寒假一結(jié)束，我們就開始了新的一個(gè)學(xué)期。本文是大學(xué)網(wǎng)為大家提供的有關(guān)2016年新學(xué)期國(guó)旗下的講話稿，歡迎閱讀。

新學(xué)期國(guó)旗下演講

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

1、漫長(zhǎng)而愉快的寒假已過(guò)去,迎來(lái)了美好的春天.在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。(動(dòng)作)

2、在過(guò)去的征程中,我們?cè)鴵碛羞^(guò)歡笑,擁有過(guò)悲傷,這都將成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封存起來(lái)，擺在我們面前的一切都是嶄新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)鍛煉,我們個(gè)個(gè)都開始羽翼豐滿，拿上我們的武器,整裝待發(fā),向著新學(xué)期的目標(biāo)，我們沖擊!(動(dòng)作)

3、在即將迎來(lái)的新學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更加精彩。因此，我們一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，校園、辦公室、教室、寢室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們一定會(huì)在新學(xué)期取得更大更新的進(jìn)步。

4、在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要只做語(yǔ)言的巨人，而要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去體現(xiàn)。在新的學(xué)期中，想在學(xué)習(xí)上新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦和累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。古往今來(lái)不都是這樣的道理嗎?

5、我把自己的喜悅、悲傷、困難、壓力都化作前進(jìn)的助推器和動(dòng)力，這樣要求自己不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功是我們的喜悅，成功背后是我們付出的辛勤汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。

合：我們即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,磨練自己。把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

6、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)! 新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程。讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!我們要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，要好好把握這屬于我們的最后、最美的時(shí)光，我們到了馬拉松的沖刺時(shí)期，可不能有半點(diǎn)松懈。面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，到達(dá)成功的彼岸!(此處有掌聲)

7、莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲的開始。

合：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

相信你自己，相信我自己，面向世界宣告：我們一定 行!

六一六一永爭(zhēng)第一、六一六一永爭(zhēng)第一、六一六一永爭(zhēng)第一、

中學(xué)第二周國(guó)旗下講話：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)們：

大家都知道成功的秘訣之一是從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，不需別人提醒，不需他人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩;學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注，思想不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”

那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。

1.一心向?qū)W的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛�、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)時(shí)我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚》的故事。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代“一手畫圓，一手畫方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。

3.定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。

4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！� 科學(xué)家愛(ài)因斯坦在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。

5.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成視力損傷，而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎?請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!

[2016新學(xué)期國(guó)旗下講話稿]