小編今天推薦給大家的是角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有用。關(guān)注unjs網(wǎng)獲得更多內(nèi)容!

【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，會(huì)用不同的方法和材料做出角。

2.在操作活動(dòng)中體驗(yàn)感知角有大小，會(huì)用多種方法來(lái)比較角的大小，在探索角的大小比較的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。

3.在創(chuàng)造性使用工具和材料來(lái)制作角和比較角的大小的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】在直觀感知中抽象出角的形狀。

【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)角的大小與兩邊*開(kāi)的程度有關(guān)，探索多種角的大小比較方法。

【教具學(xué)具】多媒體課件、小棒、兩根硬紙條。

【教學(xué)過(guò)程】

一、情景導(dǎo)入：

師：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它的名字叫做‘角’，這個(gè)新朋友呀，很害羞，總是喜歡躲起來(lái)。讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)“角”和它做朋友好嗎?

二、認(rèn)識(shí)角的各部分名稱，

師：我們請(qǐng)的小客人哪里去了呢?原來(lái)，調(diào)皮的角就藏在這里(教師出示課件)，小朋友，你能把它從這幅圖里找出來(lái)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你從哪里找到了角?

學(xué)生描述圖片上的場(chǎng)景：正在踢足球的學(xué)生，拿著三角板的老師和修剪花木的老爺爺。還有教學(xué)樓和鐘樓等等，指出相應(yīng)的角的位置。教師操作媒體，把相關(guān)角標(biāo)志出來(lái)。并對(duì)學(xué)生的發(fā)言予以鼓勵(lì)。

師：小朋友，你們真聰明!把角都找到了，在我們周圍，還有很多“角”，老師這里也有幾個(gè)物品，他們也有角，你能幫老師說(shuō)一說(shuō)嗎?(出示課件)

師：老師把這些角，畫(huà)了下來(lái)，你們想知道老師是怎么畫(huà)的嗎?我們一起來(lái)看看好嗎?(教師演示角的畫(huà)法)

1.小朋友，老師剛才是怎么畫(huà)的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再畫(huà)兩條直直的線)

2.我們把這個(gè)點(diǎn)叫做“頂點(diǎn)”，把從頂點(diǎn)發(fā)出的線叫做“邊”? (教師板書(shū)：頂點(diǎn)和邊)小朋友，一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)?幾個(gè)邊呢?(角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊)

3.你能像老師一樣自己畫(huà)一個(gè)角，并標(biāo)出它的頂點(diǎn)和邊嗎?(學(xué)生動(dòng)手操作)

4.展示畫(huà)的角，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么畫(huà)的?

5.下面的圖形，哪些是角?哪些不是“角”?(學(xué)生發(fā)言后，教師將角的特點(diǎn)再總結(jié)一次。)

三、制作角，感悟角有大小

1.實(shí)踐操作

師：認(rèn)識(shí)了角，我們下面來(lái)自己制作“角”，這里有一個(gè)正方形的紙，還有一些別的工具，開(kāi)動(dòng)你的腦筋親手做個(gè)角吧?趕快動(dòng)手試試!

2.成果展示

師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你做的角?并說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的?哪里是頂點(diǎn)?哪里是邊?

3.角有大小

師：(出示幾個(gè)不同樣式的角)這幾個(gè)小朋友做的角都不一樣。你們比一比它們有什么不同的地方?(有大有小)哪個(gè)最大，哪個(gè)最小?你是怎么看出來(lái)的?

總結(jié)：角的大小與角兩邊*開(kāi)的大小有關(guān)。(出示課件)

四、比較角的大小

(1)同桌的小朋友比一比誰(shuí)做的角大?你是怎么比的?(出示課件：重疊法)

如果兩個(gè)角既不好移動(dòng)，又沒(méi)有格式我們應(yīng)該怎么比較它們的大小呢?小朋友互相討論。(學(xué)生會(huì)提出復(fù)寫(xiě)、折紙、器具去量等方法)

師:小朋友，真了不起，想出了這么多比較角大小的方法。

五、小結(jié)：今天你有什么收獲?

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