- 相關(guān)推薦
讀愛的教育400字讀后感（精選28篇）
讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，你們呢？我相信你們也一樣。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的讀愛的教育400字讀后感，歡迎參考！
讀愛的教育400字讀后感 篇1
本星期，我讀了一本名叫《愛的教育》的一本書，它令我十分感動(dòng)。
在這本書中，有一個(gè)片段讓我特感動(dòng)，它就是：告別。這一段記錄了一個(gè)班的同學(xué)和一位他們的老師告別時(shí)依依不舍的師生離別情。
現(xiàn)我就來介紹這一段里讓我最感動(dòng)的第十三自然小節(jié)：離開教室的時(shí)候，我心里很沉重，很悲傷。同學(xué)們都擁擠著朝教室門口走出去。其他班的孩子們也同時(shí)擠出了教室，大家擠成一片，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都混雜在一起了。帽子上插著紅羽毛的女老師身邊有5~7個(gè)孩子圍著，還有二十幾個(gè)孩子圍在外圈�！靶夼钡腵帽子差點(diǎn)被孩子們擠掉了，大家把鮮花往她的手里、懷里面塞。還有好多人圍著洛貝蒂，七嘴八舌地稱贊他。今天我第一次扔掉了拐杖，能夠自己一個(gè)人獨(dú)立行走了。啊！同學(xué)們之間此刻一切隔閡都消失了。一向妒忌代洛西的瓦梯尼也張開了雙臂去擁抱他，我也抱住了小石匠。他回了我一個(gè)鬼臉。我還擁抱了潑來西和卡洛裴�？迮岣嬖V我，他的最后一批彩票就要發(fā)行了。
我從這一段讀出了他們分別時(shí)忘記了一切煩惱、一切不愉快的事情，只有濃濃的離別情。
讀愛的教育400字讀后感 篇2
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級(jí)的主人公安利柯所見所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長(zhǎng)，但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛的.一些思索。這個(gè)世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情。但我認(rèn)為小孩子的愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個(gè)小男孩安利柯，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來的親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？
這本書感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂于助人，充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào)，別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心，孩子就會(huì)因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
讀愛的教育400字讀后感 篇3
我最近讀了媽媽給我新買的《愛的教育》這本書，它是一名小學(xué)生寫的日記，里面寫著不同的故事。媽媽送給我這本書是想讓我也能像這本書的作者一樣，能夠把生活中遇到的事情記錄下來，在看書的過程中媽媽還讓我把書中比較好的詞語和句子記錄下來，以后能夠用到我的寫作中去。
這本書里面每一個(gè)小故事都像我們傳達(dá)了愛。有老師對(duì)學(xué)生的愛，同學(xué)之間的愛，父母和孩子的愛，甚至是陌生人之間的愛心傳遞。比如給我印象特別深刻的一件事就是一個(gè)叫西西洛的小男孩，一個(gè)人從鄉(xiāng)下去城里看望她的身患重病父親，可是她竟然走錯(cuò)了病房，把另一個(gè)病人當(dāng)成了自己的父親，連續(xù)細(xì)心地照顧了幾天。當(dāng)自己真正的`父親找到西西洛并要求帶他回家的時(shí)候。西西洛卻對(duì)爸爸說：“請(qǐng)同意我留下繼續(xù)照顧這個(gè)可憐的病人吧，他需要我的照顧！”他的爸爸也同意了！
看完這個(gè)故事，我感覺西西洛是一個(gè)勇敢獨(dú)立而且非常善良的人，我要和西西洛一樣，對(duì)周圍的人也要有愛心，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候。我應(yīng)該盡我的能力去幫助他們，讓他們感受到愛的溫暖。
讀愛的教育400字讀后感 篇4
讀了《愛的教育》這本書后，我深有感觸。
這本書主要講了一個(gè)小學(xué)生的日記，其中還有他的家人給他的信。
