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初三主題班會教案-教案設計精選篇
導語:初三是多彩的,盡管有時人們形容時帶有畏懼;初三是幸福的,夢的希冀在這里追逐,初三是令人難忘的,因為有親情和友情的交織。 以下是大學網(wǎng)unjs.com小編整理的初三主題班會教案精選,歡迎閱讀參考。
初三《理想伴我飛》主題班會教案
活動目的:
1.透過各種形式來表現(xiàn)學生們的完美理想,使大家懂得樹立理想的重要性。
2.聯(lián)系實際,讓學生看到自身的不足,明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去發(fā)奮奮斗拼搏的道理。
主題說明:
為了更好的使同學樹立理想,在最后的一段時刻刻苦發(fā)奮的學習,實現(xiàn)自己的理想開展本次活動。
活動班級:九(2)班
指導老師:張琦老師
參加人員:全班同學
準備工作:
學生準備朗誦,演講、學生收集理想格言、學生排練小品
主持人:張菁霞(A)王麗娟(B)
活動程序:
(一)主持人宣布主題班會開始
A:在我們步入初中生活后,我們漸漸感覺學習的路是那樣艱難,學習的路又是那樣甜美。應對中考,我們或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或猶豫彷徨。
B:因此為了激發(fā)同學們的自信心和職責感,珍惜沖刺中考的機會,以良好的祝愿鼓舞人,下方我宣布九(2)班《理想伴我飛》主題班會此刻開始。
(二)說說理想
A:同學們,你們有完美的理想嗎?
同學們:有。
B:每個人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標,但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。
A:斯邁爾斯以前說過:理想是正常的期望,是造物于人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的理想又都是什么呢?(主持人進行現(xiàn)場采訪)
B:剛才大家都談了自己的理想,盡管各不相同,但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。理想隨時代的不一樣而不一樣,隨個人的不一樣而不一樣。
(三)詩朗誦《理想的樂章》。
A:那么,什么樣的理想才是崇高的理想呢?請聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。
B:的確,崇高的理想是一個前進的動力,墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的`實現(xiàn)同樣需要堅定的意志,頑強的毅力和腳踏實地的發(fā)奮。
A:一個有著終生理想的人,青春不是基本,而是為理想奮斗的一段路程,為了遠大的抱負,青春能夠忍受貧窮,能夠忍受寂寞,甚至能夠忍受苦難。
B:只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔,只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。
(四)演講《走向未來》
A:但愿我們大家經過自己的發(fā)奮都能實現(xiàn)自己理想。
B:我們知道明白生活好處的人,才能為未來而奮斗,才能為理想而奮斗。
A:用詩的情懷裝點我們的人生,在美的色彩中讓我們走向未來。下方請聽邱超然同學帶來的演講,《走向未來》。
B:的確,我們要樹立崇高的理想,還要為實現(xiàn)理想去發(fā)奮奮斗。
(五)小品《二十年以后的暢想》
A:我想每位同學心中都有完美的理想。
B:大家都在規(guī)劃自己完美都未來吧。
A:20年后的我們會怎樣呢?請看小品《二十年以后的暢想》。
B:為了理想的遠航,默默地積蓄著奮進的力量。
A:昨日的理想就是這天的期望,這天的理想就是明天的現(xiàn)實。
(六)格言大比拼
B:為了實現(xiàn)我們的理想,我們此刻舉行理想格言大比拼。
(全班分男女兩組進行比賽,氣氛十分熱烈。)
A:那么,為了實現(xiàn)我們的理想,我們該如何去做呢?
請幾位同學談談想法。
主持人(合):理想屬于我們的只有一次,理想就是我們最大的財富,讓我們應對理想大聲宣誓吧;(全體同學)
我們愿用必勝的信念投入初三!
我們愿用全部的精力傾注初三!
我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝初三!
我們能行!我們必須行!
我們能行!我們必須行!
我們堅信理想會因奮斗而美麗!
