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聲樂歌曲開題報告范文

學(xué)人智庫 時間:2018-01-14 我要投稿
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  導(dǎo)語:聲樂歌曲開題報告怎么寫?不會寫的跟著小編繼續(xù)往下看,這是一篇聲樂歌曲開題報告范文,希望大家會喜歡,僅做參考。

  篇一:畢業(yè)論文開題報告:新時期民族聲樂的發(fā)展

  研究目的:

  通過對我國民族聲樂的發(fā)展史研究,對新時期民族聲樂中繁榮背后存在的一些不容忽視的問題進行深入探討與剖析。對新時期民族時期的聲樂萌芽發(fā)展到今天系統(tǒng)的"民族聲樂藝術(shù)"。民族聲樂伴隨著中華民族的演化、發(fā)展,逐漸由最初處于混沌狀態(tài)的勞動號子發(fā)展為今天這種風(fēng)格各異、發(fā)聲方法豐富、理論扎實的藝術(shù)品種

  本課題的研究內(nèi)容和要求

  內(nèi)容和要求:

  一、我國民族聲樂的發(fā)展

  二、新時期民族聲樂發(fā)展及風(fēng)格特點

  三、新時期民族聲樂藝術(shù)的代表性歌唱家及作品

  四、近年來我國民族聲樂的成就與存在的問題

  五、新時期民族聲樂的新思路

  研究的方法:通過對比前期的民族音樂的發(fā)展,比如民族聲樂在方法上,曲目上,風(fēng)格上,他們質(zhì)和量的變化。一些音樂家的演唱方式從前面的單一風(fēng)格發(fā)展到現(xiàn)階段的多元化風(fēng)格。出現(xiàn)了現(xiàn)階段“百家爭鳴百花齊放”的音樂創(chuàng)作特點。但是在看到民族聲樂繁榮發(fā)展的同時,我們不容忽視民族聲樂存在的一些問題,如我們在借鑒西洋聲樂唱法的同時不能忽略了因地理位置,環(huán)境因素所造成的不同的聲音條件的差異,要塑造適合自己本民族的唱法,來演唱我們本民族的聲樂。另外一點,在我們快速發(fā)展本民族的聲樂知識的基礎(chǔ)上,在要求速度的同時,我們還要提高我們的質(zhì)量,更不容忽視我們聲樂歌唱者音樂素養(yǎng)的提高,在發(fā)展本民族聲樂迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上,更應(yīng)該注意少數(shù)民族,如原生態(tài)音樂的保存與發(fā)展。

  篇二:音樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

  課題名稱: 淺談莫扎特歌劇的藝術(shù)特點和演唱技巧

  一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài),說明選題的依據(jù)和意義:

  沃爾夫?qū)堪?莫扎特?7XX—17XX),奧地利著名作曲家,出生于薩爾茨堡,是18世紀歐洲維也納古典樂派的重要代表人物,也是世界音樂史上少有的“神童”和多產(chǎn)作曲家。  莫扎特一生創(chuàng)作了700多部作品,他的著名歌劇作品有《魔笛》、《唐璜》、《費加羅的婚禮》等。

  《魔笛》是集歌唱劇之大成的作品,在安紹石編譯的《西洋歌劇名作解識》中,其研究的動態(tài)是從體載上和各個唱段的一些風(fēng)格,比如,帕帕蓋諾和帕帕蓋娜的維也納風(fēng)格民謠調(diào)和意大利喜歌劇的音調(diào),還有塔米諾和帕米娜的意大利風(fēng)格的詠嘆調(diào)和德意志風(fēng)格等等。

  《魔笛》是以德奧歌唱劇形式為主干的歌唱劇,同時也保留了意大利正歌劇、喜歌劇的因素。其中,夜后的花腔、薩拉斯特羅的宣敘調(diào),塔米娜動人的詠嘆調(diào),帕帕善諾的排蕭和歌聲等等,這些的藝術(shù)特點、演唱風(fēng)格、技巧等,成為國內(nèi)音樂專業(yè)人士的研究方向。  作為一個聲樂專業(yè)的學(xué)生,選擇這個題目有利于自己對歌劇的了解,對某個時期,某個作家的作品的演唱風(fēng)格和演唱技巧處理的一些了解。

  選擇這個題目也是為了使大家了解音樂大師莫扎特和其重要的歌劇作品,和怎樣去欣賞業(yè)部歌劇做一個簡單的了解。

  二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題:

  1。莫扎特歌劇《魔笛》的藝術(shù)特點、演唱技巧、風(fēng)格。

  2。對夜后的花腔、塔米娜動人的詠嘆調(diào)、帕帕善諾的排蕭和歌聲的演唱技巧、風(fēng)格進行分析。

  三、研究的步驟、方法、措施及進度安排:

  步 驟:

  1。參考相關(guān)資料

  2。對譜子的一些特點進行分析

  3?偨Y(jié)提出個人看法的思考

  進度安排:

  1)11月查詢要關(guān)資料

  2)11月28日確定研究方向,繼續(xù)查詢相關(guān)資料

  3)12月寫開題報告并作好開題答辯

  4)XX年1月開始正文寫作

  5)XX年3月中旬接受中期檢查

  6)XX年4月修改完善文稿

  7)XX年5月準備參加論文答辯

  四、主要參考文獻:

  [1]《音樂筆記》

  [2]《青年必知藝術(shù)知識》

  [3]《西洋歌劇名作解說》

  [4]《西方音樂通史》

  五、 指導(dǎo)教師意見:

  簽名:

  六、教研室意見:

  簽名:

  注:此表由學(xué)生本人填寫,一式三份,一份留系里存檔,指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。

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