所有內(nèi)容都告訴我們，要心中充滿愛，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，對(duì)每一個(gè)幫助過你的人心懷感激，報(bào)以微笑，當(dāng)他也遇到困難時(shí)，真誠(chéng)地去幫助他。
我覺得，我們首先要感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，保護(hù)著稚嫩的我們，使我們健康成長(zhǎng)。父母為了我們，操碎了心，我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，他們都會(huì)關(guān)心地問，深怕我們有任何閃失。父母，是我們第一個(gè)要感謝的.人。
我們還應(yīng)該感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書，講解知識(shí)，卻無怨無悔；老師每天在一方講臺(tái)上，默默耕耘，卻不求回報(bào)。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤]有老師，就沒有我們滿分的成績(jī)；如果沒有老師，我們就不會(huì)懂得這么多知識(shí)。老師那么平凡，卻又那么偉大。我們也要感謝老師。
身邊還有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人，感恩別人并不難，別人勞累時(shí)，給他一張椅子；別人傷心時(shí)，好心地安慰他；別人摔倒時(shí)，主動(dòng)去扶起……我們要知恩圖報(bào)，而不是忘恩負(fù)義。心中充滿愛，懂得感恩，世界就會(huì)更美好！
讀愛的教育400字讀后感 篇5
《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，它被世界各國(guó)公認(rèn)為是最富愛心和教育性的讀物。1929年讀書被稱為“對(duì)當(dāng)代美國(guó)。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯(lián)會(huì)國(guó)教科文組織把讀書列入《具有代表性的歐洲系列叢書》之中。1994年，讀書被列入與世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)e國(guó)際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書目》之中�！稅鄣慕逃烦搅藭r(shí)間與國(guó)家的見線在100余年間被吃成數(shù)百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。
這本書可以讓我們讀的開心享受，里面的作文讓我們學(xué)到作文的時(shí)候可以用上這些知識(shí)。一天至少我可以看一半或一本書。
《愛的教育》是世界公認(rèn)的最具教育意義的成長(zhǎng)經(jīng)典，堪稱每個(gè)孩子的.成長(zhǎng)圣經(jīng)。它采用日記的形式，以四年級(jí)男孩安利和的眼光和口誤，陳訴了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。其中，愛和成長(zhǎng)和教育是全書的主題，濃濃的情感，是全輸?shù)幕{(diào)——親子之愛，和師生之情和同學(xué)質(zhì)疑和社會(huì)之感情。極富感染力和教育性這些愛的愛的故事，貼近孩子的生活和情感更加真誠(chéng)友愛，堅(jiān)強(qiáng)，善良，等高尚的情感，緩緩注入孩子們的心田，慈養(yǎng)心靈。
讀愛的教育400字讀后感 篇6
安利柯是一位十二歲的小學(xué)生，他生活在一個(gè)充滿溫馨和愛心的家庭里。他通過日記的形式，講述了生活中發(fā)生的很小的故事。
這是群充滿活力、用心要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧苦；有的身有殘疾；也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然出身不同，性格迥異，但他們身上都一種共同的特質(zhì)——對(duì)祖國(guó)深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
小石匠穿著他那沾有白灰的工作服，衣服上的白灰弄臟了椅背，安利柯正要去擦，卻被父親攔住，父親在不經(jīng)意間擦掉。父親在日記中寫道，勞動(dòng)并不是臟的，也不玷污任何東西。這讓安利柯明白，尊重是何等的重要，如果一個(gè)人失去了對(duì)別人的的尊重，那么后果是不堪設(shè)想的。流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清敵軍情況，他不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的`生命。我們感受到了小哨兵那拳拳的赤子心......
