尊師孝親事跡材料
文化傳承的來來往往里,割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養(yǎng)子,是母親的十月期盼與苦痛;白首雪須,是父親的殷殷教誨與皺紋;三尺講臺,是老師的盼鐵成剛與等待。孝親尊師是一種高尚的情操,是為人之根本,是立志之基石。因此,在我國的歷史長河中,便寫下了無數(shù)的家傳美談:烏鴉反哺,羔羊跪乳,程門立雪??這一個個故事,不都是我們孝親尊師的好榜樣嗎?
其實,面對親人的愛,能夠當(dāng)之無愧說我已經(jīng)完全回報過的,定時子虛烏有,但這并不代表著,父母的愛,我們就無法回報。我經(jīng)常想,父母每天工作本已是疲憊不堪,我有何理由再讓他們?yōu)槲叶焚M苦心呢?所以,一些力所能及的小事我從不輕易麻煩父母,課余時間,我多做些家務(wù)。自己的事情自己處理好,與同學(xué)間和諧相處,不打架,不惹禍,學(xué)習(xí)成績更是不讓父母擔(dān)心。
去年媽媽的胳膊手術(shù)了,爸爸上班忙,沒時間陪著媽媽,每天我就早起床一個小時幫媽媽梳頭,洗臉,穿衣服,折被子。像小時候媽媽照顧我那樣認真,那樣溫柔。放學(xué)后的時間也都被利用在為我和媽媽洗衣服上了。幾次我稚嫩的手被衣扣劃破了,流了好多血,為了不讓父母擔(dān)心,我在他們面前之字未提。那段時間我更加體會到了父母的艱辛。
父母往往為我們傾注了一生的心血,精力。感恩父母需要我們用心去體會,用心去報答。但是,人不孝親,禽獸不如?
轉(zhuǎn)身回望,當(dāng)我們來到這時間的一剎那,就注定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。一種是我們的親人,另一種便是“春蠶”,“蠟炬”的化身,老師。
都說老師是人類靈魂的工程師,是未來藍圖的畫家。但我卻認為,老師是“奉獻”的代名詞,他們默默地把自己的一生奉獻給光輝的事業(yè)------教書育人,卻從不渴求一點的回報。但我們也仍要懂得老師的付出,懂得知恩圖報。從上學(xué)期,我就懂得無論何時遇到老師,都要鞠躬問好。因為《弟子規(guī)》中教導(dǎo)我們要“路遇長,急趨揖”放學(xué)后我也會和老師道聲再見。小學(xué)時我就是班中的班干部,班中的很多事情老師都交給我處理。那時無論任務(wù)有多少,我都會一絲不茍的完成。因為我知道老師交給我任務(wù),說明老師信任我,我沒理由不認真的完成,現(xiàn)在我也仍然堅持做到這一點。在班級建設(shè)中,我會盡自己所能奉獻出一份力量,幫助老師,管理好班級,與同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的責(zé)任。
老師的付出雖不求一點的回報,但是人不尊師,良心何在? 這普天下最平凡的人是父母,最平凡的職業(yè)是老師,最偉大的人使父母,最偉大的職業(yè)是老師。從來沒有一種文字能寫盡父母和老師,因為他們的愛,已經(jīng)貫穿了我們生命的全部。孝親尊師,是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。我會繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好女兒,尊師的好學(xué)生!
