文言文閱讀題及答案

時(shí)間：2024-09-25 11:14:46 毅霖學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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文言文閱讀題及答案

　　上學(xué)期間，大家最不陌生的就是文言文了吧？現(xiàn)在我們一般將古文稱(chēng)為文言文。要一起來(lái)學(xué)習(xí)文言文嗎？下面是小編收集整理的文言文閱讀題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文言文閱讀題及答案

　　文言文閱讀題及答案 1

　　閱讀下文，完成第11—13題（12分）

　　蓉①少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子④來(lái)室中坐，語(yǔ)之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

　　【注釋】①劉蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《養(yǎng)晦堂文集》等。

　　②浸淫：逐漸蔓延、擴(kuò)展。③躓：被東西絆倒。④先君子：對(duì)已故父親的稱(chēng)呼。

　　題目：

　　11.解釋文中加粗的詞（4分）

　�、潘加懈�得（）⑵命童子取土平之（）

　　12.本文告訴我們一個(gè)道理:君子求學(xué)，貴在（4分）

　　A.思學(xué)并重的.正確方法。B.勤奮刻苦的端正態(tài)度。

　　C.開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。D.學(xué)習(xí)過(guò)程的完整參與。

　　答案

　　11、（1）得到，獲得（2）填平12、（4分）C

　　文言文閱讀題及答案 2

　　閱讀下面文言文，完成題目。（14分）

　　范文正公仲淹貧悴①，依②睢陽(yáng)③朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤④，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志⑤，內(nèi)⑥文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而告之曰：“而⑦父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，當(dāng)以還汝�！背銎浞讲捉鹗谥庾R(shí)宛然⑩。

　　【注】①貧：缺少財(cái)物,貧困。悴：憂,憂愁。②依：寄居。③�。╯uī）陽(yáng)：古地名，今河南境內(nèi)。④篤：嚴(yán)重。⑤封志：封存并加標(biāo)志。⑥內(nèi)：同“納”，放入。⑦而：你。⑧俾：使。⑨成立：長(zhǎng)大。⑩封識(shí)：即標(biāo)志。宛然：依然如故。

　　小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

　�、贂�(huì)術(shù)者病篤（） ②使人呼文正而告曰（）

　　③吾善煉水銀為白金（） ④不足以付（）

　　小題2:與所給例句中的“以”意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）

　　例句：以汝尚幼，故俾我收之A、殺之以應(yīng)陳涉（《陳涉世家》）B、以嚙人，無(wú)御之者（《捕蛇者說(shuō)》）C、不以物喜（《岳陽(yáng)樓記》）D、醒能述以文者（《醉翁亭記》）小題3:用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

　　即以其方與所成白金一斤封志

　　小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　�、盼恼睫o避，而術(shù)者氣已絕。

　�、平�(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（《與朱元思書(shū)》）

　　【小題1范仲淹死后，后人在祭文中稱(chēng)譽(yù)他“前不愧于古人，后可師于來(lái)哲”。讀了本文，你覺(jué)得范仲淹身上哪些品質(zhì)值得后人垂范？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:①適逢②叫，派③擅長(zhǎng)，善于④能夠，值得

　　小題1:C （2分）

　　小題1:即 / 以其方與所成白金一斤 / 封志

　　小題1:⑴范仲淹正想推辭，術(shù)士已經(jīng)氣絕身亡。（2分）⑵辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。（2分）

　　小題1:正直，不貪財(cái)。（2分）

　　小題1:本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思的能力。除了要根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些詞語(yǔ)的特殊用法，比如“會(huì)”這個(gè)字，就要注意其古今義。

　　小題1:本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意思的理解能力。A、來(lái)，B、如果，C、因?yàn)�，D、用，例句中“以”的意思為“因?yàn)椤�，所以選“C”。

　　小題1:本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏除了要考慮句子的意思之外，還要注意句子的.結(jié)構(gòu)以及一些特殊用法。

　　小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)，除了要注意到“方、絕、經(jīng)綸、反”等關(guān)鍵詞，有時(shí)還要補(bǔ)充沖省略的成份，同時(shí)還要讓語(yǔ)句通順即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。根據(jù)文中范仲淹“出其方并白金授之，封識(shí)宛然”來(lái)分析他的品質(zhì)即可。