我們堅信成功屬于九(2)班。
(七)班主任講話
B:下方歡迎班主任張老師講話(略)。
A:聽,未來在召喚,明天會更好,我們期盼著那震撼人心的美麗;我們期盼著,那意想不到的輝煌!
B:同學們,為了表達我們的想法,為了到達我們的理想,我們一齊來唱《明天會更好》。
主持人(合),我們的班會到此結束,祝同學們朝著自己都理想一步一步向前進。
初三主題班會:昨天,今天,明天
一、班會背景
初三下學期以來,初三班同學開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏,大部分學生對學習開始有緊迫感和一定的壓力,考慮到班級大部分基礎較薄弱的同學,他們對學習自信心不足,不知何去何從,特別需要老師、同學們的鼓勵和指導。還有少部分的同學無心向學,自以為學習是為了父母、為了老師,找不到學習的動力。針對以上情況,班主任決定召開本次主題班會。
二、班會目的
主題班會使學生認識到初三的學習既是機遇又是挑戰(zhàn),無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己,要好好把握。同時,以“路在腳下”為一條主線,充分調動學生的積極性和主動性,與我們的生活相貼近,回憶昨天,面對今天,憧憬明天。
1、昨天
記我們初三(3)班在初一和初二曾經走過的路。通過系列節(jié)目,讓大家了解自己前兩年走過的學習生活,303班創(chuàng)造的輝煌;仡櫼郧,是為了更好地面對現(xiàn)在,強調自己的路是自己走出來的,過渡到今天。
2、今天
記我們目前所面臨的升學就業(yè)問題,我們正在走的路。通過系列節(jié)目,讓大家,看到自己在學習中的懶散表現(xiàn),了解目前自己所處的階段和條件,正視自己在學習、生活等各方面有無正確的目標和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉折的問題,強調路要一步一個腳印地走,走向明天。
3、明天
記我們在未來的生活中,應該走什么樣的路。通過系列節(jié)目,
讓大家早一步認識社會,了解應如何正確地邁入未來的生活,畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會中立足。強調人生之路還很長,應自己腳踏實地地走下去。
三、班會準備
本班會分為三幕,其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時間跨度較大,這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個班會要生動感人,寓教育性與娛樂性相結合,要對全班同學有觸動。節(jié)目與我們自己的生活相貼近,甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。
之所以選“路在腳下”為主題,是因為它包含了很多其他主題。諸如“邁好人生轉折第一步”、“我與社會”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等,可以從不同角度反映出來,很有教育意義。
1、 召開班委會,將整體構思告之;
2、 各班委組織班內同學協(xié)商及排練節(jié)目,充分調動大家的積極性;
3、 主持人串詞,將整個結構連貫下來;
4、 全體彩排,準備演出。
四、班會過程
(主持人4人,以下簡稱“主1”等。)
1、 主1:主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)
主1:有一條路,從昨天的懵懂,到今天的成長,走向明天的成熟;
主2:有一條路,從昨天的相識,到今天的相伴,走向明天的相知。
主3:真情交織的每一刻,我們相信,路,在心間;
主4:風雨無阻的每一天,我們懂得——
合:路,在腳下!(鼓掌)
主1:對未來,我們充滿憧憬;對過去,我們充滿回憶。下面,請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》(歌詞略)。
主4:同學們,我們雖然在一起度過了兩年多的生活,但是,又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢?下面,我們來做一個小游戲。
主3:游戲的規(guī)則是:我面前放了一個小盒子,里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語,請大家先猜一猜是誰,然后說出他(她)的優(yōu)點,各抒己見。最后請他(她)說一下自己的缺點,讓大家了解一下他(她)(抽出3人,略)。
(備注:此游戲的目的是,通過他人對被抽出人優(yōu)點的評價,提高此人的自信心;而通過此人自己對自己缺點的評價,讓自己改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,利于進步。)
主2:無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿,無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù),以成其永遠,以成其無始無終的大實在。一摯現(xiàn)在的鈴,無限的過去未來皆遙相呼應。
主1:或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象;或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動;又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何,你都要棉隊今天,面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視,不要有絲毫的畏縮,更不要失去棉隊今天的`勇氣!
