優(yōu)秀的任務(wù)總是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。本文是大學(xué)網(wǎng)小編為大家搜集整理的有關(guān)優(yōu)秀班主任事跡材料，以供閱讀借鑒。

優(yōu)秀班主任材料

張幸老師于1996年參加工作，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，至今已有十四年，在從教的十六年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。她政治思想過(guò)硬，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)青少年，熱愛(ài)班主任工作，在教育中努力把握時(shí)代的脈搏，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則開展班主任工作。她具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，處處嚴(yán)格要求自己，是青少年的表率。工作中，她十分重視青少年的品德教育，努力鉆研班主任工作業(yè)務(wù)。在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好班主任工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)的充分信任和好評(píng)。個(gè)人事跡如下：

一、為人師表，做學(xué)生的表率

從事班主任工作以來(lái)，她潛心鉆研教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的經(jīng)驗(yàn)。工作中她總是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地干好每一項(xiàng)工作，班主任工作中堅(jiān)持熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。她的治班格言是：用賞識(shí)來(lái)潤(rùn)澤學(xué)生心靈。使學(xué)生在賞識(shí)和激勵(lì)中增強(qiáng)自信心，積極健康發(fā)展。平時(shí)形成剛?cè)嵯酀?jì)的工作風(fēng)格，“嚴(yán)中有愛(ài)”，“愛(ài)中見(jiàn)嚴(yán)”。班主任工作是極其煩瑣的，但張老師卻樂(lè)此不疲。她關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。她工作細(xì)致，時(shí)刻把學(xué)生的安全及冷暖放在心上，定期詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。她堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，她把愛(ài)奉獻(xiàn)給所有學(xué)生，用賞識(shí)潤(rùn)澤學(xué)生心靈。她花大量時(shí)間在特殊學(xué)生身上，通過(guò)愛(ài)心和耐心穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化了一批特殊學(xué)生。所撰寫的德育論文 善待特殊學(xué)生發(fā)表于黃浦區(qū)德育論壇雜志上。在她的言傳身教下，所輔導(dǎo)的班級(jí)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上，具有高度凝聚力的集體。她本人多次班主任考核為A級(jí)，她本人兩次獲得區(qū)班主任技能大賽二等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。在2011年6月她被推薦參加上海市教育行政學(xué)院舉辦的“上海市骨干班主任研修班”學(xué)習(xí)。作為一名黨員教師，她始終起到模范帶頭作用,2010年她獲黃浦區(qū)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),世博先鋒行動(dòng)”“五帶頭”共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)。她在教育實(shí)踐中，真正做到了為人師表，率先垂范。

二、科學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)

班級(jí)建設(shè)中張老師善于以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范人。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級(jí)公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。通過(guò)班級(jí)公約的制定和執(zhí)行，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生自我管理的能力。從預(yù)備班開始每天記班級(jí)日志，記錄下班級(jí)成長(zhǎng)的軌跡。值日班長(zhǎng)每天總結(jié)一天班級(jí)情況�！栋嗉�(jí)日志》促使學(xué)生自我反思，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

張幸老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她對(duì)班主任工作飽含熱情，非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、各種德育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育，使班級(jí)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的和潤(rùn)物無(wú)聲的。因此在班級(jí)建設(shè)中耐心細(xì)致地抓班級(jí)文化建設(shè)。她善于根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展班級(jí)文化建設(shè)。在班級(jí)組建初期她把班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)班級(jí)核心價(jià)值觀上，讓每一位隊(duì)員對(duì)班級(jí)都有認(rèn)同感和歸屬感。如六年級(jí)用一系列的微笑活動(dòng)構(gòu)建班級(jí)核心價(jià)值觀。在班級(jí)組建中期班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)是開展豐富多彩的主題活動(dòng)，打造中隊(duì)精神。班級(jí)組建后期重點(diǎn)開展理想信念教育，帶領(lǐng)隊(duì)員朝更高目標(biāo)前進(jìn)。她在不同年級(jí)與隊(duì)員共同提出不同的班級(jí)成長(zhǎng)格言。如六年級(jí)成長(zhǎng)格言：微笑對(duì)待每一天，微笑對(duì)待每個(gè)人，微笑伴我們成長(zhǎng);七年級(jí)成長(zhǎng)格言：態(tài)度決定一切 ，細(xì)節(jié)決定成敗。八年級(jí)成長(zhǎng)格言：志存高遠(yuǎn)，攜手奮進(jìn)。九年級(jí)成長(zhǎng)格言：放飛理想，勇攀高峰。使每一位隊(duì)員能在良好班級(jí)文化氛圍的熏陶下健康成長(zhǎng)。