　　文言文閱讀題及答案 3

　　“借書(shū)一瓻①，還書(shū)一瓻”，后訛為“癡”，殊失忠厚氣象。書(shū)非天降地出，必因人得之，得而秘之，自示不廣，人亦豈肯以未見(jiàn)者相假。杜暹家書(shū)，末自題云：“清俸買(mǎi)來(lái)手自校，子孫讀之知圣道，鬻及借人為不孝。”鬻為不孝，可也；借為不孝，過(guò)也。然余手抄書(shū)，前后遺失亦多，未免往來(lái)于懷。因讀唐子西《失茶具說(shuō)》，釋然不復(fù)芥蒂。其說(shuō)曰：“吾家失茶具，戒婦勿求。婦曰：‘何也？’吾應(yīng)之曰：‘彼竊者，必其所好也。心之所好，則思得之，懼吾靳之不予也而竊之，則斯人也，得其所好矣。得其所好則寶之，懼其泄而秘之，懼其壞而安置之，則是物也，得其所托矣。人得其所好，物得其所托，復(fù)何言哉!’婦曰‘嘻，是惡得不貧!”余亦云。

　　藏書(shū)

　　聚而必散，物理之常。父兄藏書(shū)，惟恐子弟不讀；讀無(wú)所成，猶勝腐爛篋笥，旋致蠹書(shū)之變。陳亞少卿藏書(shū)千卷、名畫(huà)一千余軸，晚年復(fù)得華亭雙鶴，及怪石異花，作詩(shī)戒其后，曰：“滿室圖書(shū)雜典墳，華亭仙客岱云根②。他年若不和花賣(mài)，便是吾家好子孫�！眮喫溃w他人。

　　注：①瓻（chi）：盛酒的器具。古人向人借書(shū)，以瓻盛酒為酬。②云根：深山高遠(yuǎn)云起之處。

　　小題1:寫(xiě)出下列加粗詞在句中的.意思。（4分）

　�。�1）自示不廣（）

　�。�2）是惡得不貧（）

　�。�3）聚而必散，物理之常（）

　　（4）亞死，悉歸他人（）

　　小題2:下列各組中加粗詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（3分）（）

　　A、必因人得之因噎廢食B、鬻及借人為不孝愛(ài)屋及烏C、未免往來(lái)于懷毀于一旦D、作詩(shī)戒其后舍我其誰(shuí)

　　小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（6分）

　　（1）后訛為“癡”，殊失忠厚氣象。

　�。�2）讀無(wú)所成，猶勝腐爛篋箱，旋致蠹書(shū)之變。

　　小題4:作者引用《失茶具說(shuō)》的作用是（2分）

　　小題5:“借書(shū)”“藏書(shū)”兩則短文蘊(yùn)含的共同道理是（3分）

　　參考答案

　　小題1:擴(kuò)散

　　怎么

　　事物的道理

　　全部

　　小題2:C

　　小題3:（1）后來(lái)把“瓻”錯(cuò)成“癡”，就很失厚道的意味。（重點(diǎn)詞：訛、殊、氣象）

　�。�2）即使讀書(shū)沒(méi)有什么成就，也要比讓書(shū)爛在書(shū)箱里，很快招來(lái)被蟲(chóng)蛀壞的后果要好。（重點(diǎn)詞：成、旋、省略介詞“于”）

　　小題4:排解自己出借圖書(shū)不能收回的郁悶

　　小題5:物盡其用

　　文言文閱讀題及答案 4

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人? 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　小題1:解釋下面加粗的詞。（4分）

　　①濯清漣而不妖②不蔓不枝③可愛(ài)者甚蕃④香遠(yuǎn)益清

　　小題2:下列“之”字的用法，不同的一項(xiàng)是：（）（2分）

　　A、水陸草木之花

　　B、花之富貴者

　　C、蓮之出淤泥而不染

　　D、牡丹之愛(ài)

　　小題3:翻譯下面的句子。（2分）

　　蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　小題4:文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫(xiě)作順序改為“菊、蓮、牡丹”？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（4分）①洗滌②生枝蔓③多④更加

　　小題2:（2分）C

　　小題3:（2分）對(duì)于蓮的.喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？

　　小題4:（2分）為了突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。

　　答案分析：

　　小題1:

　　試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“蔓”這里名詞用作動(dòng)詞，“生枝蔓”。

　　小題2:

　　試題分析：C為“助詞，沒(méi)有實(shí)在意義”，A、B、D都為“結(jié)構(gòu)助詞，的”。

　　小題3:

　　試題分析：理解并翻譯文言文語(yǔ)句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)原則。翻譯文句是各級(jí)各類(lèi)考試的重點(diǎn)類(lèi)型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。

　　小題4:

　　試題分析：學(xué)生理解內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)中心主題，即對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，這樣安排起強(qiáng)調(diào)作用，突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。

　　文言文閱讀題及答案 5

　　歸鉞傳

　　歸有光

　　孝子鉞(yuè)，字汝威。早喪母，父更娶后妻，生子，孝子由是失愛(ài)。母常喋喋罪過(guò)，父提孝子，(后妻)輒索大杖與之，曰：“毋徒手，傷乃力也�！奔邑殻巢蛔阋再�，飯將熟，即罪過(guò)孝子，父大怒，逐之，于是母子得以飽食。孝子數(shù)困，匍匐道中。比歸，父母相與言曰：“有子不居家，在外作賊耳?”又復(fù)杖之，屢瀕于死。方孝子依依戶(hù)外，欲入不敢，俯首竊淚下，鄰里莫不憐也。父卒，母獨(dú)與其子居，孝子擯①不見(jiàn)。因販鹽市中，時(shí)私其弟，問(wèn)母飲食，致②甘鮮焉。正德庚午大饑，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母內(nèi)自慚，終感孝子誠(chéng)懇，從之。孝子得食先母弟，而己有饑色，弟尋死，終身怡然。嘉靖壬辰，孝子無(wú)疾而卒。孝子既老且死，終不言其后母事也。

　　【注釋】①擯(bìn)：拋棄，排斥。這里指被拋棄。②致：送達(dá)。

　　25.解釋下面加粗字的意思。(4分)

　　(1)比歸 (2)孝子由是失愛(ài)

　　(3)終身怡然 (4)弟尋死

　　26.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)俯首竊淚下，鄰里莫不憐也。

　　(2)母內(nèi)自慚，終感孝子誠(chéng)懇，從之。

　　27.從下面所列句子中，請(qǐng)分別用一個(gè)成語(yǔ)(或四字短語(yǔ))概括出孝子歸鉞的品行。(2分)

　　(1)母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。

　　(2)孝子既老且死，終不言其后母事也。

　　答案：

　　25.(1)等到(2)因?yàn)檫@樣，因此(3)高興地樣子(4)不久

　　26.(1)歸鉞低著頭私下流淚的時(shí)候，鄰居沒(méi)有不憐憫他的。(2)繼母內(nèi)心自感慚愧，終于被孝子的誠(chéng)懇感化，跟隨孝子去了。

　　27.(1)忠孝仁義(以德報(bào)怨)(2)無(wú)怨無(wú)悔(默默奉孝，凡答“默默無(wú)聞、沉默寡言”之意者，不得分。)

　　(譯文：孝子名諱歸鉞，字汝威。早年喪母，父親又娶了后妻，生個(gè)兒子，孝子從此失去父愛(ài)。后妻常常沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)歸鉞的過(guò)錯(cuò)，父親拉住孝子，后妻總是索取大棍子給他說(shuō)：“不要空手打，傷了你的力氣�！币�?yàn)榧依镓毟F，飯食不夠充足，飯將煮熟，后妻就花言巧語(yǔ)數(shù)說(shuō)孝子的過(guò)錯(cuò)，父親大怒，趕走他，于是后妻母子趁機(jī)飽吃一頓。孝子屢次遭到困擾，在路上爬行。等到回家，父親和繼母一起說(shuō)道：“有兒子不呆在家中，在外面作賊嗎?”又用棍子打，屢次近于打死。正當(dāng)孝子在門(mén)外留戀不舍，想進(jìn)屋又不敢，低著頭私下流淚的時(shí)候，鄰居沒(méi)有不憐憫他的。父親死去，后母只和他親兒子居住，把孝子趕出門(mén)不見(jiàn)面。孝子就在集市上賣(mài)鹽，時(shí)常偷偷地見(jiàn)他的弟弟，詢(xún)問(wèn)繼母的'飲食，送給他們甘甜鮮美的食物。正德五年發(fā)生嚴(yán)重饑荒，繼母不能養(yǎng)活自己，孝子前去，流淚哭泣恭敬地接她。繼母內(nèi)心自感慚愧，終于被孝子的誠(chéng)懇感化，跟隨孝子去了。孝子有了食物先給繼母弟弟，而自己有挨餓的臉色，弟弟不久死去，他一生和悅。嘉靖十一年，孝子歸鉞無(wú)病而死，孝子直至已老將死，但始終不說(shuō)后母的事。