主1:在由失敗通往勝利的征途上有條河,那條河叫做放棄;同時又有座橋,那座橋叫做努力,F(xiàn)在,請聽一個《有志不在年高》的故事(故事詳見附錄1。)
主2:同學們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說
(備注:此節(jié)目的目的是讓大家了解一個人的一生是充滿崎嶇的,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學習,不要輕易放棄。討論略。)
2、主3:下面請大家看一段關于考試的ab劇(劇情見附錄2)。
(備注:俗話說:分分,學生的命根;考考,老師的法寶。考試是一種考驗學生學習的手段。卻有人歪曲其意義,最后害人害己。希望看完小品的孩子們好好想想,正視考試,正視成功與失敗;鍛煉自己,培養(yǎng)良好的心理素質。)
主4:人生要面對許許多多的挫折,但是,只要我們有著明確的目標,相信歷經艱辛,終會迎來收獲的季節(jié)。下面,請 同學為大家演唱《陽光總在風雨后》
(音樂響起,大家一起唱《陽光總在風雨后》)
主1:朋友是人生航路中的燈塔,是長途跋涉中的驛站,是孤單時心的依靠。朋友會在你失落的時候支持你,會在你遇到困難的時候幫助你,會在你成功的時候默默地為你祝福,甚至可以為你付出自己的一切。在此,讓我們由衷地說一句:“thank
you,friends!”讓我們把這份友情的溫度,持續(xù)到明天~
3、小品《〈朋友〉》(劇情詳見附錄3)
(音樂響起,大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。)
主2:親情、友情、愛情,是誰都不能沒有的。友情,是一輩子的,不會隨著時間和空間的距離而變遠。(好好地交一個朋友,是我們一生的財富。)
主3:今天的節(jié)目就到這里,下面,請班主任講話。(略)。
放音樂《〈海闊天空〉》
主1:昨天的路上,我們感受酸甜,感受苦辣;
主2,今天的路上,我們收獲成熟,收獲自信;
主3、4:而明天的路上,我們一起走向——海闊天空!!
主1:主題班會到此結束,謝謝大家的參加。
五、效果 本堂班會通過學生的積極參與,重溫過去的學習生活,重新認識自我,并通過故事及小品的表演,使學生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學問題,如何去對待生活中的挫折,如何在同學中建立良好的正常的友誼;在此基礎上使學生更有信心地走好下一步。 六、附錄
附錄1 故事《〈有志不在年高〉》
他靜靜地埋伏在草叢里,思索著。他研究過小女孩的習慣,知道她會在下午兩三點鐘從外公的家里出來玩。
為此,他深深地痛恨自己。
盡管他的日子過得一塌糊涂,可他從來沒有過綁架這種冷酷的念頭。
然而此刻他卻借著屋外樹叢的掩護,躲在草叢中,等待著一個天真無邪、長著紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進入他的攻擊范圍。
初三主題班會:調整心態(tài),把握成功
調整心態(tài),把握成功
一、活動資料:調整心態(tài),把握成功
二、活動目的:
1.初三的學習激烈緊張,學生要有很好的心理素質才能夠更好的適應初三的學習生活。這次活動,就是讓學生擁有用心健康的心態(tài),適應初三緊張而忙碌的學習,渡過人生第一個艱難時刻。
2.透過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養(yǎng)同學們用心健康的心理,讓學生管理自己的情緒,使其擁有用心穩(wěn)定的情緒。
3.讓家長更了解學生的壓力,明白學生的心理,能與學生真情溝通,使家庭教育和學校教很好相結合。
4.使人擁有健全的人格,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費時刻等不良心態(tài),從而更好地投入到學習、做一個用心向上,心理健康的中學生。
三.過程與方法:在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學生,敢于表達自己的想法,培養(yǎng)學生的團結互助的精神,從而到達以上的活動目的。
四、課前準備:
收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號:“關愛心靈,擁抱陽光,從此刻開始”。
六:活動過程:
(一):學生齊背班訓:我自信我快樂,我拼搏我成功。
(二):打開心窗,說說心理話:(讓學生談談自己上初三以來的感受,了解學生的心態(tài)如何。分析學生存在的幾種心理問題。)
時光荏苒,光陰似箭,同學們帶著理想,到滿族中學追求知識,已經是第三年了。初三了,大家現(xiàn)臨是的中考,你們人生的第一個轉折點,是一個艱難的時刻。開學二十多天了,我們同學感受到初三的學習與初一初二明顯的不一樣,我們必須有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?(幻1我的情緒故事)
(同學們說心理話。。。。。
