新學(xué)期工作計劃
課堂上對學(xué)生嚴格要求，規(guī)定遲到的時間界限:凡預(yù)備鈴響過之后，還沒有進班的同學(xué)記為遲到，問清原因后給予相應(yīng)的批評、教育。以下是2017新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀參考。
2017新學(xué)期工作計劃
在忙忙碌碌中我們又一次迎來了新的學(xué)期，如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級工作做好，根據(jù)校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現(xiàn)制定本學(xué)期10.16班工作計劃如下：
一、明確目標。
在開學(xué)第一周班會上就明確提出班級的學(xué)期總目標是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。
上學(xué)期各項考核都比較理想，但學(xué)期末班級出現(xiàn)了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴重問題，所以，按照學(xué)校規(guī)定一票否決，班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學(xué)的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。
在班會上，讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標，包括德育目標和學(xué)習(xí)目標。大多學(xué)生能制定出符合自己實際情況的計劃。剩下的就是付諸實踐了。
二、具體措施。
1. 班干部整頓：
通過一學(xué)期的觀察與考察，本學(xué)期將進行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時間內(nèi)不會再做大調(diào)整。班干部是一個班級的主力，班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級的發(fā)展，鑒于此，開學(xué)出現(xiàn)對班干部進行整頓，優(yōu)化組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的`時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
2. 舍長及宿舍整頓：
本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時外的工作力度，對于學(xué)生們要常教育，嚴管理，充分發(fā)揮舍長的作用，責(zé)任落到個人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，安全問題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀現(xiàn)象，首先追究舍長的責(zé)任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”：把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評，一月一大評。
3. 部分學(xué)生整頓：
這部分學(xué)生主要是問題學(xué)生，在一開學(xué)就要肯定、鼓勵他們，這一類學(xué)生我會按照學(xué)生處的部署給他們建立個人檔案，每周堅持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。
4. 開展活動，增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。
1)、履行崗位責(zé)任制制，全班每個同學(xué)都擁有至少一個崗位，學(xué)生參與班級管理的積極性很高，從而增強班級凝聚力。
2)、設(shè)立“每月之星”。每月評選一次，頒發(fā)榮譽證書，放月假時帶回家向家長“報喜”。
3)、“我愛我家”活動，小組評比。
訂立“管理制度”進行評比考核，有違紀現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍心;有好人好事或受到老師、學(xué)校表揚加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍心紅心數(shù)評出獲勝小組，給予組員每人加一分獎勵，違紀人員除外，最后看哪個小組得紅心最多，藍心最少。這個活動對大家都是一個促進，學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。
除了以上分項整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學(xué)生從思想深處意識到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓計劃，當(dāng)然，在具體實施中還會有補充，總的來說，我會采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時，加強問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度，努力保持住已有的成績，創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2017新學(xué)期工作計劃