　　文言文閱讀題及答案 6

　　有行，至貧至賤可以進(jìn)之；無(wú)行，至富至貴不可親之。何也？有行之人綱紀(jì)森然動(dòng)皆法度不敢一毫越理犯分恣其所行雖貧乏不以為不足無(wú)故與之猶不受況妄謀乎忠孝仁義睦于家藹于鄉(xiāng)不以害遺于人斷無(wú)后殃。無(wú)行之人譎佞殘妒塞于胸間心目所至悉犯于理貪涎滿吻并包之心熾然使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣雖死且有謀馀孽猶毒于人必難終以福匹夫有行保身保家保子孫遺善為閭里傳卿相無(wú)行亡身亡家亡國(guó)亡天下遺臭為后世笑

　　7、下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是（）

　　A、遺善為閭里傳為焦仲卿母所遣

　　B、其懼人之拒我也夫人之相與，俯仰一世

　　C、妄以言議人，則幾于小人空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之

　　D、終身其行斯言乎其自視也，亦若此也

　　8、下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A、有行之人忠孝仁義，修身正己，為人稱(chēng)道，無(wú)論其貧賤富貴，都可結(jié)交親近。

　　B、作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現(xiàn)了他對(duì)父親的景仰和敬畏之心。

　　C、在寫(xiě)法上，文章將有行之人和無(wú)行之人進(jìn)行對(duì)比，意在為自戒張本。

　　D、《自戒》的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以達(dá)到君子的境界。

　　參考答案：

　　7、D【解析】A項(xiàng)兩個(gè)為均表被動(dòng)，B項(xiàng)兩個(gè)之均為主謂之間，取消獨(dú)立性，C項(xiàng)兩個(gè)以均作介詞，解釋為用、拿，D項(xiàng)第一個(gè)其表反問(wèn)的語(yǔ)氣詞，第二個(gè)其代詞，可譯為它們。解答本題既需要考生熟知大綱規(guī)定的18個(gè)虛詞的意義和用法，又要回到上下文，利用語(yǔ)言環(huán)境幫助理解虛詞，同時(shí)還需做好課內(nèi)知識(shí)的遷移。

　　8、D【解析】從題目中可以看出，這是一篇自戒的文章，故不存在勸諫他人。解答本題需要考生的細(xì)心，在整體把握文意的基礎(chǔ)上，比對(duì)選項(xiàng)與原文信息的異同，難度不大。

　　翻譯：

　　3、（1）有行，至貧至賤可以進(jìn)之；無(wú)行，至富至貴不可親之。何也？有行之人，綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無(wú)故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦于家，藹于鄉(xiāng)，不以害遺于人，斷無(wú)后殃。無(wú)行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣，雖死且有謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。匹夫有行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳；卿相無(wú)行，亡身、亡家、亡國(guó)、亡天下，遺臭為后世笑。

　　敢斷之曰：無(wú)行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也。然我或有一于此，人將拒我，如之何得若是之人而交之耶？其懼人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言議人，則幾于小人；能自檢其身，則不失為君子。終身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凜凜然或恐悖之，玷于父母，愿必進(jìn)于道，期為君子之歸，故書(shū)以自戒。

　　（2）有行，即使至貧至賤，處于社會(huì)最底層，仍是可以親近之人；無(wú)行，至富至貴，不值得親近。為什么呢？有行之人，寂然不動(dòng)時(shí)，武道為綱，文理為紀(jì)，內(nèi)斂于制度文件中，筆則筆，削則削，子夏之徒不能篡改一個(gè)字，謂之綱紀(jì)森然；君子儒，一旦行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)皆法度，知進(jìn)退存亡而不失其正（恣其所行，且不敢一毫越理犯分）。這種君子，已經(jīng)超越世俗的貧富觀，無(wú)功不受祿是這類(lèi)人的操守，君子儒，怎么會(huì)妄謀國(guó)家大事！君子儒，以忠孝仁義為本，有利于國(guó)家，愛(ài)惜其在家族、在故鄉(xiāng)的`好名聲；這類(lèi)人做事嚴(yán)密，能為國(guó)家培根固本，不遺后患。無(wú)行之人，心胸間充滿詭異、獻(xiàn)媚、兇殘、嫉賢妒能之戾氣；一心一意想的是巧言令色、作奸犯科之事，這類(lèi)人，貪婪的口水都流到嘴外了，其詭異、獻(xiàn)媚、兇殘、嫉賢妒能的邪惡欲望，猶如熾烈的火焰，在其內(nèi)心經(jīng)久不息。這種人得勢(shì)，國(guó)本都會(huì)被其劫空。這種人，為爭(zhēng)權(quán)奪利，有勇有謀；這種人在位，即使發(fā)現(xiàn)后被鏟除，其政治影響，也難以收回；不慎用了這樣的小人儒，必有余殃于社稷。匹夫有行保身、保家、保子孫，以其美名在故鄉(xiāng)廣為流傳為榮；卿相無(wú)行，亡身、亡家、亡國(guó)、亡天下，以遺臭為后世笑為榮。

