聲樂(lè)就業(yè)前景

　　很多人對(duì)職業(yè)的選擇其實(shí)都是迷茫的，不知道自己想做什么，最后在內(nèi)外壓力下，選擇了自己不喜歡的職業(yè)。其實(shí)在職業(yè)選擇的時(shí)候可以多方面考慮，可以從興趣愛(ài)好、就業(yè)前景、個(gè)人志向出發(fā)。下面是小編為大家整理的聲樂(lè)就業(yè)前景，希望大家喜歡！

　　說(shuō)實(shí)話，有很多人認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè)的人，最后真正能走上舞臺(tái)的人很少。

　　這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定是要孩子非常愛(ài)好唱歌、喜歡學(xué)聲樂(lè)才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話那就不值得了，因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴的。

　　聲樂(lè)就業(yè)前景：

　　說(shuō)實(shí)話，有很多人象老實(shí)人的愛(ài)人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè)的人，最后真正能走上舞臺(tái)的人很少�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做，其實(shí)在國(guó)外的說(shuō)法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè)的人除了當(dāng)歌者也可以做音樂(lè)老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè)，只是把它當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定是要孩子非常愛(ài)好唱歌、喜歡學(xué)聲樂(lè)才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話那就不值得了，因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴的。

　　音樂(lè)表演專業(yè)就業(yè)前景

　　音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演(器樂(lè)、聲樂(lè))、藝術(shù)教育、音樂(lè)治療、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂(lè)等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂(lè)專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。每年眾多藝術(shù)類院校都在急劇增加招生指標(biāo)、擴(kuò)大招生范圍。因?yàn)樗麄冎�道，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中有許許多多的新興行業(yè)需要大量藝術(shù)人才。其實(shí)在藝術(shù)領(lǐng)域有著不少機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是需要我們做好準(zhǔn)備。音樂(lè)專業(yè)就業(yè)方向這個(gè)問(wèn)題，是我們?cè)谶x擇藝術(shù)之前會(huì)去不斷思考的問(wèn)題：“我將來(lái)要做什么”。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題不僅是老生常談的一個(gè)話題，也正是考生及其家長(zhǎng)需要正視的一個(gè)問(wèn)題。如何選擇專業(yè)?如何規(guī)劃人生?

　　學(xué)以致用既然花了多年的心血來(lái)鑄造的專業(yè)，將來(lái)自然也會(huì)成為了自己的事業(yè)。所以提前了解了這些問(wèn)題，可以幫助你更早的確定自己的發(fā)展方向和人生目標(biāo)。

　　聲樂(lè)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

　　1.公務(wù)員：

　　①宣傳部

　�、诮逃�局(廳)

　　③文化(廳)部門(mén)

　�、芄┌赴�

　�、菸捏w局

　�、薷骷�(jí)政府部門(mén)

　　⑦所有認(rèn)可文學(xué)學(xué)士學(xué)位的公務(wù)員崗位

　　2、事業(yè)單位：

　�、俑栉璞硌輬F(tuán)體

　�、诤铣獔F(tuán)體

　�、蹖�業(yè)文藝團(tuán)體

　　④文化娛樂(lè)傳播公司

　�、菅菟嚱�(jīng)紀(jì)公司

　　⑥廣播電視局

　�、叩胤轿捏w局

　�、嗖筷�(duì)文工團(tuán)

　　⑨醫(yī)院(音樂(lè)治療)

　　3、教育類：

　�、僦行�學(xué)教師

　　②幼兒教師

　　③音樂(lè)理論研究員

　�、芪幕瘜m、青少年宮教師

　�、莞叩冉逃�教師

　�、迣Ｂ氁魳�(lè)教師(理論、聲樂(lè)、鋼琴等)

　�、呙褡逡魳�(lè)研究

　　4、傳媒類：

　�、�?gòu)V告公司、文化傳播公司

　�、陔娨暸_(tái)、廣播電視

　�、垡魳�(lè)環(huán)境工程設(shè)計(jì)、策劃宣傳人員

　�、軘�(shù)字音樂(lè)版權(quán)管理、版權(quán)經(jīng)營(yíng)、編務(wù)

　�、莩�片公司的電子音樂(lè)制作、MV制作、節(jié)目創(chuàng)作、數(shù)字影視制作、媒體研究、畫(huà)畫(huà)合成等

　　⑥電視節(jié)目片頭、片花、宣傳片、預(yù)告片制作

　�、吒黝悷o(wú)線增值運(yùn)營(yíng)公司、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)編輯、音樂(lè)節(jié)目編輯

　�、嗑W(wǎng)絡(luò)音樂(lè)電臺(tái)主播

　　5、工程類:

　　①電影廠音樂(lè)錄音音響工程師

　�、谟耙晞÷曇羲囆g(shù)設(shè)計(jì)工程師

　�、畚枧_(tái)音響導(dǎo)演、聲學(xué)工程師

　　④音樂(lè)錄音制作工程師

　�、菥W(wǎng)絡(luò)電臺(tái)音樂(lè)制作工程師

　�、揠娪半娨暺�尾曲插曲編輯工程師

　　6、創(chuàng)業(yè)類：

　�、賯�(gè)人音樂(lè)工作室、錄音棚

　�、贛IDI音樂(lè)制作人

　　③成立自己的琴行、獨(dú)立藝術(shù)學(xué)校

　　④自由撰稿人

　�、葑杂陕殬I(yè)藝人

　　⑥傳媒公司

　�、叱闪�個(gè)人演繹公司

　�、嗒�(dú)立唱片公司

　　⑨影音廣告公司

　�、猹�(dú)立音樂(lè)廠牌

　　文化傳播公司

　　網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)電臺(tái)

　　成立樂(lè)器制造廠

　　7、銷售類：

　�、偾傩薪�(jīng)理

　�、诔�片行經(jīng)理

　�、燮放茦�(lè)器代理

　　④音樂(lè)類書(shū)籍批發(fā)銷售

　�、萸傩新殕T

　　⑥樂(lè)器廠銷售經(jīng)理

　�、邩�(lè)器廠職員

　　8、制造類：

　�、贅�(lè)器制作

　�、跇�(lè)器維修，制造

　�、鄞�理品牌樂(lè)器制作，建立分廠

　�、艹�片制作的加工

　　⑤承接藝術(shù)類書(shū)籍的編輯，排版，印刷

　　9、娛樂(lè)類：

　�、僖魳�(lè)編輯、職業(yè)編曲

　�、趶V播電視節(jié)目策劃人

　�、劬庉嫛⒁粝�、唱片公司企劃

　�、芫W(wǎng)絡(luò)公司、音樂(lè)雜志編輯

　　⑤音樂(lè)出版社、文化經(jīng)紀(jì)人

　�、薰�(jié)目主持人

　�、咝侣�?dòng)浾?/p>

　　10、表演類：

　�、傺輪T、影視演員、話劇演員、音樂(lè)劇演員

　�、诟栉鑴�團(tuán)演員、民族舞團(tuán)演員、現(xiàn)代舞團(tuán)演員

　�、蹣�(lè)隊(duì)指揮：交響樂(lè)團(tuán)、民族樂(lè)團(tuán)

　�、芤襞飿�(lè)手

　�、萦耙晞∨湟粞輪T

　　⑥職業(yè)樂(lè)手：吉他手、鍵盤(pán)演奏家、各類提琴手、中國(guó)樂(lè)器演奏家、組建職業(yè)樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)演奏家等

　�、呗殬I(yè)歌手、歌唱家、唱作人

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