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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào)（精選15篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來越多人會(huì)去使用簡報(bào)，簡報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。還苦于找不到好的簡報(bào)？下面是小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào)，歡迎大家分享。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 1
為迎接中秋節(jié)來臨，xx幼兒園組織了“弘揚(yáng)民族文化，弘揚(yáng)民族精神”系列活動(dòng)。中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷八月十五就是中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)，花溪區(qū)第二幼兒園通過系列活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解了中秋節(jié)的各種習(xí)俗，還開展了親子手工做燈籠，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日氛圍，增強(qiáng)幼兒的愛國主義意識(shí)。
在中秋節(jié)活動(dòng)中，我們充分利用家長資源，全園家長和孩子一起參加了親自手工活動(dòng)做燈籠，不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了親子感情。9月13日，家長們把自己制作的燈籠帶到幼兒園，和老師一起將燈籠掛在幼兒園，幼兒園充滿了節(jié)日的氣氛，不僅孩子們高興，也讓家長們樂開了花。下午接孩子的時(shí)候，小朋友和家長們一起對燈籠進(jìn)行了投票，評選出自己最喜歡的燈籠，經(jīng)過最后統(tǒng)計(jì)，評出一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)40名。9月14日舉行了全園的中秋節(jié)活動(dòng)。上午九點(diǎn)半，我們的活動(dòng)正式開始。首先，園長上臺(tái)致詞，然后主持人和幼兒互動(dòng)：你們知道中秋節(jié)嗎？中秋節(jié)我們要做些什么？小朋友們都踴躍的`回答，將他們知道的中秋節(jié)風(fēng)俗與大家分享：做燈籠、賽龍舟、賞月、吃月餅……接著就是中大班的寶貝們表演詩歌朗誦：中秋節(jié)、月光光，全家一起看月亮……小朋友們聲音洪亮，表情豐富，稚嫩的童聲贏得了大家的掌聲。詩歌朗誦的過程中，還為制作燈籠獲獎(jiǎng)的小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)品 。最后，園長為參加詩歌朗誦的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，xx幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)在熱鬧的氛圍中圓滿結(jié)束。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 2
“圓圓的月餅甜又甜，美美的月兒掛天上……”20xx年9月14日下午，平川區(qū)幼兒園園內(nèi)傳來一陣陣快樂的笑聲和歌聲。孩子、老師歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)的到來。
這次活動(dòng)我園采取的是以年級(jí)組為單位的慶祝活動(dòng)，目的是給全體教師們更多的資源創(chuàng)意的空間。小班組主題教育內(nèi)容是“快樂的中秋節(jié)”，小班的孩子雖剛剛來園只有幾天，但是他們能在老師的指導(dǎo)下、音樂的伴奏下和老師同伴快樂舞起來。中班組主題內(nèi)容“月明明 餅圓圓”，目的則是通過捏月餅等方式感受節(jié)日氣氛。大班組以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 共享快樂中秋”為主題內(nèi)容，讓孩子們感受中國人的文化習(xí)俗，大班的孩子是最后一次在幼兒園度過中秋節(jié)，老師通過一個(gè)個(gè)小故事、歌表演、兒歌、唐詩等內(nèi)容，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承了中華民族的.精神。
本次活動(dòng)通過歌表演、故事、手工、嘗月餅等形式，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷及美好傳說，知道了這個(gè)節(jié)日是豐收的節(jié)日，也是團(tuán)圓的節(jié)日，也寄托了對親人的思念。通過本次中秋節(jié)的主題活動(dòng)，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更學(xué)會(huì)了分享合作，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 3
中秋節(jié)即將到來，這是讓小朋友們了解中國傳統(tǒng)文化的重要契機(jī)。20xx年9月13日下午，漳州市實(shí)驗(yàn)幼兒園大一班開展了“悠悠中秋風(fēng)，融融親子情”親子制作月餅活動(dòng)。