　　簡(jiǎn)單判斷：無(wú)行之卿相，不若有行之匹夫。得有行匹夫而交之，不僅無(wú)損朝廷名聲，實(shí)在有利于向世人昭示朝廷之英明。我擔(dān)心的是，這樣的人，或許不臣、不仕、不奉詔。怎么讓這些德智俱佳的君子，能為我朝所用？與其怕別人拒絕，不如找出德智君子為什么拒絕我的根本原因。明白這個(gè)理，就可以找到具體措施了。對(duì)所有人都執(zhí)懷疑之心，德之棄也；如果是這樣的執(zhí)政思想，跟小人又有什么區(qū)別？能自檢有否有失德的言行，不失君子風(fēng)范。我要終身信守孔子儒行中的這些精要之處！年輕時(shí)，我不太明白這些道理。是我父親的高風(fēng)亮節(jié)，感染了我。唯恐違背父母的教誨給父母臉上抹黑，我常以之自警。學(xué)圣人之道，成為一個(gè)真君子，書(shū)以自戒。

　　文言文閱讀題及答案 7

　　閱讀下面材料，完成23～24。（5分）

　　仁者，圣之次也，智者，仁之次也，未有仁而不智者也，未有智而不仁者也，然則何智、仁之別哉？以其所以得仁者異也。仁，吾所有也，臨行而不思，臨言而不擇，發(fā)之于事而無(wú)不當(dāng)于仁也，此仁者之事也；仁，吾所未有也，吾能知其為仁也，臨行而思，臨言而擇，發(fā)之于事而無(wú)不當(dāng)于仁也，此智者之事也。其所以得仁則異矣，及其為仁則一也�！ㄋ危┩醢彩�

　　23、《論語(yǔ)》談“仁”“智”關(guān)系的名言是______________________。（2分）

　　24、從畫(huà)線部分概括“智”“仁”的區(qū)別。（3分）

　　參考答案：

　　23、【答案】（2分）知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。

　　【解析】

　　試題分析：類(lèi)似這樣的題型，一要抓住選文中的關(guān)鍵詞——能與課本中或自己積累過(guò)的詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的（此難度不大），剩下要做的就是精準(zhǔn)地默寫(xiě)出古詩(shī)文中的名句。

　　考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的'名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

　　24、【答案】（3分）區(qū)別主要在于“得仁者異也”：仁者之“仁”是本心所有的，臨行不必思慮，臨言不必選擇，所做之事，必然與“仁”完全符合；智者之“仁”是經(jīng)過(guò)磨礪才得到的，臨行要多加思考，臨言要善加選擇，只有這樣才能做到與“仁”完全符合。

　　考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　【參考譯文】

　　仁慈的人，次于神圣的人；聰明的人，次于是仁慈的人，沒(méi)有仁慈而沒(méi)有智慧的人啊，沒(méi)有有智慧而不仁的人了，那么智慧、仁愛(ài)的分別在哪里呢？用來(lái)實(shí)現(xiàn)仁的方法有區(qū)別。仁，我所有的，臨出發(fā)而不思考，在談?wù)摃r(shí)不選

　　擇，表現(xiàn)在事情上沒(méi)有不應(yīng)該體現(xiàn)仁慈的，這就是仁者做的事了；仁，我所沒(méi)有的，我能知道是仁慈的，臨出發(fā)去思考，在說(shuō)話時(shí)有所選擇，表現(xiàn)在事情上沒(méi)有不應(yīng)該體現(xiàn)仁慈的，這是有智慧的人的做法。他們得到仁的方法是不同的，但做仁義的事是一樣的。

　　文言文閱讀題及答案 8

　　閱讀甲、乙兩選文，回答題目。（13分）

　　【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同……可計(jì)日而待也。

　　【乙】郗超與謝玄①不善，苻堅(jiān)②將問(wèn)晉鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎視淮陰⑤矣，于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論，唯超曰：“是必濟(jì)事，吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府，見(jiàn)其使才皆盡，雖履屐之間⑦，亦得其任，以此推之，其必能立勛”大功既舉人咸嘆超之先覺(jué)又重其不以愛(ài)憎匿善。