每一篇故事都感人至深，讓我們無不感受到真情與愛。同學(xué)間的愛，父母與子女間的愛，和對(duì)祖國(guó)的愛。其實(shí)，愛就在我們身邊，發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊每一個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中，這便是《愛的教育》帶我們最大的啟迪。
讀愛的教育400字讀后感 篇7
這幾天，我讀了《愛的教育》這本書。它是一本日記體的小說，主要講了意大利小孩安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭發(fā)生的故事。每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。書中每一節(jié)內(nèi)容都洋溢著愛:老師之愛，學(xué)生之愛，父母之愛，兒女之愛，同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，卻感人肺腑、引人深思。
這本書中讓我最感動(dòng)的故事是小抄寫員敘利奧。他為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，不辭辛苦地默默工作，甘愿承受父母的誤解。他是一個(gè)多么懂事的孩子呀!想想自己，因?yàn)榘职肿雒鏃l，我不喜歡吃，就會(huì)發(fā)脾氣，不吃飯。爸爸為了哄我吃飯，許諾吃完飯給我買雪糕�，F(xiàn)在回想起來，我真是太過分了。爸爸為了我，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的'卻總是最好的，我還不能體諒他，經(jīng)常提一些無理的要求，還耍脾氣。想到這，我感到真慚愧，以后我一定要多體諒父母，多做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
通過讀《愛的教育》這本書，我明白了無論何時(shí)何地都要心懷愛心，我們要愛父母、愛老師，愛朋友。
讀愛的教育400字讀后感 篇8
最近我讀了一本書叫做《愛的教育》，這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，也讓我見識(shí)了許多，它讓我走入了安利柯的身邊的小故事，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣和他身邊的同學(xué)相處，看到了他友好的朋友，也見識(shí)了他身邊的善人與惡人，目睹了怎樣愛與被愛。愛到底是什么？我攜著這個(gè)思考，去和意大利的這個(gè)沉浸在愛里的小學(xué)生一起討論，鉆研……
在《愛的教育》這本書中，有各種各樣的人：積極向上的人，有家庭貧困，卻依然奮發(fā)向上的少年，也有沐浴在幸福中的少年，雖然他們互相的家境不同，但他們都有對(duì)祖國(guó)深深的愛，并且還有一顆被愛的心……
劉先生在翻譯《愛的教育》的時(shí)候，說過這樣一句話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣�！�
讀了這本書之后，我建立了這樣的'理念：提倡同學(xué)愛父母，愛老師，愛祖國(guó)，愛社會(huì)上一切需要愛的人，同時(shí)能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，并且培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代有愛心的人。
讀愛的教育400字讀后感 篇9
在這美麗的世間，“愛”究竟是什么？在《愛的教育》這本書里“愛”又是什么，它給我們帶來了什么教育呢？當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如霧般向我涌來。帶著這些問題，我走進(jìn)了《愛的教育》。
《愛的教育》是一部日記體小說，記述了主人公恩里科在四年級(jí)這一學(xué)期里，將校內(nèi)外所見、所聞和所感，以及老師在課堂上讀出的一個(gè)個(gè)感人的.歲月故事，塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛的兒童形象。有精明的加羅菲，仗義的加羅內(nèi)，優(yōu)秀的德羅西，好學(xué)的科雷蒂。
暑假時(shí)，只要一有時(shí)間，我就把這本書捧在手里。在溫暖的陽光陪伴下認(rèn)真閱讀起來。剛開始讀的時(shí)候沒什么感覺，書里的每字每句都是那么繁瑣，才讀了幾篇，我就有一點(diǎn)不想讀了。也許是因?yàn)樗拿肿屛矣行┖闷�，所以我才有繼續(xù)讀下去的勇氣吧。誰知道我越讀越著迷，越讀越有勁，也許這就是它獨(dú)特的魅力吧。
當(dāng)我讀完這本書，雖然花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理，只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就會(huì)變得越來越美好。
讀愛的教育400字讀后感 篇10
“愛”，可以大至國(guó)家、社會(huì)、民族；“愛”可以小至父母、師長(zhǎng)、朋友。
而這本書中的主人公，一位和我同齡的四年級(jí)小學(xué)生安利柯，他出生在一個(gè)充滿愛與信任的家庭里。他的父母是安利柯成長(zhǎng)中必不可少的.角色。讓我印象最深刻的是安利柯父親在十二月寫給他的一封信：學(xué)會(huì)感謝親。安利柯那天對(duì)父親說老師情緒不好，看起來心煩意亂的。父親寫到他已聽出安利柯不耐煩的語氣，讓安利柯一定要去愛老師，“老師”一詞在父親看來，是除了父母名字外，一個(gè)人能給予他最崇高、最親切的稱呼。
