各地學(xué)校高考對(duì)聯(lián)賞析

時(shí)間：2022-09-08 15:00:51 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)膶?duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)起源秦朝，古時(shí)稱為桃符。還在苦苦尋找優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)嗎？下面是小編為大家收集的各地學(xué)校高考對(duì)聯(lián)賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各地學(xué)校高考對(duì)聯(lián)賞析

　　長(zhǎng)沙市米粉行業(yè)協(xié)會(huì)彭遙義寫的高考聯(lián)：

　　迎啟明，送長(zhǎng)庚，寒窗苦讀十二載，望你今朝乘風(fēng)破浪；

　　架云梯，攀天路，長(zhǎng)篇熟記千萬(wàn)卷，看我明日經(jīng)世治國(guó)。

　　沙市第一中學(xué)：

　　楚地慣騰龍領(lǐng)異標(biāo)新勖我早生鴻鵠志；

　　筆端今吐鳳揚(yáng)清激濁與君同作少年雄。

　　寓意：上片稱頌楚人有開拓創(chuàng)新、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，以此勉勵(lì)考生從小樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)大志向；下片則勉勵(lì)考生秉承先賢梁?jiǎn)⒊吧倌晷塾诘厍�，則國(guó)雄于地球”的遺訓(xùn)，一同在考場(chǎng)上大展吐鳳之才。

　　湖南師大附中：

　　千日鑄精兵胸懷丘壑經(jīng)天地；

　　九州為彩卷筆吐風(fēng)云譜春秋。

　　寓意：上聯(lián)言莘莘學(xué)子高中三年學(xué)業(yè)養(yǎng)成，利器在手，丘壑在胸，初具經(jīng)天緯地之才；下聯(lián)扣高考，說考生以天下未來(lái)為己任，考場(chǎng)任意揮灑，筆底萬(wàn)象風(fēng)云，譜寫自我青春和民族歷史的交響。

　　長(zhǎng)郡中學(xué)：

　　學(xué)子樸實(shí)，聯(lián)珠綴玉，三千氣象吞云夢(mèng)；

　　湘人沉毅，格物致知，九重才華耀楚天。

　　寓意：聯(lián)中“三千氣象吞云夢(mèng)”化用“三千越甲可吞吳”，“九重才華耀楚天”把氣勢(shì)瞬時(shí)提高，全聯(lián)意境開闊，寓意深遠(yuǎn)，有浩然之氣。上聯(lián)描繪本性樸實(shí)的學(xué)子，在考場(chǎng)上文思放縱，妙筆生花抒寫壯志抱負(fù)的情景；下聯(lián)提醒考生要保持湖南人沉毅果敢的品質(zhì)，去除浮躁，沉下心來(lái)縝密思考，才能探究事理，將自己的才華全面展現(xiàn)出來(lái)。上下聯(lián)鑲?cè)腴L(zhǎng)郡校訓(xùn)“樸實(shí)沉毅”，既勸考，也勵(lì)人。

　　長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)：

　　文尊屈賈道重朱張斯城多國(guó)士；

　　氣岸亮瑜才驚李杜此地有干才。

　　此聯(lián)關(guān)涉8個(gè)歷史人物：屈原、賈誼、朱熹、張栻、諸葛亮、周瑜、李白、杜甫，都和我們湖湘大地有過密切聯(lián)系，對(duì)湖湘文化的形成有重大影響，也很好地體現(xiàn)了長(zhǎng)沙精神。

　　明德中學(xué)：

　　受技乘風(fēng)開鳳羽；

　　揮毫對(duì)策到云衢。

　　寓意：本聯(lián)勉勵(lì)考生充分備考之后，在考場(chǎng)上揮毫作答，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；就像那乘風(fēng)而起的鳳凰一樣，展翅飛翔，直上云衢。希望考生志存高遠(yuǎn)，樹立赴考信心。

　　長(zhǎng)沙市第七中學(xué)：

　　一百年教海揚(yáng)帆，求是求真，若水情懷臻上善；

　　九萬(wàn)里金鵬奮翅；致高致遠(yuǎn)，凌云壯志拓新天。

　　寓意：體現(xiàn)學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史，求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)思想、博大的教育胸懷和奉獻(xiàn)精神；期望眾考生心懷遠(yuǎn)大理想，努力開拓人生新境界。