　　〔注釋〕①郗（xī）超、謝玄：均為東晉大臣②苻（fú）堅(jiān)：十六國(guó)時(shí)前秦國(guó)主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打�、蹎�(wèn)晉鼎：圖謀奪取晉朝天下④梁、岐：地名⑤淮陰：地名⑥桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍⑦履屐之間：距離很小，此處指小事

　　8、選出對(duì)下列加粗詞的意思理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）

　　A、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（給予）

　　B、必能裨補(bǔ)闕漏（同“缺”，缺點(diǎn)）

　　C、郗超與謝玄不善（善良的）

　　D、既已狼噬梁、岐（像狼一樣）

　　9、選出下列加粗詞意思、用法相同的一項(xiàng)（）（2分）

　　A、若有作奸犯科及為忠善者∕故不為茍得也

　　B、以昭陛下平明之理∕扶蘇以數(shù)諫故

　　C、則漢室之隆，可計(jì)日而待也∕至則無(wú)可用

　　D、雖履屐之間，亦得其任∕其如土石何

　　10、請(qǐng)用“∕”為【乙】文中畫(huà)線句斷句（只斷兩處）（2分）

　　大功既舉人咸嘆超之先覺(jué)又重其不以愛(ài)憎匿善

　　11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線的句子（2分）

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同

　　12、【乙】文中郗超認(rèn)為謝玄一定能完成北討苻堅(jiān)的重任，他的根據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話

　　說(shuō)說(shuō)（2分）

　　13、在【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中，諸葛亮和郗超為國(guó)家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的'優(yōu)良品質(zhì)請(qǐng)根據(jù)文段的內(nèi)容對(duì)兩人作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)（3分）

　　諸葛亮：

　　郗超：

　　答案：8、（2分）C 9、（2分）A

　　10、（2分）大功既舉/人咸嘆超之先覺(jué)/又重其不以愛(ài)憎匿善

　　11、（2分）皇宮中和丞相府中的人，都是國(guó)家的官員，升降官吏，評(píng)論人物，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。

　　12、（2分）郗超曾與謝玄共事，發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當(dāng)，做事細(xì)致，能使各人都發(fā)揮出他們的才干（意思對(duì)即可）

　　13、（3分）評(píng)價(jià)諸葛亮能扣住“公平嚴(yán)明、知人善任、親賢遠(yuǎn)佞”來(lái)答即可。

　　評(píng)價(jià)郗超能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨(dú)到、力排眾議推薦人才、不計(jì)個(gè)人恩怨、心胸寬廣”來(lái)答即可。

　　文言文閱讀題及答案 9

　　甲

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　乙

　　亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫(xiě)誠(chéng)，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。

　　1、解釋下列短語(yǔ)。

　�。�1）卑鄙：

　�。�2）由是感激：

　　（3）驅(qū)馳：

　�。�4）時(shí)人異焉：

　　（5）益州既定：

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。

　�。�1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

　�。�2）備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。

　　3、從乙文中找出與“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。

　　4、作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠(chéng)，緣于先帝的三顧之恩，他鞠躬盡瘁死而后已，用畢生心血履行這自己神圣的職責(zé)。在重視責(zé)任意識(shí)的今天，他的`這種精神會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響。

　　參考答案：

　　1、（1）身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。

　�。�2）因此有所感而情緒激動(dòng)。

　　（3）奔走效勞。

　　（4）當(dāng)時(shí)的人都感到很奇特。

　�。�5）益州平定后。

　　2、（1）只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。

　�。�2）劉備才能以這支軍力跟魏武帝交戰(zhàn)，打了大勝仗，并乘勝追擊，把江南一帶都平定下來(lái)。

　　3、備失勢(shì)眾寡，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。

　　4、圍繞“無(wú)論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力做好分內(nèi)的事”回答。

　　文言文閱讀題及答案 10

　　閱讀甲、乙兩選文，回答題目。（12分）

　　【甲】侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純……優(yōu)劣得所。

　　【乙】晏子為齊相，出其御①之妻從門(mén)間而窺其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬②，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也既而歸，其妻請(qǐng)去③夫問(wèn)其故妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相④齊國(guó)，名顯諸侯今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御然子之意，自以為足妾是以求去也”

　　其后夫自損抑⑦晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)⑧晏子薦以為大夫

　　注釋?zhuān)孩儆厚R夫②駟馬：四匹馬拉的車(chē)③去：離開(kāi)，這里指離婚④相：擔(dān)任國(guó)相⑤志念：志向和思考的東西⑥自下：謙虛⑦自損抑：克制自己，保持謙卑⑧對(duì)：回答

