現(xiàn)的原因,也不思考解決方案。

  3.對教學(xué)設(shè)計(jì)中精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),尤其是對以前教學(xué)方式進(jìn)行的改進(jìn),通過設(shè)計(jì)教學(xué)反饋,實(shí)際的改進(jìn)效果如何。

  4.如果讓你重新上這節(jié)課,你會(huì)怎樣上?有什么新想法嗎?或當(dāng)時(shí)聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價(jià)?對你有什么啟發(fā)?

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