在學(xué)校里，也有許多同學(xué)是安利柯的榜樣：如體格強(qiáng)壯，富有狹義精神，樂于助人，幫助弱小的卡��；品學(xué)兼優(yōu)，具有博愛精神的代洛西等等。
在我們生活中，學(xué)校里也有許多“愛”伴隨著我們。如一次我們班有位同學(xué)腳扭傷了，班主任王老師就一把抱起他去了醫(yī)務(wù)室；當(dāng)晨跑時(shí)，一些同學(xué)跟不上時(shí)，跑得快的人便給他們加油，退他們一把……
“愛”是令人尊敬、愛戴的，若它是一盞明燈，那這盞指明燈引導(dǎo)出來的人定會(huì)走向輝煌。
讀愛的教育400字讀后感 篇11
在暑假期間，我讀了《愛的教育》。這本書讓我受益匪淺。
它以日記的形式來描述主人公恩利科在讀四年級(jí)時(shí)候與同學(xué)們，老師以及周遭人展開的愛的延續(xù)。
有一天，恩利科的二年級(jí)女老師來看望他。女老師的來訪受到恩利科全家真心實(shí)意的歡迎。老師的打扮很樸素，身材嬌小，帽子上套著一條綠色的紗巾，也許由于沒有時(shí)間打扮，她的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉色比去年更蒼老了，聲音也有許沙啞，應(yīng)該是說話太多了。女老師來問候恩利科。寫字姿勢(shì)有沒有改正？有和父母吵架嗎？最近有沒有生病？像極溫柔的母親，這讓恩利科很是感激。
這位女老師對(duì)自己以前的學(xué)生關(guān)懷的淋漓盡致。從學(xué)業(yè)，到家庭，即使自己說話沙啞，且咳嗽個(gè)不停，也絲毫不顧及身體，堅(jiān)持關(guān)心她的學(xué)生，這是一位值得尊敬的`老師，是一位先人后己的老師。
生活中也有很多富有這樣精神的人：疫情前線醫(yī)生們，他們不顧家人的勸阻，不顧自身安危，只為能去前線救更多的人。在高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)為人民服務(wù)的志愿者……他們都是先人后己代表。
先人后己的道理是《愛的教育》得來的。我也要學(xué)習(xí)這種精神，讓它延續(xù)下去。
讀愛的教育400字讀后感 篇12
《愛的教育》，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯，一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
其中，讓我覺得最有意思的算是《父親的陪護(hù)人》了，這個(gè)故事主要寫了：鄉(xiāng)下的西西洛到五外城的.醫(yī)院，看望病的親，結(jié)果他把個(gè)病情嚴(yán)重的當(dāng)作了的親，看了他六天六夜，最后找到了真正的親，親讓他時(shí)，他卻想繼續(xù)看著這個(gè)“親”，他的親同意了；他守到了第天晚上，這個(gè)“親”死了，西西洛對(duì)他說：“再見，親！”，說完，他便噙著淚，拿起包袱，緩步地了出去。這個(gè)故事很感，引起了我的深思，如果我是西西洛，我會(huì)這樣負(fù)責(zé)任嗎？會(huì)這樣照顧他嗎？
在活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，對(duì)每個(gè)都要負(fù)責(zé)任。有次，我們班同學(xué)病了，需要回家，她讓我?guī)退聪挛栊业脦退没丶�，由于我去舞蹈�?duì)訓(xùn)練，把這件事拋到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起這件事，這時(shí)我都不想去取了……
所以說大家一定要遵守承諾，人與人之間需要學(xué)會(huì)互相幫助�！�
讀愛的教育400字讀后感 篇13
讀了《愛的教育》這本書后，我很有感觸。這本書講了32個(gè)有趣的小故事。每一個(gè)故事都讓我很沉醉。這一次我讀的是《費(fèi)魯喬的血》這個(gè)故事，費(fèi)魯喬是一個(gè)頑劣的`孩子，打架、賭博、犯了錯(cuò)誤也不承認(rèn)，這一切讓他的父母、奶奶十分傷心�？墒蔷瓦@樣一個(gè)孩子，在危機(jī)時(shí)刻，卻讓我們看到他勇敢的一面。
事情是這樣的，一天，小男孩費(fèi)魯喬和奶奶獨(dú)自在家，在這時(shí)候家里跳進(jìn)來兩個(gè)大漢，一個(gè)抓住費(fèi)魯喬，捂住嘴，一個(gè)卡住老奶奶的脖子，還威脅他們。老奶奶昏迷了，大漢把錢拿走了之后，老奶奶突然醒了，并大聲叫著，這時(shí)大漢拿起刀，向奶奶刺去，費(fèi)魯喬哭著向奶奶跑去……他們都昏迷了。調(diào)皮搗蛋的費(fèi)魯喬關(guān)鍵時(shí)刻卻挺身而出為奶奶擋住了那致命的一刀。救了奶奶，用生命譜寫了一首愛之曲。通過這個(gè)故事，我了解到費(fèi)魯喬雖然表現(xiàn)的很頑劣，然而他卻有良知，心里有愛。從今往后我也要做個(gè)有愛的孩子。因?yàn)閻蹮o處不在，愛可以讓人浪子回頭，愛可以讓人充滿正能量，以后我要盡力的去幫助愛我和我愛的人。因?yàn)閻劭梢宰屛医】悼鞓返爻砷L(zhǎng)。
讀愛的教育400字讀后感 篇14
家庭的愛
寒假里，我含著淚花讀完了《愛的教育》這本書，書中的主人公安利柯的父親對(duì)他的愛讓我深深地感動(dòng)了。
安利柯是一個(gè)樂觀進(jìn)取的少年，他出生在一個(gè)充滿愛與信任的一個(gè)家庭，父親是一位充滿愛的長(zhǎng)者，安利柯的成績(jī)都源于這位偉大父親的愛。