活動(dòng)前一天，老師與孩子們共同收集資料，通過中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、月餅的種類、中秋節(jié)的傳說……讓寶貝們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。接下來的制作活動(dòng)中，老師首先帶領(lǐng)幼兒了解制作月餅的材料和工序，孩子和家長們便開始熱火朝天的制作起來了，用電子秤稱重、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來的'月餅，活動(dòng)室里都快沸騰了，喜悅感、成就感、滿足感縈繞其間。最后孩子們一起品嘗月餅，分享自己的勞動(dòng)成果。我們借此機(jī)會(huì)教育幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗(yàn)與他人分享帶給自己的快樂。
中秋節(jié)還有許多美麗的文化符號(hào)，有了這些做鋪墊，我們的后續(xù)活動(dòng)一定會(huì)更精彩！此次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，也進(jìn)一步增進(jìn)了孩子與家長的親子感情，更是讓孩子們度過了一個(gè)具有濃濃的文化氣息和節(jié)日氛圍的中秋佳節(jié)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 4
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的`美好情感。如欣賞中秋主題故事、詩歌，讓孩子們從小就對祖國文化有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。并開展趣味戶外游戲活動(dòng)，有小一班的“吃月餅”，小二班的“小烏龜背月餅”和小三班的“小動(dòng)物送月餅”，孩子們在快樂的情景中你追我趕，好不開心。
中班活動(dòng)的開展，重點(diǎn)在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班的家長志愿者們也紛紛來園同孩子們一起參與制作月餅的活動(dòng)，在老師們的指導(dǎo)下，孩子們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，一個(gè)個(gè)漂亮可愛的月餅不一會(huì)就呈現(xiàn)于大家眼前，家長朋友給予大力的表揚(yáng)，這種成就感不言而喻。
大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望，開展了“賞月餅 繪月餅”的活動(dòng)，讓孩子們欣賞各種風(fēng)格的月餅，品嘗月餅的不同味道，最后進(jìn)行自己的月餅創(chuàng)意繪畫，孩子們在活動(dòng)得以全面體驗(yàn)。孩子們還和家長志愿者們一起來制作心愿燈，將自己的美好心愿寄托于心愿燈，祈求我們的世界更加美好。
通過中秋系列活動(dòng)，孩子們對于中秋的文化習(xí)俗認(rèn)識(shí)更加深入了，再也不僅僅限于吃月餅，而是懂得了節(jié)日中去感恩、回報(bào)，實(shí)現(xiàn)了我園中秋主題活動(dòng)的重要意義。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 5
這星期臨近中秋佳節(jié)的節(jié)慶，我們班組織家長與孩子共同制作小燈籠來慶祝節(jié)日的到來�？梢姲嗌系暮⒆雍图议L都踴躍制作小燈籠。當(dāng)孩子們看到他們的作品被展示出來的時(shí)刻，孩子們臉上充滿神氣的'神情與自豪感。孩子們都在嚷嚷著：“這是我的。那是我的……”孩子們都感覺到自己是最棒的！這次活動(dòng)，不僅是增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)也增進(jìn)親子間的感情。此外，我們心里頭也樂滋滋的。孩子們的作品是這次活動(dòng)圓滿成功的見證！
此次活動(dòng)我感觸到，親子活動(dòng)有利于孩子身心健康的成長，也能夠啟發(fā)孩子的智慧。幼兒教育是一個(gè)人成長過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分。所以，親子活動(dòng)在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義。家長和老師們都要重視親子活動(dòng)、家園共育。親子活動(dòng)是兒童活動(dòng)的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。
總之，我希望每位家長都不要讓孩子們失望，請家長們都要積極的參與幼兒園老師組織每次的活動(dòng)。家長主動(dòng)地配合老師、配合孩子一起共同完成親子任務(wù)。我們都是孩子們的啟蒙老師，我們一起努力、共同給予孩子們更科學(xué)、更有趣、更有意義的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 6
根據(jù)市區(qū)有關(guān)要求，我校開展了以“中秋”為主題的系列活動(dòng)，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分
學(xué)校按照區(qū)社會(huì)事業(yè)局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)方案，各班班主任支部學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞。
二、活動(dòng)豐富多彩