　　地質(zhì)中學(xué)：

　　讀萬(wàn)卷詩(shī)書以嚴(yán)格勤奮律己，屈賈開顏蓄勢(shì)正期為駿骨；

　　傾十年翰墨憑求實(shí)創(chuàng)新致勝，風(fēng)云際會(huì)揮毫直欲占鰲頭。

　　寓意：上聯(lián)從學(xué)生長(zhǎng)期刻苦攻讀、厚積薄發(fā)、立志成為杰出的人才著筆，表現(xiàn)學(xué)生的'為學(xué)態(tài)度和人生追求；下聯(lián)側(cè)重寫學(xué)生功底扎實(shí)、應(yīng)考科學(xué)、機(jī)遇難得、信心滿懷、志在必得。

　　長(zhǎng)沙市第二十一中學(xué)：

　　楚天俊彥于斯薈萃方寸天地運(yùn)氣度；

　　壯志春秋為學(xué)謹(jǐn)勤無(wú)聲之處見精神。

　　長(zhǎng)沙市第二十八中學(xué)：

　　曲激湘江千秋豪氣洲頭涌；

　　畫開麓山萬(wàn)里扶搖蟾宮游。

　　瀏陽(yáng)市第一中學(xué)：

　　掄才供國(guó)用；

　　亮翅待雄飛。（南校園大門）

　　世界大賽場(chǎng)，實(shí)力比拼，但愿爭(zhēng)當(dāng)千里馬；

　　高考小戰(zhàn)役，學(xué)識(shí)競(jìng)勝，相期無(wú)負(fù)十年功。（南校園教學(xué)區(qū)大門）

　　長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)：

　　圖破壁惜光陰鵬程正舉；

　　樂致知傾陸海金榜高題。

　　寓意：此聯(lián)意在勉勵(lì)青年學(xué)子珍惜時(shí)光，練就過硬的本領(lǐng)，朝著遠(yuǎn)大的理想而努力；同時(shí)也祝愿所有考生堅(jiān)定信念，傾灑才華，在考試中取得好的成績(jī)。 “圖破壁”來(lái)源于唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)，就能像破壁而騰飛的巨龍。樂致知出自《禮記·大學(xué)》：“欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物�！�

　　瀏陽(yáng)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)：

　　學(xué)海揚(yáng)帆，尚德尚志，主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)，且看今朝成就自己；

　　校園磨劍，求真求實(shí)，體驗(yàn)成功，差異發(fā)展，但求來(lái)日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

　　瀏陽(yáng)一中藝術(shù)學(xué)校：

　　科教興國(guó)，人才是珍，此會(huì)群英開玉尺；

　　天道酬勤，伯樂常有，休言一榜定終身。

　　瀏陽(yáng)市第五中學(xué)：

　　嫵媚瀟湘，惠蘭芬引彩鳳飛；

　　露華桃李，明月逐來(lái)東風(fēng)醉。

　　瀏陽(yáng)市第三中學(xué)：

　　滄海橫流顯本色，

　　妙筆生花著華章。

　　湘潭市第一中學(xué)：

　　磨劍十年，及鋒而試，展真我風(fēng)采；

　　定邦百代，選賢以考，立強(qiáng)國(guó)根基。

　　寓意：上聯(lián)隱含了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”之意，道出了考生“十年磨一劍”的艱辛，同時(shí)也能激發(fā)考生“寶劍出鞘正當(dāng)時(shí)”的昂揚(yáng)斗志。下聯(lián)則升華意境，指出了賢才對(duì)定邦強(qiáng)國(guó)的重要性。教育是強(qiáng)國(guó)之根本，從中也不難看出市一中這所百年名校的雄心壯志以及憂國(guó)憂民的情懷。

　　高考對(duì)聯(lián)示例：

　　1、一簾風(fēng)雨王維畫;四壁云山杜甫詩(shī)。

　　3、一亭盡攬山中趣;幽室能觀世外天。

　　4、一庭花發(fā)來(lái)知己;萬(wàn)卷書開是古人。

　　5、近觀雨幕三千丈；遠(yuǎn)望池塘七步才。

　　6、一室圖書自清潔;百家文史足風(fēng)流。

　　7、一路沿溪花復(fù)水;幾家深樹碧藏樓。

　　8、萬(wàn)頃洪波閑眉界;九秋鶴舉健精神。

　　9、一榻夢(mèng)生琴上月，百花香入案頭詩(shī)。

　　10、一藏梵聲濤在口;滿林花影月苞山。

　　12、水天秋晚時(shí)呼茗;蘆荻風(fēng)來(lái)欲系船。

　　13、水不求深魚自樂;人之好吾鹿則鳴。