看完這本書，我突然想起一件事，有一天的晚上，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)外面正在下鵝毛大雪，媽媽見狀，給我穿上了厚厚的`外套，而自己卻穿了件單薄的大衣，背上我就趕緊出門了，在路上，媽媽見我冷的直打哆嗦，就把身上穿的大衣脫下來給我披上。要知道，媽媽里面只穿了一件睡衣，她硬給我穿上，我感動(dòng)地流下了眼淚，到了醫(yī)院，我的病好了，媽媽卻得了重感冒。媽媽的愛，使我生活幸福快樂，可見愛是多么的重要。
還有一次，我數(shù)學(xué)只考了68分，母親非但沒有打罵我，還給我一題一題地分析，這題怎么做，那題怎么做。我想：媽媽對(duì)我這么好，我應(yīng)該以后要考個(gè)好成績(jī)來報(bào)答她。
讀了《愛的教育》這本書后，使我認(rèn)識(shí)到愛是偉大而無私的，我們應(yīng)該要懂得父母對(duì)我的愛，珍惜父母的愛。
讀愛的教育400字讀后感 篇15
我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點(diǎn)悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績(jī)很好，他幫爸爸抄信條的三個(gè)月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時(shí)候，感覺很困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，很生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樾〕瓕懡呈且粋�(gè)懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔(dān)責(zé)任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點(diǎn)起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的'爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會(huì)十分生氣，不會(huì)開心。
我覺得這本書很適合我看。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個(gè)好孩子。
讀愛的教育400字讀后感 篇16
千燈湖的夜晚更美。
離人心上秋。有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校!只見它順著沙發(fā)的邊沿，爬上了沙發(fā)，伸出了兩只小爪子，在沙發(fā)上抓啊、撓啊。記得有一次考試，我前面的基礎(chǔ)題就扣了四分，并不是我不會(huì)做，而是因?yàn)槲掖中拇笠�，沒有認(rèn)真審題。
《愛的教育》的書，這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫埃瑞克的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,這本書洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的愛。
讀《愛的教育》,我走入埃瑞克的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,怎樣去愛，我們要全身心的去愛我們身邊的每一個(gè)人，《愛的教育》中，把愛比成很多東西，愛是無窮的,偉大的。
是一個(gè)人生命中所不能缺少的。愛是人與人之間溝通的橋梁。書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的`少年，他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
這一個(gè)個(gè)小故事，讓我深受感動(dòng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該付出愛心，只有世界充滿愛，我們才會(huì)更幸福。
讀愛的教育400字讀后感 篇17
人，總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的`一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛護(hù)；老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西��！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，對(duì)不對(duì)？
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
讀愛的教育400字讀后感 篇18
從前的我并不懂得什么是愛，自從我今天讀了一本書后才真正懂得了愛這本書是意大利的愛德多蒙·德·亞米契斯寫的，它是由中央編譯出版社出版的圖書。這本書的原名是《H ou re》，翻譯是心，這本書《愛的教育》。這是一本日記體小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，每一種愛雖然都不是驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉；有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；還有華梯尼的虛榮狹隘，諾琶斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！稅鄣慕逃泛霌P(yáng)偉大的'愛國(guó)主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)的高尚上情懷，它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念�！稅鄣慕逃凡粌H寫出了各種不同的愛，同時(shí)也讓我們懂得了愛是我們生活中不可或缺的東西。這本書告訴我們愛就在我們的身邊，愛是偉大的，我們要好好珍惜自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。讓愛傳遍世界吧！