尊師孝親事跡材料
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德,它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。中國上下五千年,烏鴉反哺,羔羊跪乳,程門立雪……這一個個故事銘刻在我們每個人的心中,我們一直拿這幾個故事當(dāng)作座右銘,所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊員的根本。
一說到是誰把你養(yǎng)育大,大家第一個想到的肯定是自己的爸爸媽媽,而我跟大家的答案不同。因為爸爸媽媽都有工作,都很忙,沒時間照顧我,并且我剛出生的時候媽媽沒有母乳,是姥姥拿著奶瓶一點一點的喂我。等我上了一年級,姥爺每天騎著自行車接我上下學(xué),這一生中我最感謝的人便是他們。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,上六年級的我也可以幫他們做一些力所能及的事情了。還記得在一個夏天,天氣很熱,姥姥發(fā)燒了,姥爺不在家。當(dāng)時我看著姥姥那張疲憊的臉上顯現(xiàn)出紅紅的顏色。我想起了在我生病時姥姥是怎么照顧我的,這時我便學(xué)著照顧起姥姥來。我先倒了一杯溫水,然后在我們家的藥箱里找出成人感冒藥,我把藥和水送到姥姥的嘴邊,姥姥吃下去,我又在我的屋子里找到毛毯蓋在姥姥身上,還特地囑咐讓姥姥打個盹,這樣就會好得快?粗牙堰M入了夢鄉(xiāng),我也擦擦額頭上的汗水。在平常,我也會
幫姥姥刷刷碗,掃掃地?蠢牙牙褷攧诶鄣臅r候還會給他們捏捏肩,捶捶背。在這期間,我還學(xué)會了幫姥姥買菜呢!他們臉上的皺紋足以證明,他們頭發(fā)中的銀絲可以說明:歲月像一匹野馬,它不停的奔跑著。姥姥姥爺?shù)臅r光隨著野馬的速度減少,我有什么理由不去孝敬他們呢?
在寒暑假的時候,我也會回老家和爸爸媽媽在一起待一段時間,因為我知道爸爸媽媽每天上班掙錢,很不容易。爸爸媽媽下班回到家,我會給他們倒杯熱水。平常我會幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時候我會貼心的給他們倒好洗腳水,調(diào)好適宜的溫度,這樣就可以讓爸爸媽媽放松不再感到疲勞。
親人,是這個世界上最偉大最無私的人,老師則是我們生命中不可缺少的人。“一日為師,終身為父”老師就猶如我們?nèi)松凶盍恋哪且活w星星,在你迷路時,他會把黑暗照亮,指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身,不求回報。把知識傳授給我們,教會我們做人的道理。
“老師”這個詞我認為可以替換“奉獻”。他們把自己的一生都奉獻給了偉大的事業(yè),教書育人正是他們不動搖的信念。在我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起,我便知道遇到老師要站直行禮問好,放學(xué)后我也會和老師說聲再見。
在小學(xué),我一直是班級里的班長,班里的事情我也會替老師分擔(dān)。比如收作業(yè),考詞語,帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)典誦讀,替老師給沒來的學(xué)生的家長打電話詢問怎么回事……因為我知道老師也很累,好幾次老師都是帶病給我們講課。既然幫老師分擔(dān)就要做好,就要認真地去完成,決不能辜負老師的信任。而且,在老師不在的時候,我會管理好我們班同學(xué)的紀律,還會帶同學(xué)們背古詩,看書……除了這些,為了讓我們的教室變得更加美麗,我第一個帶了一盆杜鵑花,擺在了我們的講臺上。接著連續(xù)好幾天都有同學(xué)帶花到教室。只要是路過我們班級的老師或者同學(xué)都會發(fā)出他們由衷的贊嘆。在班級里,我會盡力貢獻出自己的一份力量,積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務(wù)。我和同學(xué)們和平相處,一起學(xué)習(xí),互相幫助,努力讓我們這個集體變得更加團結(jié),讓我們這個“家”變得更加美麗。
經(jīng)過老師的教導(dǎo)和我自身的努力,在小學(xué)階段我一直都是三好學(xué)生,還獲得過區(qū)級優(yōu)秀少先隊員的稱號。我還參加過多次征文、講故事比賽,每次都獲得了好的成績。
尊師孝親,學(xué)會感恩,懂得回報,親人和老師對我的教導(dǎo),對我的關(guān)愛,我用多少的墨水都無法寫完。我一定會“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。我一定會在今后的日子里,繼續(xù)把尊師孝親這一中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承下去!
[尊師孝親事跡材料]