聽了同學們的心聲,老師深刻的明白大家,求學的路真是苦呀。有些同學,天天這樣的想法,你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,它會影響著你們在初三的學習,影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。(幻2)
1.壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學生精神壓力越來越大。
2.厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題,不僅僅是學習不好的同學不愿學習,就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突,生活在一齊不和諧、不協(xié)調的人際關聯(lián)中(不健康人際關聯(lián)。)
主要表現(xiàn):(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動明白人,卻渴望明白萬歲
(3)不能悅納父母,家庭關聯(lián)緊張
(三)講故事,明道理。大家先看一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(幻3)
1.推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個這樣的故事:兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來:“這些人都打赤腳,怎樣會要我的鞋呢!庇谑欠畔掳l(fā)奮,失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設法,引導洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財而回。
這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣應對打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心,大獲全勝。
人與人之間只有很小的`差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是用心的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是用心的,樂觀的應對人生,樂觀的理解挑戰(zhàn)和應付困難,那他就成功了一半。
大家說一下,用心的心態(tài)有哪些?(幻4):讓學生明白要想成功,首先要有用心的心態(tài)。用心的心態(tài)有:樂觀.熱情.大度.奉獻.進取.自信.必勝.勇敢、堅強,有意志力,有強烈成就感等
2.林肯的失敗、成功史(幻5二下):(堅定的信念,用心的心態(tài),讓林肯成功。讓學生明白,成功的道路充滿了荊棘,在失敗挫折面前,我們要更勇敢、更堅強,更有意志力,才會贏來成功
3.霍金故事幻(幻7):(生讀一下故事)心存感激在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話孩子們抱怨父母不明白他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖·希爾認為,如果你常流淚,你就看不見星光,對人生、對大自然的一切完美的東西,我們要心存感激,則人生就會顯得完美許多。用生活中的名人事跡來鼓勵學生,讓學生懂得,生活始終以樂觀自信的態(tài)度,用感恩生活,感恩父母、感恩老師的心態(tài)來應對生活。
4.柏拉圖甩手的故事(幻9。10):成功的秘決:讓學生明白,在攀登知識的高峰時,要有恒心
(四):自我調節(jié)(幻11)。我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生,我們要學會生存,學會適應。環(huán)境無法改變,學會自我調節(jié)。我們能夠改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?
這個環(huán)節(jié)主要是引導學生自己解決最開始學生自覺提出的心理問題,學會自我調節(jié),學會相互幫忙,創(chuàng)立好的人際關聯(lián)。歸納方法:(幻12)
1.堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己
2.自我調整,寫心理日記宣泄。
3.自我用心的暗示。
4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事
5.聽音樂,
6.戶外如足球、籃球等
(五):與家長真情交流
同時能夠聽到家長的心聲,父母與孩子真情交流,相互明白,情感溝通。
(六)校長寄語
(七)班主任老師總結:居里夫人的名言(幻13)
(八)高唱:堅信自己。
七:反思。
[初三主題班會教案-教案設計精選篇]
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