新的學(xué)期開始了，在這個學(xué)期里，我會努力去完成好工作，為了使自己的教學(xué)工作能更有進步，真正地從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力出發(fā)，制定的本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、個人提高計劃
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，強化自身的課改意識和實踐能力，加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;注重自身科研能力的提高;積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，與本組教師發(fā)展協(xié)作，形成以學(xué)年為核心的學(xué)習(xí)型團隊，促進自身專業(yè)化發(fā)展。
(一)備課
如果想上一節(jié)學(xué)生收獲大的課，是與認真?zhèn)湔n分不開的。因此，除了自己進行認真地備課外，集體備課更為重要。我們學(xué)年共七人，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識，所以，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)驗。我還要在個人備課上面下功夫，不要讓自己掉隊，將每一節(jié)課都精心準備，尤其是對學(xué)生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面，我會在備課是細心研究。
(二)上課
本學(xué)期我要讓我的學(xué)生能夠“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”，要在課堂上充分體現(xiàn)出人文精神，讓每一個學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習(xí)，并真正的學(xué)到知識，這就要求我在認真?zhèn)湔n的同時多學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法，再加入符合自己班級特點的和自己特點的教學(xué)方法，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。
(三)注重與其他教師之間的溝通與交流。
加強自身學(xué)習(xí)的力度，為了更有效地學(xué)習(xí)，我要在業(yè)余時間中多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，多向?qū)W年的其他教師請教，爭取能準確地把握新課標的精神。并準確、深入地貫徹實施。我還要在網(wǎng)上進行自學(xué)，爭取讓自己得到全面的提高。
二、教學(xué)工作
在本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中，我決定讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中體會同學(xué)之間的團隊精神，并在學(xué)習(xí)知識中掌握屬于在的學(xué)習(xí)方法。同時，我認為中年級的.口算練習(xí)是極為重要的，本學(xué)期我要在計算上加大力度，讓學(xué)生的計算速度和時間都有不同程度的提高，這就要求教師要采取一定的方法讓學(xué)生進行練習(xí)，用各種方法和手段提高學(xué)生的計算興趣，從而不斷地提高學(xué)生計算的速度和準確性。
在語文教學(xué)中，首先是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，使孩子在愉快中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，使孩子投入到新課之中，這就要老師利用課件或圖片來使孩子投入到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中。這樣，對于孩子有感情的朗讀有很大的幫助。
要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對完成預(yù)習(xí)作業(yè)的孩子要及時給予表揚，來鼓勵學(xué)生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學(xué)生。對于每課的擴展內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料，在課上進行匯報。把“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”的要求落實到每一節(jié)課的教學(xué)實踐中，在語文課上，不能一味的利用表揚的形式，應(yīng)該是利用表揚和批評相結(jié)合，注意學(xué)生心理健康的良好發(fā)展。
作業(yè)批改：做為一名授課教師，要想真正的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，作業(yè)可以說是最好的見證，所以，本學(xué)習(xí)我要在作業(yè)批改上作到以下幾點：
1、語文生字做到每課一批，抓住重點問題進行糾錯。
2、進入三年級，孩子的作文是他們的一個難點，如何提高作文的寫作水平，除了在指導(dǎo)時講清要求，閱讀范文，還要在作文的批改上，做到詳批的作文有眉批、間批、總批，在總批上要體現(xiàn)個人寫作的特點，以鼓勵學(xué)生敢說、敢想、敢寫，有真情實感為目標。略批的作文也要簡明扼要地寫出不足，并挑出錯別字。這樣會提高學(xué)生的寫作興趣。
