大班體育教學(xué)反思

大灰狼是孩子經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，他們既害怕又喜歡它，在幼兒園我們經(jīng)常會以大灰狼為"主角"創(chuàng)設(shè)游戲活動，本次游戲活動我就是以大灰狼的故事導(dǎo)入引出游戲內(nèi)容。

游戲開始時我為孩子們創(chuàng)設(shè)了他們最感興趣的故事情境，"師幼騎馬"，讓他們在故事的引導(dǎo)下游戲，在游戲的過程中復(fù)習(xí)"平衡走"、"雙腳行進跳"、 肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動作，孩子們參與的積極性很高。

游戲中我是以大灰狼的故事引出的游戲內(nèi)容，讓幼兒拌演小獵人去捕捉大灰狼，接著孩子們在故事的引導(dǎo)下進行了平衡走、雙腳跳、肩上揮臂投擲和正面鉆的動作，在孩子們練習(xí)的過程中我以提問和引導(dǎo)的方法和孩子們共同探討游戲規(guī)則，然后分小組讓孩子進行了比賽。因為大班年齡的幼兒已經(jīng)有了一定競爭意識，所以競賽的游戲方式還比較符合幼兒的年齡特點，只是在內(nèi)容的選擇上我覺得還可以稍稍的增加難度，其次是細節(jié)把握不到位，在探討游戲規(guī)則的過程中，部分孩子提出了與規(guī)則不相干的問題，我沒有及時引導(dǎo)，只是一帶而過。

游戲結(jié)束時，我是以游戲和音樂相結(jié)合讓幼兒做放松運動，本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

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