應(yīng)用化學(xué)(本科類)

一、專業(yè)性質(zhì)

內(nèi)涵一

學(xué)科基礎(chǔ)：我校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)依托化學(xué)和化學(xué)工程與技術(shù)兩個一級學(xué)科，應(yīng)用化學(xué)學(xué)科作為二級學(xué)科已成為國家重點學(xué)科。

內(nèi)涵二

專業(yè)特色：與國內(nèi)同類專業(yè)相比，儀器分析、材料化學(xué)、有機與藥物合成、精細(xì)化工等領(lǐng)域享有較高聲譽。本專業(yè)以理科化學(xué)的無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)及大學(xué)化學(xué)實驗為專業(yè)基礎(chǔ)課，進(jìn)行系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本實驗技能培養(yǎng);在高年級設(shè)立分析化學(xué)科學(xué)與技術(shù)、功能材料科學(xué)與技術(shù)、有機合成化學(xué)及精細(xì)化學(xué)品化學(xué)等四個專業(yè)方向，輔助以專業(yè)實驗和實習(xí)活動，使學(xué)生在掌握寬厚的、系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，具有較強的生產(chǎn)實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠適應(yīng)應(yīng)用化學(xué)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展以及市場經(jīng)濟的需要。

內(nèi)涵三

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、有創(chuàng)新精神和實踐能力、綜合素質(zhì)高，能將化學(xué)基礎(chǔ)理論知識與科研實踐和生產(chǎn)實際相結(jié)合，適應(yīng)社會發(fā)展需要;能從事應(yīng)用性研究、科技開發(fā)和科技管理，適應(yīng)二十一世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化需要的德智體全面發(fā)展的理工復(fù)合型的應(yīng)用化學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。

內(nèi)涵四

本專業(yè)具有理學(xué)學(xué)士、理學(xué)/工學(xué)碩士、理學(xué)/工學(xué)博士學(xué)位授予權(quán);并設(shè)有博士后流動站。

本專業(yè)按四學(xué)年設(shè)置課程，修業(yè)年限為3-6年。

二、專業(yè)特色

特色一

本專業(yè)是北京市和國家兩級特色專業(yè)建設(shè)點。與國內(nèi)同類專業(yè)相比，在儀器分析、材料化學(xué)、有機與藥物合成、和精細(xì)化工等學(xué)科領(lǐng)域享有較高聲譽。

特色二

為適應(yīng)新能源、新材料、環(huán)境保護、藥物合成等行業(yè)對應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才的需求，在培養(yǎng)計劃中明確了分析化學(xué)科學(xué)與技術(shù)、功能材料科學(xué)與技術(shù)、有機合成化學(xué)及精細(xì)化學(xué)品化學(xué)等四個專業(yè)方向。在專業(yè)特色課程模塊設(shè)置方面，同時注重培養(yǎng)專業(yè)性和開拓視野，加強實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

特色三

努力將科研成果融入教學(xué)之中，實施導(dǎo)師制，本碩博連讀、化學(xué)實驗班、聯(lián)合培養(yǎng)等培養(yǎng)模式。

特色四

確立多種國際合作式人才培養(yǎng)方式。本專業(yè)與多所國際知名大學(xué)和研究機構(gòu)建立了密切的學(xué)術(shù)與科研合作關(guān)系。與美國Northeast大學(xué)，英國Loughborough，Birmingham大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)本科生、碩士生和博士生的合作關(guān)系。每年選派近20名成績優(yōu)秀的本科生到國外留學(xué)。

三、師資力量

1、知名專家

中國科學(xué)院院士1名

教育部長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授1名

國家杰出青年基金獲得者3名

教育部新(跨)世紀(jì)人才6人

北京市科技新星4人

2、名師

“國家級高等學(xué)校教學(xué)名師獎”獲得者2人

“北京市級高等學(xué)校教學(xué)名師獎”獲得者3人

3、 榮譽團隊

教育部長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃創(chuàng)新團隊：超分子結(jié)構(gòu)功能材料的插層組裝團隊;首批國家級教學(xué)團隊：工科化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊。

4、教師職稱

本專業(yè)教學(xué)和科研人員共88人，其中教授(或研究員)32人，副教授(或高級工程師)32人，講師(或工程師)24人。

5、教師學(xué)歷

具有博士以上學(xué)歷教師82人，占本專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的93.2%。

具有海外留學(xué)經(jīng)歷教師32人，占教師總數(shù)的36%。

四、課程設(shè)置

1、通識教育課程(核心課程)

英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、普通物理、大學(xué)物理實驗、應(yīng)用電工學(xué)、機械制圖、化工原理。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程(核心課程個)

無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實驗。

3、 專業(yè)方向課程(核心課程)

儀器分析、分離科學(xué)與技術(shù)、中級無機化學(xué)、材料化學(xué)、催化化學(xué)、無機合成、精細(xì)化學(xué)品合成方法、精細(xì)化工工藝學(xué)、中級有機化學(xué)、有機合成、有機波譜分析。

五、學(xué)生前景

1、本碩/博連讀

學(xué)院開通本碩/博連讀的通道，本院優(yōu)秀的本科畢業(yè)生每年約有5%的學(xué)生獲得免試?yán)^續(xù)深造的機會。

2、考研

近三年來應(yīng)化專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)的比例平均為40%左右。2012屆畢業(yè)生考研率為43.30%，其中76.29%被本校錄取，其余23.71%考取外校，包括中科院化學(xué)所、清華大學(xué)、國防科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)等。

3、出國

近三年應(yīng)化專業(yè)畢業(yè)學(xué)生出國(境)比例平均為8.73%。2012屆畢業(yè)生中有24人境外留學(xué)，其中美國10人，英國6人，德國2人，法國1人，加拿大1人，新加坡1人，中國香港3人。申請的大學(xué)主要有美國佛羅里達(dá)大學(xué)、美國密歇根理工大學(xué)、美國南卡羅萊納大學(xué)、美國新墨西哥大學(xué)、美國NYU-Poly、美國楊百翰大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)、多特蒙德工業(yè)大學(xué)、法國圖盧茲第一大學(xué)、湯姆森河大學(xué)、伍茲堡大學(xué)、南洋理工大學(xué)、香港浸會大學(xué)等。有4人獲得全額獎學(xué)金。

4、就業(yè)

應(yīng)化專業(yè)近三年的就業(yè)率平均值為97.89%。其中2012屆就業(yè)占99.51%。主要就業(yè)單位包括：中石化(含分公司)、中石油(含分公司)、銅陵化學(xué)工業(yè)集團有限公司、西安瑞聯(lián)近代電子材料有限公司、神化寧煤業(yè)集團有限公司、哈藥集團制藥總廠等。

[北京化工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景]