　　16、解釋下列短語(yǔ)（2分任選4個(gè)作答）

　�。�1）簡(jiǎn)拔：

　　（2）裨補(bǔ)闕漏：

　�。�3）優(yōu)劣得所：

　　（4）意氣揚(yáng)揚(yáng)：

　�。�5）名顯諸侯：

　　17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思（4分）

　�。�1）將軍向?qū)櫍孕惺缇�，曉暢軍�?/p>

　�。�2）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者

　　18、選出理解和分析有誤的一項(xiàng)（）（2分）

　　A、甲文是奏章，是典型的事實(shí)論證的寫(xiě)法，思路嚴(yán)密；直截了當(dāng)，讓人容易接受。

　　B、乙文是寓言，簡(jiǎn)短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點(diǎn)、說(shuō)明道理，說(shuō)服力強(qiáng)。

　　C、甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。

　　D、乙文非常細(xì)膩地?cái)⑹隽艘粋€(gè)故事，雖鮮明生動(dòng)，但讀者難以把握作者的真實(shí)意圖用這樣的手法推薦國(guó)家大臣，似乎也不夠慎重。

　　19、諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同？（4分）

　　答案：16、（1）選拔；（2）彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高氣揚(yáng)，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在諸侯各國(guó)都有很大的.名聲（共2分對(duì)2個(gè)得1分，得滿2分為止）17、（1）將軍向?qū)�，性格品行善良公正，全面了解軍事方面的事情�?）今天我看他出門(mén)，雖然志向遠(yuǎn)大，深謀遠(yuǎn)慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子（共4分，每句2分不要求完全直譯，無(wú)大錯(cuò)即可得滿分）18、D（2分）19、諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠(chéng)、細(xì)心、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考驗(yàn)晏子的標(biāo)準(zhǔn)則是：有了缺點(diǎn)能虛心接受意見(jiàn)，并及時(shí)加以改正

　　文言文閱讀題及答案 11

　　閱讀甲、乙兩選文，回答題目。（10分）

　　選文文同上篇。

　　9、解釋詞語(yǔ)的意思（2分）

　　（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：（2）悉仰于官悉：

　　10、下列例句中與“恐托付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（2分）

　　A、先帝不以臣卑鄙B、不別治生，以長(zhǎng)尺寸

　　C、咨臣以當(dāng)世之事D、不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下

　　11、將下面的.句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）

　　受任于敗軍之際，奉命于危難之間

　　12、由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對(duì)諸葛亮有何評(píng)價(jià)嗎？舉出一例即可（4分）

　　答案：9、（1）身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺（2）全部10、D

　　11、在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任

　　12、圍繞“勤儉，清廉”答題即可評(píng)價(jià)：陸游：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間

　　杜甫：三顧頻煩天下計(jì)，兩潮開(kāi)濟(jì)老臣心出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟兩表酬三顧，一對(duì)足千秋

　　文言文閱讀題及答案 12

　　行路難

　　金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　出師表（節(jié)選）

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　8.（2分）指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)。

　　A.先帝不以臣卑鄙

　　B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明

　　D.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

　　9.（2分）指出下面加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)。

　　A.今安在（哪里）

　　B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺）

　　C.躬耕于南陽(yáng)（身體彎曲）

　　D.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）

　　10.（2分）請(qǐng)你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的'妙處。

　　11.（2分）誦讀下面句子，請(qǐng)分別用“/”把句中一處主要停頓標(biāo)示出來(lái)。

　�、僦睊煸品珴�(jì)滄海②奉命于危難之間

　　12.（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

　　13.（2分）請(qǐng)你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。

　　參考答案：

　　8.B

　　9.C

　　10.停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。

　　11.①直掛云帆/濟(jì)滄海②奉命于/危難之間

　　12.這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并盡忠于陛下的職責(zé)本分。

　　13.姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）

　　文言文閱讀題及答案 13

　　閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难赃x文，回答10-13題。（10分）

　　【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　�。ü�(jié)選自諸葛亮的《出師表》）

　　【乙】小人所好者，祿利也；所貪者，財(cái)貨也。當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋①者，偽也，君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)，此君子之朋也。故為人君者，當(dāng)退②小之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。

　　（節(jié)選自歐陽(yáng)修的《朋黨論》）

　　【注釋】①暫相黨引以為朋：暫時(shí)互相勾結(jié)而成為朋黨。朋：朋黨，指因志趣相同或利益相同而結(jié)合起來(lái)的集團(tuán)。②退：排斥，排除。