1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動(dòng)。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的`殷切之情。
3、舉辦迎國慶、中秋手抄報(bào)展。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 7
中秋節(jié)的活動(dòng)圓滿成功，總的來說，大家玩的十分的開心，我們不僅玩了，而且在同學(xué)之間有了很多的交流，大家相互的聊天中，游玩中都有了更深一步的認(rèn)識(shí)，這次的班級(jí)體活動(dòng)的目的，我們達(dá)到了。
活動(dòng)程序基本按策劃進(jìn)行，同學(xué)們都還比較有激情，特別是最后的燒烤活動(dòng)，雖然有一些小小的插曲，但是同學(xué)們都玩的很開心。很多同學(xué)在家從來沒做過飯菜，這次主動(dòng)的動(dòng)手，無論烤的味道如何，似乎都不在乎，因?yàn)樗麄兊臍g聲笑語告訴我們快樂在于過程。
這次活動(dòng)也有一些弊端存在：例如大家的積極性，凝聚力淡薄，自我意識(shí)太強(qiáng)；某些同學(xué)的紀(jì)律性不高，不按班委的安排行動(dòng)，獨(dú)斷專行；責(zé)任心不夠強(qiáng)，比如積存在燒烤場的.雞腿不翼而飛，和某些同學(xué)有關(guān)。
有問題并不可怕，關(guān)鍵在于勇于提出問題，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，問題便迎刃而解。畢竟這是我們大學(xué)生活的第一次活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，通過這次活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，如：要組織活動(dòng)，班委必須要提出好的計(jì)劃方案能積極調(diào)動(dòng)大家的參加的積極性，讓同學(xué)們感到有興趣，班委和同學(xué)都要有一顆責(zé)任的心。
總之，我們班的首次活動(dòng)是成功的，希望在以后的班級(jí)活動(dòng)中更加積極，有意義，有樂趣，有歡笑。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 8
9月21日，以制作水果沙拉為主題的中秋節(jié)在幼兒園成功舉行。家長們從百忙之中抽出時(shí)間參加這個(gè)活動(dòng)，體現(xiàn)了他們對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持。這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶感受到這個(gè)大家庭里和孩子一起過節(jié)的氛圍，感受到團(tuán)結(jié)的力量，教育孩子先和父母分享好的東西。
這項(xiàng)活動(dòng)在設(shè)計(jì)和過程上都是完美的，可以調(diào)動(dòng)孩子和家長的積極性。讓寶寶和家長互相配合，一起做自己的水果沙拉。父母想法不一樣，水果沙拉也不一樣。
雖然這次活動(dòng)有很多亮點(diǎn)，但也有很多瑕疵。由于人數(shù)眾多，加上家長的興奮，開場場面比較混亂，活動(dòng)無法繼續(xù)。經(jīng)過導(dǎo)演和主持人的反復(fù)提醒，活動(dòng)慢慢步入正軌，可以進(jìn)行了。
最后，我們?yōu)檫@次活動(dòng)采訪了幾位家長，他們都說這次活動(dòng)特別有意義，可以促進(jìn)學(xué)校和家長之間的溝通，增加孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子感恩和團(tuán)結(jié)。希望以后能經(jīng)常舉辦這樣的.活動(dòng)。
事后，家長們離開會(huì)場，看著地上的垃圾，學(xué)校負(fù)責(zé)人心情復(fù)雜。我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境。今天，父母在孩子面前這樣做。以后孩子們會(huì)不會(huì)效仿？父母是孩子最好的老師。希望我們以后在教育孩子的時(shí)候可以樹立一個(gè)好的榜樣。你怎么看待父母和朋友？沒有規(guī)矩不成方圓，我希望無論是老師、家長還是朋友，
以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 9
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但很多學(xué)生對這個(gè)節(jié)日了解得并不深，為了對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，我校開展了“我們的中秋”主題活動(dòng)。
首先學(xué)校出臺(tái)了“我們的中秋”主題活動(dòng)方案，少先大隊(duì)部利用周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的中秋”為主題進(jìn)行宣傳。并利用板報(bào)、晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)的形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事以及所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