讀愛的教育400字讀后感 篇19
讀了《愛的教育》這本書，讓我受益匪淺!它講述的一個(gè)個(gè)小故事中，處處讓我體會(huì)到人與人之間的愛，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……
在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動(dòng)的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)12歲的男孩敘利奧，因?yàn)榧揖巢桓辉＃母赣H為了養(yǎng)活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因?yàn)檫@樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的'父親對(duì)他越來越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫時(shí)，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。
通過這個(gè)故事，讓我體會(huì)到了敘利奧和父親之間最樸實(shí)的愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛，而不是給予他們，想想自己太不應(yīng)該了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)愛父母，做一個(gè)真正會(huì)愛的、懂愛的孩子。
讀愛的教育400字讀后感 篇20
幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講述了一名小學(xué)生的所見所聞，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個(gè)19世紀(jì)的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。
書《愛的教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級(jí)的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當(dāng)天發(fā)生的事情以及當(dāng)天干的事情等等，這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書。
如果一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼�，把�?dāng)天的.所見所聞?dòng)涗浵聛恚L(zhǎng)大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢？“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……
所以，我倡議：讀書長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技！
讀愛的教育400字讀后感 篇21
愛的教育，是一部關(guān)于愛的書。
一名叫安利柯的小男孩在一學(xué)年十個(gè)月里以日記的形式講述了很多真實(shí)感人的小故事，故事里有各種各樣的愛，父愛、友愛、博愛、敬愛，以及人民對(duì)祖國(guó)的愛。
其中我最印象深刻的'是洛貝諦的故事。一天他上學(xué)時(shí)，看見一個(gè)小男孩摔倒在馬路中間，一輛馬車飛馳而來。他不顧危險(xiǎn)，沖過去救下了小男孩兒，而自己的腿卻被汽車軋成了重傷。從此以后只能拄拐杖走路了。
在洛貝諦沖上前的那一刻，他害怕嗎?當(dāng)然會(huì)害怕，他只是一個(gè)普通的小孩，那他為什么要救一個(gè)陌生人呢?這就是人的本能，愛的本能。
在我們生活中，像洛貝諦這樣，具有英雄品質(zhì)、無私忘我、不畏艱險(xiǎn)、為人民利益而英勇奮斗的人，我們稱之為英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員陳陸，在已連續(xù)工作40多個(gè)小時(shí)沒有休息的情況下，帶領(lǐng)四艘橡皮艇轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾的途中，船只發(fā)生側(cè)翻，他被洪水沖走，不幸犧牲。年僅36歲。
愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是堅(jiān)定的信仰，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)充滿愛心和熱情。
讀愛的教育400字讀后感 篇22
這些日子，我津津有味地看看了《愛的教育》，這本書，深深地震撼了我的心靈。
