教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

　　《比的意義》教案

　　南陽(yáng)市第十七小學(xué)劉冬冬

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材48.49頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)題

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出比的意義，教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。

　　2、能說(shuō)出比的各部分名稱(chēng)。

　　3、會(huì)讀、寫(xiě)比。

　　4、能說(shuō)出求比值的方法，并能準(zhǔn)確地求出比值。

　　5、能說(shuō)出分?jǐn)?shù)、除法和比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　6、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)的情感，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教具：

　　多媒體課件

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、板書(shū)課題：

　　過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《比的意義》。

　　二、揭示目標(biāo)：

　　過(guò)渡語(yǔ)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信心實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

　　三、自學(xué)指導(dǎo)：

　　過(guò)渡語(yǔ)：下面，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)翻到第48到49頁(yè)，我們請(qǐng)自學(xué)指導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)，請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。

　　自學(xué)指導(dǎo)：

　　認(rèn)真看課本48、49頁(yè)內(nèi)容，畫(huà)出關(guān)鍵句子，并思考以下問(wèn)題：

　　1、主題圖呈現(xiàn)的是什么內(nèi)容？你有何感想？

　　2、什么叫做兩個(gè)數(shù)的比？

　　3、在15:10= 3/2 中，15叫（ ），“：”叫（），10叫（），3/2叫（ ）。

　　4、怎樣求比值？

　　5、比、除法、分?jǐn)?shù)之間有什么關(guān)系？

　�。�3分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題）

　　師：自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比誰(shuí)看書(shū)認(rèn)真，自學(xué)效果好！

　　四、先學(xué)：

　　1、看一看：

　　學(xué)生看書(shū)自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都在緊張地自學(xué)，教學(xué)反思《教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》。

　　2、做一做：

　　過(guò)渡語(yǔ)：（3分鐘后）師問(wèn)：“看完的請(qǐng)舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)效果。先對(duì)自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行交流檢測(cè)，再完成下面檢測(cè)題。

　�、偬钜惶�

　　小敏和小亮在文具店買(mǎi)同樣的練習(xí)本。小敏買(mǎi)了6本，共花了1.8元。小亮買(mǎi)了8本，共花了2.4元。小敏和小亮買(mǎi)的練習(xí)本數(shù)之比（ ）:( ),比值是（ ）；小敏花的錢(qián)數(shù)和買(mǎi)的本數(shù)之比是（ ）:（ ），比值是( ).

　　②六.三班在踐行“社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的比賽中，第二周A隊(duì)各小組的量化積分如下表:

　　組別

　　A1

　　A2

　　B1

　　B2

　　人數(shù)

　　5

　　6

　　6

　　4

　　得分

　　2２

　　27

　　30

　　18

　�。�1）A２組和B1組的所得分?jǐn)?shù)之比是（）：（）

　�。ǎ玻�Ａ１組的所得分?jǐn)?shù)和人數(shù)之比是（）：（），比值是（）；B1組的所得分?jǐn)?shù)和人數(shù)之比是（）：（），比值是（）。