圍繞主題活動(dòng)，各班還開展了一系列活動(dòng)：通過親自動(dòng)手制作手抄報(bào)，對中國的`傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。每位學(xué)生發(fā)放了親子活動(dòng)記錄表，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。并以家庭為單位開展了“愛在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問活動(dòng)。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 10
中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識(shí)了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開頭熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓�！�(jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新奇出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小伙伴們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的.寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的歡樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參加活動(dòng)的樂觀性和主動(dòng)性。
活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情。活動(dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)聚飯的時(shí)候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人共享，又熬煉了他們的動(dòng)手操作力量，孩子們在幼兒園提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 11
9月9日，集寧愛貝爾幼兒園"牽手留守兒童、共度中秋佳節(jié)"主題活動(dòng)在謝臣小學(xué)舉行。
由愛貝爾幼兒園的5名老師、13名幼兒以及15名家長組成的愛心慰問隊(duì)，帶著月餅和親手制作的禮物以及家長精心準(zhǔn)備的水果，來到"留守兒童家園"，與生活在這里的留守兒童一起慶祝中秋節(jié)。
上午9時(shí)，愛心慰問隊(duì)與謝臣小學(xué)103名小學(xué)生齊聚一堂，在"留守兒童家園"二樓禮堂里舉行"牽手留守兒童，共度中秋佳節(jié)"主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中，愛貝爾幼兒園的小朋友們?yōu)橹x臣小學(xué)的哥哥、姐姐們帶來了精彩的文藝表演;還與哥哥、姐姐們一起做游戲，現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)熱烈的掌聲和歡笑聲。
在活動(dòng)現(xiàn)場，謝臣小學(xué)的17名留守兒童接受了愛貝爾幼兒園愛心慰問隊(duì)贈(zèng)送的月餅、玩具和學(xué)習(xí)用品。
留守兒童王啟軒告訴記者："雖然父母不在我們身邊，但來自學(xué)校和社會(huì)上的關(guān)愛，使我們心里感受到了溫暖。我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，報(bào)答社會(huì)。非常感謝愛貝爾幼兒園的老師和小朋友們對我們的關(guān)心，也祝愿小朋友們健康快樂，祝老師們中秋節(jié)快樂。"謝臣小學(xué)柳校長告訴記者：我校的留守"兒童大多來自集寧周邊和旗縣，有的'是父母長年在外務(wù)工，有的是父母離異，有的是父母雙亡，跟隨親戚一起生活。很多學(xué)生周末都不回家，甚至有些學(xué)生寒暑假都呆在學(xué)校里。學(xué)校為了幫助孩子們完成學(xué)業(yè)，盡最大努力幫助他們。希望他們能學(xué)有所成，做個(gè)對社會(huì)有用的人。"
愛貝爾幼兒園的王園長告訴記者："現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，小朋友們關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡薄，不懂得關(guān)心和愛護(hù)弱勢群體。為了樹立小朋友們正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們從小懂得如何關(guān)愛他人、社會(huì)。我園特意舉辦了這次主題慰問活動(dòng)。希望通過活動(dòng)，讓孩子們從小就要有愛心，有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛弱勢群體。也想通過活動(dòng)，呼吁家長朋友們都來關(guān)注留守兒童，為他們的健康成長營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。"
11時(shí)，愛貝爾幼兒園的師生與謝臣小學(xué)的師生在學(xué)校食堂包餃子、煮餃子，共同慶祝中秋節(jié)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 12
一、活動(dòng)籌備