這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級(jí)小朋友的口吻，描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈：描述了家中父母女心靈成長(zhǎng)的影響；描述了一群可愛的學(xué)生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)。對(duì)于教育，除了知識(shí)的傳授，書中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義，是對(duì)心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇告訴我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學(xué)吵架，沒有友好相處，今后，我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的描寫，作者更別出心裁的安排了“每月”，講述了感人肺腑的愛國(guó)少年的故事。例如《帕多瓦的愛國(guó)少年》，它描述了一個(gè)少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國(guó)人侮辱他的祖國(guó)！我一定要像那位少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛國(guó)的好少年。
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛、對(duì)老師的`愛﹑對(duì)同學(xué)的愛，是孩子做人的根本，也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》這本書細(xì)膩生動(dòng)地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國(guó)﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私，令人深受感動(dòng)。�。∽x了這本書，使我受益匪淺！
讀愛的教育400字讀后感 篇23
整理書柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了這本小學(xué)最愛的書。再次翻開它細(xì)細(xì)品讀，仍然回味無窮。
這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人物形象。它用樸實(shí)無華的平淡的語言，塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見，可我們平時(shí)并未在意，但作者卻用心感悟了人生，把這些栩栩如生的人物與高尚的品質(zhì)聯(lián)系在了一起，組成了一幅幅生動(dòng)形象的.人生畫卷。
老鐵匠，老石匠，賣菜婦女，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的教員......全書沒有任何虛偽的說教，沒有任何豪言壯志，卻在當(dāng)時(shí)我幼小的心中扎下了深根，播種了一顆又一顆愛的種子，現(xiàn)在仍然可以感動(dòng)著我。
同時(shí)，作者也精心地構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)：對(duì)父母的愛，對(duì)老師的敬重，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮苦人民的同情，對(duì)殘疾人的尊重，對(duì)祖國(guó)的熱愛等等。這些都是通過故事的形式展現(xiàn)給了讀者，把美好的情感送進(jìn)了讀者的心靈里，也達(dá)到了本書的目的--愛的教育。
善良是人性的本質(zhì)，愛是全世界共通的情感。我相信這本書不僅可以在現(xiàn)在廣為傳頌，在十年，五十年，甚至是一百年后都不會(huì)被人們所忘卻，因?yàn)閻圻@種情感是永恒的，愛的教育也會(huì)永不消逝。
讀愛的教育400字讀后感 篇24
最近我讀完了十大名著之一《愛的教育》這本書。這本書讓我明白了愛是什么。
《愛的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)生記日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里有善良的卡隆，他身材高大，總是挺身去幫助弱小；有堅(jiān)強(qiáng)而懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從未失去孝心······這里，洋溢著父母子女間的'親情、老師學(xué)生間的深情、同學(xué)朋友間的友情、小小少年的愛國(guó)之情。
在這本好看的書里，令我最感動(dòng)的是勇敢的羅伯特。故事說的是：一位二年級(jí)的學(xué)生，看見一年級(jí)學(xué)生摔倒在馬路上。這時(shí)，離他不運(yùn)的地方正好有一輛馬車行來。眼看，這小孩就要被壓傷了，他迅速撲過去救那位小朋友，小朋友得救了，可他自己的腳卻被馬車壓傷了，沒錯(cuò)，這位小勇士正是羅伯特。
看了這篇故事你們是不是覺得愛很偉大，嗯，我也是這么認(rèn)為。
當(dāng)翻開這本書的最后一面時(shí)，我的耳邊仿佛回響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
愛，像空氣，每天在我們身邊打轉(zhuǎn)，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命中，成為了生活中不可分割的一部分！
讀愛的教育400字讀后感 篇25