　　10.解釋加粗詞語(yǔ)的含義。（2分）

　�。�1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗：

　�。�2）君子則不然然：

　　11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

　�。�1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

　�。�2）以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。

　　12.【甲】【乙】?jī)晌闹凶髡哚槍?duì)用人問(wèn)題分別向君主提出了什么建議？請(qǐng)用原文回答。（2分）

　　13.從畫(huà)橫線的句子可以看出諸葛亮與歐陽(yáng)修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）

　　參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　10.嘗：曾經(jīng)，1分；然：這樣，1分。此題共計(jì)2分。

　　11.（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的`原因。2分。

　�。�2）用它們（或這些，或道義、忠信、名節(jié)）來(lái)效力國(guó)家，就能夠同心協(xié)力，共同把國(guó)家治理好。2分。

　　此題共計(jì)4分。

　　12.諸葛亮提出的建議是親賢臣，遠(yuǎn)小人，1分；歐陽(yáng)修提出的建議是（當(dāng)）退小人之偽朋，用君子之真朋，1分。

　　此題共計(jì)2分。

　　13.愛(ài)國(guó)、愛(ài)惜名節(jié)等，1分；遵守道義，善良等，1分；忠誠(chéng)守信，1分。答出任意兩點(diǎn)即可。

　　此題共計(jì)2分。

　　文言文閱讀題及答案 14

　　閱讀甲、乙兩選文，回答題目。（13分）

　　【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也……爾來(lái)二十有一年矣。

　　【乙】伏念臣賦性拙直，遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，約己愛(ài)民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒，以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒臣身在外，別無(wú)調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸，臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也

　　21、解釋下列句中加粗的字詞（4分）

　�、俟谀详�(yáng)躬：

　�、谙鹊鄄灰猿急氨�卑鄙：

　�、奂s己愛(ài)民約：

　�、芟ぱ鲇诠�悉：

　　22、翻譯下列句子（2分）

　　臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也

　　23、選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)（2分）

　　A、先帝／不以臣卑鄙B、咨臣／以當(dāng)世之事

　　C、提拔隱逸／以進(jìn)賢良D、臣身／在外

　　24、甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的`哪些可貴品質(zhì)？（2分）

　　25、甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實(shí)意義？（3分）

　　答案：

　　21、①躬：親自，親身②卑鄙：出生卑微，身份低賤③約：克制④悉：全部，都

　　22、我將來(lái)去世的時(shí)候，不允許家人收受財(cái)物，在外有盈余的錢(qián)財(cái)，而辜負(fù)了陛下的恩德啊23。D

　　24、鞠躬盡瘁死而后已，忠心耿耿，盡職盡責(zé)，公正廉潔

　　25、親賢臣，遠(yuǎn)小人，選賢任能。對(duì)于當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽(tīng)取意見(jiàn)，才能更好的為人民服務(wù)，為百姓辦實(shí)事，如果只是一味任人唯親或量“財(cái)”而用，那只會(huì)禍國(guó)殃民，違法亂紀(jì)，被人民所唾罵，成為國(guó)家的罪人。

　　文言文閱讀題及答案 15

　�。ㄒ唬╅喿x下面【甲】【乙】?jī)啥挝难赃x文，回答10-13題。（10分）

　　【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　　（節(jié)選自諸葛亮的《出師表》）

　　【乙】小人所好者，祿利也；所貪者，財(cái)貨也。當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋①者，偽也，君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)，此君子之朋也。故為人君者，當(dāng)退②小之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。

　�。ü�(jié)選自歐陽(yáng)修的《朋黨論》）

　　【注釋】①暫相黨引以為朋：暫時(shí)互相勾結(jié)而成為朋黨。朋：朋黨，指因志趣相同或利益相同而結(jié)合起來(lái)的集團(tuán)。②退：排斥，排除。

　　【小題1】解釋加粗詞語(yǔ)的含義。（2分）

　　（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗：

　�。�2）君子則不然然：

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

　�。�1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

　　（2）以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。

　　【小題3】【甲】【乙】?jī)晌闹凶髡哚槍?duì)用人問(wèn)題分別向君主提出了什么建議？請(qǐng)用原文回答。（2分）

　　【小題4】從畫(huà)橫線的'句子可以看出諸葛亮與歐陽(yáng)修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）

　　參考答案

　　【小題1】嘗：曾經(jīng)，1分；然：這樣，1分。此題共計(jì)2分。