活動(dòng)前期，幼兒園老師們精心策劃，從環(huán)境布置到活動(dòng)流程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都融入了中秋元素。園內(nèi)掛起了五彩斑斕的燈籠，擺放了各式各樣的月餅?zāi)Ｐ�，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。同時(shí)，老師們還準(zhǔn)備了豐富多樣的手工材料，為孩子們打造了一個(gè)充滿樂趣與創(chuàng)意的中秋體驗(yàn)空間。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
中秋故事會(huì)：活動(dòng)伊始，老師們通過生動(dòng)有趣的講述，向孩子們介紹了中秋節(jié)的由來、嫦娥奔月等經(jīng)典傳說，讓孩子們在故事中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
手工制作月餅：在老師和家長的指導(dǎo)下，孩子們親手制作了各式各樣的月餅。從揉面、包餡到壓模成型，每一步都充滿了樂趣與成就感。看著自己親手制作的月餅，孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容。
燈籠DIY：孩子們還發(fā)揮創(chuàng)意，利用環(huán)保材料制作了獨(dú)一無二的燈籠。五彩斑斕的燈籠在孩子們的手中誕生，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
親子游園會(huì)：活動(dòng)現(xiàn)場還設(shè)置了多個(gè)親子游戲區(qū)，如猜燈謎、投壺、套圈等。家長和孩子們共同參與，歡聲笑語不斷，增進(jìn)了親子間的默契與情感交流。
賞月晚會(huì)：夜幕降臨，幼兒園里點(diǎn)亮了溫馨的燈光。孩子們在老師和家長的陪伴下，圍坐一圈，共同欣賞美麗的'月亮，品嘗著自己制作的月餅，享受著團(tuán)圓的幸福時(shí)光。
三、活動(dòng)反響
此次中秋節(jié)活動(dòng)得到了家長們的一致好評。家長們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，還增進(jìn)了親子關(guān)系，是一次非常有意義的活動(dòng)。孩子們也表示，他們度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)，感受到了節(jié)日的快樂和家的溫暖。
四、結(jié)語
月圓人團(tuán)圓，中秋佳節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著團(tuán)圓與美好的寓意。XX幼兒園通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。未來，我們將繼續(xù)舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們的成長添彩！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 13
活動(dòng)籌備篇
活動(dòng)前夕，幼兒園的老師們精心策劃，從環(huán)境布置到活動(dòng)流程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了節(jié)日的氛圍。幼兒園內(nèi)掛滿了五彩斑斕的燈籠，擺放著各式各樣的月餅?zāi)Ｐ�，整個(gè)校園洋溢著濃厚的節(jié)日氣息。同時(shí)，老師們還準(zhǔn)備了豐富的手工材料和教學(xué)道具，為孩子們呈現(xiàn)了一場視覺與文化的盛宴。
活動(dòng)精彩瞬間
中秋故事會(huì)：活動(dòng)在溫馨的故事分享中拉開序幕。老師們用生動(dòng)有趣的語言為孩子們講述了嫦娥奔月、吳剛伐桂等經(jīng)典的中秋傳說，激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣和好奇心。
手工制作燈籠：孩子們在家長的陪伴下，親手制作屬于自己的中秋燈籠。他們發(fā)揮想象力，用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作出形態(tài)各異、色彩斑斕的燈籠。在制作過程中，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還加深了他們對中秋節(jié)文化的理解。
親子共繪月餅：在“親子共繪月餅”環(huán)節(jié)，孩子們和家長一起用畫筆在畫紙上勾勒出各式各樣的月餅圖案。有的月餅上繪有精美的花紋，有的'則寫上了對家人的祝福。這一環(huán)節(jié)不僅增進(jìn)了親子間的默契，也讓孩子們在繪畫中感受到了中秋節(jié)的溫馨與甜蜜。
品嘗月餅：活動(dòng)的高潮部分是品嘗月餅環(huán)節(jié)。幼兒園為每位孩子準(zhǔn)備了精美的月餅，讓他們在品嘗美味的同時(shí)，也感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。孩子們興奮地分享著自己最喜歡的月餅口味，歡聲笑語充滿了整個(gè)幼兒園。
活動(dòng)總結(jié)與展望
本次中秋節(jié)主題活動(dòng)在歡聲笑語中圓滿落幕。通過一系列豐富多彩的活動(dòng)，孩子們不僅加深了對中秋節(jié)文化的認(rèn)識(shí)和理解，還增進(jìn)了親子間的情感交流。XX幼兒園將繼續(xù)秉承“傳承文化，寓教于樂”的教育理念，為孩子們提供更多了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，讓他們在快樂中成長，在成長中傳承。
我們期待在未來的日子里，與孩子們一起度過更多有意義的節(jié)日，共同書寫屬于他們的美好童年記憶。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 14
一、活動(dòng)籌備，精心布置