《愛的教育》是意大利作家亞米契期的一部著作。他用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事，寫了他一年中的所見所聞所感。書中描寫了一群充滿活力的孩子：純真善良的安利柯，是非分明的卡隆，品性兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)都是獨(dú)一無二的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯之情。
書中敘述的親子之愛、師生之情、朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動(dòng)。這本書用樸實(shí)平凡的語言，講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：掃煙囪的'孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解都離不開一個(gè)東西——愛。
書中提到了這樣一件事情：一個(gè)叫費(fèi)魯喬的孩子，他雖然很淘氣，不讓祖母省心，但是在危機(jī)來臨時(shí)他卻毅然挺身而出，用自己幼小的身軀擋住了強(qiáng)盜刺來的匕首。這種勇敢、無畏，讀來感人淚下。
讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。
讀愛的教育400字讀后感 篇26
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間…”愛是什么？意大利作家亞米契斯用這本《愛的教育》完美地詮釋了愛。讓我們翻開這本《愛的教育》去尋找愛的真諦吧！
《愛的教育》全書共分為三部分，分別是：主人公安利柯的日記、安利柯父母的教導(dǎo)信以及老師講的每月故事。全書并沒有豪言壯語，有的只是樸實(shí)無華的語言，但字里行間卻洋溢著對(duì)生活、對(duì)祖國(guó)以及大自然的一種熱愛。舍己為人的洛貝蒂，堅(jiān)強(qiáng)愛國(guó)的賣藝少年，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的卡洛斐。勇敢拼搏的`奈利、執(zhí)著尋母的馬爾可……他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們愛生活、愛祖國(guó)。愛自然。正是因?yàn)樗麄冇袗�，他們的生活才�?huì)因此變得多姿多彩。
翻開《愛的教育》，我感悟頗深;合上《愛的教育》我心潮澎湃！亞米契斯所描繪的那些栩栩如生的人物仿佛就在我的眼前。和他們相比，我顯得非常地渺小，他們有許多地方值得我去學(xué)習(xí)。他讓我懂得了什么是愛。讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦；愛是一種人性的閃光，一種博大的、無窮的，偉大的力量！
讀愛的教育400字讀后感 篇27
《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，它被世界各國(guó)公認(rèn)為是最富愛心和教育性的讀物。1929年讀書被稱為“對(duì)當(dāng)代美國(guó)。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯(lián)會(huì)國(guó)教科文組織把讀書列入，《具有代表性的歐洲系列叢書�！分小�1994年，讀書辨認(rèn)與世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)e國(guó)際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書目�！分��！稅鄣慕逃烦搅藭r(shí)間與國(guó)家的見線在100余年間被吃成數(shù)百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。
這本書可以讓我們讀的開心享受，里面的作文讓我們學(xué)到作文的時(shí)候可以用上這些知識(shí)。一天至少我可以看一半或一本書。
《愛的教育》是。世界公認(rèn)的最具教育意義的成長(zhǎng)經(jīng)典，堪稱每個(gè)孩子的成長(zhǎng)圣經(jīng)。它采用日記的形式，以四年級(jí)男孩安利和的眼光和口誤，盡數(shù)了，一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。其中，愛和成長(zhǎng)和教育是全書的主題，濃濃的.情感，是全輸?shù)幕{(diào)一親子之愛，和師生之情和同學(xué)質(zhì)疑和社會(huì)之感情。極富感染力和教育性這些愛的愛的故事，貼近孩子的生活和情感更加真誠(chéng)友愛，堅(jiān)強(qiáng)，善良，等高尚的情感，緩緩注入孩子們的心田，慈養(yǎng)心靈。
讀愛的教育400字讀后感 篇28
我一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，教育使愛在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
我想，“愛是什么”并不會(huì)有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的`鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛，深厚的愛。
【讀愛的教育400字讀后感】相關(guān)文章：
關(guān)于愛的教育讀后感300字（通用16篇）10-16
愛的教育主要內(nèi)容08-22
愛的教育中的小抄寫員讀后感（通用15篇）08-27
教育 讀后感12-31
陶行知教育思想讀后感03-22
《教育是慢的藝術(shù)》的讀后感三篇03-23
愛的教育讀書筆記100字（精選9篇）08-01