在這個學(xué)期的教學(xué)中，我會在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的教學(xué)工作，爭取成為一名優(yōu)秀教師。
2017新學(xué)期工作計劃
新的學(xué)期，由于工作需要，新的教學(xué)任務(wù)是教七年級一個班的數(shù)學(xué)課。結(jié)合上屆班級管理和教學(xué)工作的得失，調(diào)整自己的工作思路，使自己在工作中揚長避短，取前車之鑒，把工作做得更好。下面從幾方面探討新學(xué)期的工作思路：
一、教態(tài)
過去由于追求親和力，加之本人天生性格隨和，對學(xué)生要求不嚴，造成學(xué)生執(zhí)行不力，把老師的話當(dāng)成兒戲。孔子曰“君子不重則不威，學(xué)則不固�！币馑际钦f：君子不莊重就沒有威信，學(xué)習(xí)也不能鞏固。從這點看，原來我有些做法犯了為人處世之大忌。鑒于此，今年要調(diào)整自己課堂教態(tài)，對學(xué)生要“溫而厲，威而不猛，恭而安”即溫和而嚴厲，威嚴而不兇猛，莊重而安詳。
首先，在在教學(xué)環(huán)節(jié)上，進班要和學(xué)生進行必要的禮儀，學(xué)生和老師之間的禮儀不能偏廢，下課也要用禮儀和進行師生道別。
其次，在課堂上自己的語言要莊重，必要的幽默應(yīng)該有，但不能有任何戲言，否則必然引來學(xué)生的兒戲。
最后要求自己在課堂上要準備充分，做到語速緩急得當(dāng)，條理清楚，字字珠璣，以自己深厚的學(xué)養(yǎng)贏得學(xué)生的信任。
二、課堂紀律
課堂上對學(xué)生嚴格要求，規(guī)定遲到的時間界限:凡預(yù)備鈴響過之后，還沒有進班的同學(xué)記為遲到，問清原因后給予相應(yīng)的批評、教育。學(xué)生進班后要預(yù)習(xí)功課，不允許任何交頭接耳，防止學(xué)生在教室不思學(xué)習(xí)、喧嘩打鬧現(xiàn)象。要養(yǎng)成課前靜息的習(xí)慣，為聽課做情緒上的醞釀。要求學(xué)生在聽課時精力集中，坐姿端正。不能交頭接耳，左顧右盼，如發(fā)現(xiàn)有人違背，及時暗示、制止，課后要與其談話，教育其下次改正。
三、學(xué)生作業(yè)
對作業(yè)的要求要一以貫之，不不能時松時緊。要求學(xué)生第一次作業(yè)，要在作業(yè)本上工工整整寫好自己的姓名和班級名稱。然后，要按老師要求認真寫好第一篇作業(yè)。所謂認真就是：畫圖要用鉛筆，寫字要用水筆;寫字要認真，最基本的要求就是要把漢字寫得橫平豎直。潦草從事不認真的作業(yè)一律返工重做，直到符合要求。作業(yè)之后自己要認真檢查，由家長認真把關(guān)，家長簽字才能交給組長，組長檢查家長的簽字與否，并對學(xué)生作業(yè)做第二遍把關(guān)。沒有簽字的要說明理由，無故不簽重新簽字后再交來。經(jīng)老師批改后錯誤的作業(yè)要弄明白錯誤的原因，然后在作業(yè)本上更正，及時將錯題收集到錯題本上。
四、課堂互動
課前充分預(yù)習(xí)，上課之初要對學(xué)生進行預(yù)習(xí)檢查和測試。抽數(shù)名同學(xué)到黑板上演板，并對解題過程講解，請其他同學(xué)發(fā)表不同看法。對于學(xué)過的知識在課堂上要弄明白，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。每節(jié)課都要留出15到20分鐘的作業(yè)時間，做作業(yè)時間不能說話，有疑難問題下課交流。
五、尖子生培養(yǎng)
畢竟現(xiàn)在還擺脫不了應(yīng)試教育，學(xué)校的業(yè)績和老師的業(yè)績主要用成績說話。因此，還要注意對尖子生的培養(yǎng)。在尖子生培養(yǎng)方面應(yīng)該有以下方式進行：
1、在作業(yè)中有所體現(xiàn)
平時留作業(yè)時要人性化，對于學(xué)習(xí)優(yōu)等的學(xué)生要給他留一些拔高題和探究題，使他們體會到與其他同學(xué)的不同，樂意接受額外任務(wù)。
2、組織數(shù)學(xué)興趣小組
通過興趣小組活動的形式，對優(yōu)等生進行輔導(dǎo)，讓他們不感到吃不飽，作業(yè)之后另有所為。也鼓勵同學(xué)們平時鉆研一些稍有難度的題，對于學(xué)有余力的`同學(xué)，讓他們向后多學(xué)一些，也可以用半學(xué)期的時間，學(xué)完全學(xué)期的內(nèi)容。在七年級后半階段，學(xué)八年紀的課程。居高臨下，走在時間的前面。
六、學(xué)法指導(dǎo)
要給同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生能夠熟練復(fù)述學(xué)過的知識。對例題和命題要回獨立推演。
七、家�；�
要利用多種形式與家長及時溝通，溝通的方式有以下幾種：
1、利用學(xué)生作業(yè)，讓家長簽署意見，并在作業(yè)上反映對老師教學(xué)的意見和建議，反映家長對老師的需求。
2、利用《家校聯(lián)系簿》，把家長和老師對學(xué)生的評價和建議寫在上面，以此達到相互溝通之目的。
3、召開家長會，把老師的要求明晰地說給家長，統(tǒng)一對學(xué)生的要求和做法。也可以利用家長會，傾聽家長對老師的意見，以及對學(xué)生的要求。
4、利用家長座談會，征求意見，相互溝通。
5、利用校訊通和手機進行溝通，對家長的要求，對學(xué)生作業(yè)的要求，對學(xué)生在家里的表現(xiàn)，都可以用校訊通和手機及時溝通。架起溝通的橋梁，使家校團結(jié)一致，為教育揚帆啟程。
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