活動(dòng)前，幼兒園老師們精心策劃，從活動(dòng)流程到環(huán)境布置，都融入了濃厚的中秋元素。園內(nèi)掛滿了五彩斑斕的燈籠，各式各樣的月餅?zāi)Ｐ蛿[放得錯(cuò)落有致，營造出溫馨、喜慶的節(jié)日氛圍。老師們還通過故事講解、視頻展示等方式，向孩子們介紹了中秋節(jié)的由來、習(xí)俗以及相關(guān)的傳說故事，激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和熱愛。
二、親子互動(dòng)，共享歡樂
活動(dòng)中，最引人注目的莫過于親子手工制作環(huán)節(jié)。家長們與孩子們一起動(dòng)手，利用彩紙、黏土等材料，制作出一個(gè)個(gè)精美的月餅、兔子燈等中秋手工藝品。孩子們在家長的.陪伴下，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增進(jìn)了親子間的情感交流，共享了動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。
三、美食分享，品嘗甜蜜
此外，幼兒園還精心準(zhǔn)備了各式各樣的月餅供孩子們品嘗。當(dāng)孩子們手捧月餅，與家人、老師圍坐一圈，共同分享這份甜蜜時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。美食的香氣與歡聲笑語交織在一起，讓整個(gè)幼兒園充滿了溫馨與和諧。
四、傳統(tǒng)游戲，寓教于樂
為了讓孩子們更好地體驗(yàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)氛圍，幼兒園還組織了一系列寓教于樂的傳統(tǒng)游戲，如猜燈謎、投壺、舞龍舞獅等。孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在歡樂中成長，不僅鍛煉了身體，還加深了對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。
五、活動(dòng)總結(jié)，展望未來
隨著夕陽西下，本次中秋節(jié)主題活動(dòng)也緩緩落下帷幕。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅度過了一個(gè)難忘的中秋佳節(jié)，還深入了解了中華傳統(tǒng)文化的魅力與博大精深。XX幼兒園將繼續(xù)秉承“以愛育愛，傳承文化”的教育理念，為孩子們提供更多豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，讓他們在快樂中成長，在成長中傳承。
在此，XX幼兒園全體師生及家長向所有參與活動(dòng)的人員表示衷心的感謝，并祝愿大家中秋快樂，闔家幸福！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)簡報(bào) 15
一、活動(dòng)籌備篇
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒園老師們提前一個(gè)月就開始了緊鑼密鼓的籌備工作。從活動(dòng)方案的策劃到環(huán)境布置，從手工制作材料的準(zhǔn)備到節(jié)日食品的選購，每一步都凝聚著老師們的辛勤與智慧。特別是手工燈籠和月餅的制作材料，老師們精心挑選，力求讓孩子們在動(dòng)手制作的過程中，既能體驗(yàn)到樂趣，又能學(xué)習(xí)到知識(shí)。
二、活動(dòng)開展篇
中秋故事會(huì)：活動(dòng)當(dāng)天，老師們首先為孩子們帶來了生動(dòng)有趣的中秋節(jié)故事，如《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等，讓孩子們在故事中了解中秋節(jié)的由來和傳說，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。
手工燈籠制作：隨后，孩子們在老師的指導(dǎo)下，紛紛動(dòng)手制作起屬于自己的中秋燈籠。他們或剪或貼，或涂或畫，一個(gè)個(gè)色彩斑斕、形狀各異的燈籠在孩子們的手中誕生，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
月餅DIY：最令人期待的莫過于月餅DIY環(huán)節(jié)了。孩子們穿上小圍裙，戴上小廚師帽，仿佛瞬間變身成為小小糕點(diǎn)師。在老師的指導(dǎo)下，他們小心翼翼地稱量材料、攪拌餡料、包裹面團(tuán)、壓制成型，最后放入模具中壓出精美的圖案。當(dāng)看到自己親手制作的月餅出爐時(shí)，孩子們的臉上洋溢著滿滿的成就感和喜悅。
賞月晚會(huì)：夜幕降臨，幼兒園內(nèi)燈火輝煌，一場別開生面的`賞月晚會(huì)拉開了序幕。孩子們圍坐在一起，品嘗著自己制作的月餅和水果，仰望天空中那輪皎潔的明月，聽老師講述中秋節(jié)的習(xí)俗和寓意。在溫馨和諧的氛圍中，孩子們感受到了家的溫暖和團(tuán)圓的幸福。
三、活動(dòng)總結(jié)篇
本次中秋節(jié)主題活動(dòng)不僅讓孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。更重要的是，通過一系列的活動(dòng)體驗(yàn)，孩子們深刻感受到了中秋節(jié)所蘊(yùn)含的“團(tuán)圓”和“和諧”的美好寓意，為他們幼小的心靈種下了傳統(tǒng)文化的種子。XX幼兒園將繼續(xù)秉承“以愛育愛，以文化人”的教育理念，為孩子們提供更多豐富多彩的文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽，茁壯成長。
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