三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提升學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和結(jié)合學(xué)校德育的要求，她精心設(shè)計(jì)各種班級(jí)活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)方案從出臺(tái)到實(shí)施到總結(jié)，總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了她不少心血和汗水。她擅長(zhǎng)通過(guò)德育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。如針對(duì)學(xué)校禮儀教育在班級(jí)開展“學(xué)禮儀、講文明、迎奧運(yùn)” 的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)一系列的微笑活動(dòng)來(lái)構(gòu)建班級(jí)核心價(jià)值觀。并成功召開 “微笑漾中隊(duì) 真情互傳遞” 主題教育課。學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)中開展的“聚焦老城廂 住行知多少”的一系列十分鐘隊(duì)會(huì)，不僅使隊(duì)員們了解到更多的歷史知識(shí)，而且提升了隊(duì)員們的科學(xué)素養(yǎng)。她組織開展了“賞建筑之美，探文化之源”老城廂宗教建筑探究活動(dòng);結(jié)合學(xué)校德育主題開展了“綠色世博，綠色能源”的探究學(xué)習(xí)。探究學(xué)習(xí)是她中隊(duì)的一大特色，使學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)和綜合能力得到很大提高，學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。探究活動(dòng)得到學(xué)校高度評(píng)價(jià)。

在組織活動(dòng)時(shí)，張老師善于依靠全體成員的共同支持和參與，在分配任務(wù)時(shí)，又充分考慮每個(gè)成員的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，給個(gè)性各異的成員提供較多的選擇和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位。她的班級(jí)中有兩位隊(duì)員脫穎而出。

一位是丁啟明同學(xué)，在09年“第24屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽”上，他的作品《遠(yuǎn)程智能報(bào)警器》榮獲了一等獎(jiǎng)。2009年 11 月 《上海中學(xué)生報(bào)》刊登了丁啟明同學(xué)創(chuàng)作“遠(yuǎn)程智能報(bào)警器”事跡。另一位是郭照宇同學(xué)，在“第24屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽”上，他的項(xiàng)目《產(chǎn)生物胺乳酸菌的篩查與檢測(cè)》榮獲了一等獎(jiǎng)。2009年獲得上海生命科學(xué)院頒發(fā)的生命科學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 2010年5月他們兩位雙雙獲得上海市科技明日之星。他們兩位是中隊(duì)里的佼佼者，也是學(xué)校的驕傲。在他們的帶動(dòng)下，其他學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力也得到進(jìn)一步激發(fā)，其他隊(duì)員在校、市里也獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

由于出色的工作，張幸老師所輔導(dǎo)的班級(jí)連年被評(píng)為校文明示范集體。所帶的班級(jí)曾連續(xù)幾年在�？萍脊�(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得佳績(jī)。更為可喜的是，班級(jí)活動(dòng)眾多，但隊(duì)員學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。她所輔導(dǎo)的學(xué)生經(jīng)常在區(qū)、校各類競(jìng)賽中榮獲好成績(jī)。

十六年的教育教學(xué)生涯，使他真切地感受到能為隊(duì)員服務(wù)而幸福;能在工作中收獲快樂(lè)而幸福;能體驗(yàn)到隊(duì)員成功而幸福。她愿為這幸福的體驗(yàn)繼續(xù)奉獻(xiàn)她的青春，她的智慧，她的激情。

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優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料

我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)十一年了，十一年來(lái)，我把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校和中心校的表彰，多次榮獲市、縣多項(xiàng)殊榮。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、言傳身教，做好表率。

要想帶好班級(jí)，就必須提高自身素質(zhì)，不僅要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心，更要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

當(dāng)班主任，每天都是早走晚歸。早上，我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后學(xué)生全部離校才放心離開;課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話，監(jiān)護(hù)好學(xué)生安全;打掃衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起打掃;在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣�！吧碚秊榉丁保瑯�(biāo)桿形成了巨大的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕�年�?jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。

二、關(guān)注學(xué)生，傾注愛(ài)心。

讓學(xué)生成材，就必須首先關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人。要“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、尊重學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)。

一名教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，要想做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造力，都有各自的強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，要耐心指導(dǎo)。“天生我才必有用”，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。要體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生也有引以為榮的亮點(diǎn)。

綜合素質(zhì)的提升離不開心理教育的培養(yǎng)。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，隨著留守兒童、邊緣兒童的日趨增多，就越發(fā)需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，一次提升自信的班會(huì)，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都擁有自信的力量和前進(jìn)的動(dòng)力。

四、架構(gòu)載體，創(chuàng)新班會(huì)。

我十分重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，并以此為載體，不斷充實(shí)內(nèi)容、豐富內(nèi)涵。注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。

我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的“快樂(lè)讀書”活動(dòng)，讀名篇、記筆記、寫心得;周五的讀書交流展示活動(dòng)，講故事、說(shuō)心得、誦經(jīng)典、評(píng)習(xí)作;每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂(lè)讀書”小報(bào);并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”，并進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

另外，我們班經(jīng)常組織開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五、科學(xué)治班，藝術(shù)帶班。

從事班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

一是配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。

二是建立家校聯(lián)系制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行定期聯(lián)訪和談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。

三是經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通、交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了協(xié)助，更有利于班級(jí)管理。

四是樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，講身邊人，說(shuō)身邊事，看得見(jiàn)，摸得著。

五是不斷提高自身素質(zhì)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，用藝術(shù)形式帶班，創(chuàng)新新形勢(shì)下班主任工作。

十一年的小學(xué)班主任工作使我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)一名班主任不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀班主任更不容易，其中有太多的辛酸苦辣。但同時(shí)，也使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài)，為學(xué)生成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步、祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量!