新班主任工作總結(jié)計(jì)劃

　　小學(xué)新班主任工作總結(jié)

　　當(dāng)班主任已經(jīng)好幾個(gè)月了，談起我這短短的班主任工作，我卻有很多話要說(shuō)。實(shí)話說(shuō)，剛當(dāng)上班主任時(shí)，我也是手足無(wú)措，好在我有一年的見習(xí)班主任經(jīng)驗(yàn)，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項(xiàng)工作，那么以前看似簡(jiǎn)單、容易處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會(huì)變得非常的復(fù)雜。

　　下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　一、多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教

　　我們身邊有很多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著非常多的工作經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)我們要做一個(gè)有心人，多看看，多問(wèn)問(wèn)，多學(xué)學(xué)。就拿新生報(bào)道來(lái)說(shuō)，報(bào)道時(shí)事情比較多，但時(shí)間充裕。初當(dāng)班主任的人會(huì)覺(jué)得讓小孩報(bào)了道就沒(méi)有事了，但其實(shí)在這個(gè)時(shí)候卻是家長(zhǎng)、孩子、老師三者同在的最好的交流的機(jī)會(huì)。這時(shí)候?qū)τ诤⒆拥募彝�、孩子自身的基本情況，家庭的住址及準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，特別是孩子在校吃飯、乘車路線等有時(shí)候通過(guò)孩子無(wú)法了解正確的信息的地方都可以直接通過(guò)家長(zhǎng)了解。我一開始也忽視了這些問(wèn)題，很快讓學(xué)生報(bào)道完了，但發(fā)現(xiàn)身邊經(jīng)驗(yàn)足的班主任卻花了很長(zhǎng)時(shí)間在每個(gè)學(xué)生報(bào)道上。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我需要的信息付出了好幾倍的時(shí)間和精力去了解。當(dāng)然還有很多其他方面，這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí)。

　　二、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

　　這一點(diǎn)比較關(guān)鍵，它會(huì)為你日后的班主任工作省去很多麻煩。很多教師都有一個(gè)頭疼的問(wèn)題，就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時(shí)也總是受這個(gè)問(wèn)題的困擾，當(dāng)時(shí)還有家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我，每天布置了任務(wù)給小孩，可是為什么都不去批改和檢查，還說(shuō)在小孩的書包里發(fā)現(xiàn)了很多天的作業(yè)，都是沒(méi)有批復(fù)的。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很委屈，我自認(rèn)為是比較負(fù)責(zé)任的人，我?guī)缀跆焯於加信鷱?fù)作業(yè)，怎么可能出現(xiàn)多天未批復(fù)的作業(yè)呢，那么問(wèn)題肯定就是這個(gè)小孩，他已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了。當(dāng)然家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我，我也無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)楹⒆佣嗵鞗](méi)交作業(yè)，而我這個(gè)老師竟然不知道，這也是我的失職。可是如果當(dāng)初我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣，那可能就不會(huì)出這么多事。今年我當(dāng)班主任，在收作業(yè)方面我就重點(diǎn)培養(yǎng)孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不做和不交作業(yè)的情況。其實(shí)還有很多其他類似的情況，比如做操、排隊(duì)、課間玩耍、教室和包干區(qū)衛(wèi)生、師生問(wèn)好等等，在這些方面如果我們注意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么班主任工作就輕松多了。當(dāng)然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊(duì)總是排不好，這就和一開始沒(méi)有形成習(xí)慣有關(guān)。

　　三、要相信孩子

　　班主任的事情很多很煩，如果事事親力親為，那么一天48小時(shí)也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情，很多孩子也很喜歡為老師做事，我們?yōu)槭裁床幌嘈藕⒆�，讓孩子去做一些力所能及的事情呢？其�?shí)這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的做事能力，更加增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)你的好感，提高了對(duì)你所教科目學(xué)習(xí)的積極性。

　　四、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，統(tǒng)籌安排

　　班主任工作真的事無(wú)巨細(xì)，但哪個(gè)不是花時(shí)間花精力的，但我們?nèi)绻�一門心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會(huì)把自己的`精力耗完，所以有時(shí)候我們真的要懂得勞逸結(jié)合。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從外表看來(lái)我可能不是一個(gè)急性子，但其實(shí)我也好不到哪去，我耐心不足，心里擱不住事情，不太喜歡拖拉，一有事情恨不得立刻馬上把它做完，還有做事不要完美，但喜歡善始善終，因此有什么事情放在心里會(huì)很不舒服。這樣不僅僅會(huì)覺(jué)得很累，也會(huì)影響到我的做事的效率，更危險(xiǎn)的是會(huì)影響到我的情緒。當(dāng)然工作計(jì)劃沒(méi)有安排好，時(shí)間到了，你還有大量工作沒(méi)有做，到那時(shí)壓力肯定也不會(huì)小。因此要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好各項(xiàng)事物，合理安排工作和休息的時(shí)間，只有這樣才能保持我們做事的積極性，才能使我們的班主任工作可持續(xù)發(fā)展下去。

　　五、要控制好自己的情緒

　　很多事情會(huì)影響到我們的情緒，班主任的事情更多，那么情緒就更容易收到波動(dòng)。情緒一旦受到影響，那么做事效率會(huì)下降，產(chǎn)生更加消極的思想，如果這種情緒影響到身邊的孩子，或者是家長(zhǎng)，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)連鎖的災(zāi)難。所以一定要控制好情緒，覺(jué)得累時(shí)可以放放，被孩子激怒了，可以平息一下再處理，反正就是發(fā)怒對(duì)所做事情的結(jié)果是百害而無(wú)一利。

　　六、要多和孩子溝通溝通

　　說(shuō)實(shí)話，老師對(duì)孩子總會(huì)有偏愛，我也不例外。開始我就很討厭我們班的一個(gè)小女孩，她公然的在課上睡覺(jué)，在桌肚里剪紙、畫畫，上課講話，課間吃零食，用腳踹同學(xué)肚子，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說(shuō)話，她永遠(yuǎn)只會(huì)用膽怯的眼神看著你，卻一句話不說(shuō)。可是再看看她做出的那些事情，完全沒(méi)有絲毫膽怯，極其囂張，讓人非常生氣。就是這樣的一個(gè)女孩，有一天，我看到她觀看著午飯卻不吃，我就關(guān)心的問(wèn)她：為什么不吃？她弱弱的說(shuō)了一句，肚子疼。于是我讓她隨便吃兩口，不然待會(huì)肚子會(huì)餓，還和她說(shuō)，肚子疼急了告訴我。后來(lái)我就注意關(guān)心她，漸漸的她也像我敞開了心扉，原來(lái)她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著，離婚后她媽媽只來(lái)看過(guò)她一次，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠(yuǎn)的地方，她也從不敢要求就看望媽媽。所以每個(gè)孩子異常行為的背后都能找到原因，這些孩子更需要我們的關(guān)心和愛，而不是排斥與責(zé)罵。

　　七、和家長(zhǎng)相處

　　班主任工作重點(diǎn)之一；就是要和班里的每個(gè)孩子的家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活其實(shí)和家庭也分不開關(guān)系，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述，相信大家都知道家長(zhǎng)的配合會(huì)為班主任工作省去很多的麻煩。

　　當(dāng)然初當(dāng)班主任的我有著更多的困惑和不解，也有更多的事情需要把它去做好，這里也請(qǐng)更多老班主任給出寶貴的建議和意見。

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