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大學(xué)生義教心得體會暑期實踐報告

學(xué)人智庫 時間:2018-01-15 我要投稿
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  大學(xué)生義教心得體會暑期實踐報告

  這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團委舉辦的大學(xué)生暑期實踐活動,大學(xué)生暑期實踐報告:義教心得體會。在這次活動中,我主要參加了愛心義教這一部分。很多同學(xué)都說又沒有工資,去那邊還得浪費車錢,我才不去呢。但是我心里想,為什么做每一件事情都要計較利益關(guān)系呢?其實如果一項活動一項工作,能給我?guī)韺氋F的經(jīng)驗和知識的話,這遠遠多于我們收到的微薄工資,再說,反正假期在家里呆著還是呆著,為什么有機會讓你做一些有意義的事情卻不做呢?正因為我覺得這項活動能為自己帶來經(jīng)驗,帶來收獲,而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天,但是在活動期間我獲得了很多社會經(jīng)驗,同時這一活動也為我?guī)砹瞬簧俚母杏|。

  在活動開展這前,負責(zé)人特別安排了一個經(jīng)驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問題,這位老師的講話幽默有趣,同時講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中,我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個部分:一,備課。課前應(yīng)準備好課件,寫好演講稿,我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說講一個小時的課可能需要三個小時的備課,我才知道,要講好一節(jié)課,就必須做好備課;二,說話的技巧。在課堂上,我們應(yīng)注意我們的說話技巧。對待小學(xué)生,我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法,再三的強調(diào)要他的記憶的知識內(nèi)容,一個單詞一個短句,一定要在課堂上強調(diào)多次,引起他們的重視,幫助他們記憶。三,課堂的氣氛。在課堂上,我們要注意帶動課堂的氣氛,不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時要注意如何調(diào)動學(xué)生的精神,社會實踐報告《大學(xué)生暑期實踐報告:義教心得體會》。老師給我們舉了很多例子,例如,小朋友生性好動,我們應(yīng)該如何讓好動的孩子們安靜下來,當小朋友分心,我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四,總結(jié)。我們上完課后,應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點,讓小朋友更能理清所學(xué)知識。通過這一次培訓(xùn),讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任,更深該的認識到講課的技巧的用法和效果,也明白了課堂時間的分配,課前的準備的重要性,注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等,這些都是不容忽視的。通過這節(jié)課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的認識,也增加了對小學(xué)生心理方面的一些知識。

  接著,我們開始了義教工作的分配。我與其它四人一起負責(zé)義教六班,主要教的是五年級的學(xué)生。剛一開始,我比較緊張,但我經(jīng)過我們五人的分工合作,這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好,然后做好自己工作材料的整理和備課,一般一個老師一節(jié)課講兩三篇口語課文。同時,在互相參照之下取長補短,交流意見,這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作,交流,和在他人身上看到自己的不足,及時作出改正,同時不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用,對日后自己的社會工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過程中,我彼此交換意見,同時也深深的增進了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說:我們的收獲可能比孩子還大,我相信很多人都認可這句話。義教的主動權(quán)掌握在我們各位小老師中,我們得到了很多的鍛煉機會,能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進行培訓(xùn)。

  第一次給同學(xué)們講課的時候,我希望把知識點所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們,但是沒想到這樣造成了用時太長,沒辦法按時完成教學(xué)任務(wù),一節(jié)課只講了兩篇對話。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整,把重點一一列出,盡量讓講課內(nèi)容和講課時間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn),使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語的同時,我也找回了自己剛學(xué)英語的感覺,他們讀英語就像唱歌一般,讓人覺得很動聽,我才發(fā)現(xiàn),原來,英語是這么的美,大大的提高了自己對英語的喜愛。培訓(xùn)的老師告訴我們,英語口語培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對英語的興趣,所以我們也想方設(shè)法的讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更加的活躍,于是我們準備了好幾首英文歌曲和一些英語小游戲,使得小朋友的情緒更加的高漲,課堂氣氛非;钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系,雖然他們總是老師老師的叫我們,但是他們其實把我們當成他們的大姐姐,當成朋友一樣看待。

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