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德育工作經(jīng)驗交流材料
德育工作經(jīng)驗交流材料
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前來談我做班主任的德育工作經(jīng)驗實在是不敢當,在座的各位,比我有經(jīng)驗的多的是,我在此只是簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚掠ぷ鞯囊恍└惺。對班級的德育工作我主要從兩個方面來做:
一、增強管理意識班級更上一個臺階。
1、完善班干部隊伍。
讓每個班干部都發(fā)揮作用。小組長實行輪換制,讓每個學(xué)生都有機會當選小組長,而且我給每個學(xué)生都安排事做,例如:王匯負責擦窗臺:劉亦婷負責走廊衛(wèi)生:金馨鑫負責門,鄒鑫總是腳下有紙片,就讓他負責檢查班級的地面,他為了檢查別人自己首先就要做好,他的腳下在也沒有紙片了。我讓學(xué)生”人人有事做,事事有人做!泵總學(xué)生都能認真的做好自己的事。他們也就沒有那么多閑時和閑心去調(diào)皮搗蛋了。我還在班內(nèi)實行“勤勞的小蜜蜂”評比,為每個孩子找到一份小工作,督促和引導(dǎo)孩子們自覺主動地為集體服務(wù)。
2。以身做則。
班級事務(wù),自己能做的,我努力動手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設(shè),窗簾的安放等,走進教室同學(xué)們都在認真學(xué)習,那么我就彎彎腰,動動手,擦一擦,拖一拖,學(xué)生會看在眼中,自然會潛移默化。切忌亂批評指責,然后指手畫腳一番。另外,班主任要從心底愛這個家,愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力,并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾,幫老師整理好講桌。班級水盆壞了,趙乙鑫主動從家拿來盆;班級廢紙箱壞了,宋博文從家拿來紙箱;在暖氣漏水那天早上,我一進教室,就看見學(xué)生們在淘水,我忙讓孩子們站到講臺上別把鞋弄濕了?珊⒆觽儏s說:班級發(fā)大水了,我們不能不管,不能讓老師一個人受累”。男女同學(xué)一起上,掃的掃,淘的淘,一會就把水淘干凈了,看見孩子們一個個鞋都濕了,我非常感動,孩子們把班級當作自己的家了。
3。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習慣。
學(xué)生有一個良好的行為習慣,他會受用終生。在平時我從學(xué)生的學(xué)習習慣,衛(wèi)生習慣,行為習慣三個方面來培養(yǎng),例如:寫字姿勢要端正,作業(yè)本要整潔干凈,書包要整理好,書桌里要干凈沒有廢紙,有客人進班級要問好等。每天都有專人檢查,由班委負責定期對學(xué)生評比打分。
二。作為班主任要有”三心”
1。愛心
對于一年級的小學(xué)生來說,八、九歲正是他們在父母身邊撒嬌的年紀;正是他們對世界充滿好奇的年紀;正是他們好動、好玩的年紀。因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長,欣賞他們的可愛之外,保護他們珍貴的童心。
“愛的力量是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習、生活。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才因此嚴格要求這樣,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
精誠所至,金石為開。春天播下師愛的種子,秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,實現(xiàn)了愛的遷移,教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。
2、細心
有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。大至教育教育學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心。班主任還應(yīng)有一顆纖細如發(fā)的心-細心。為此,我認真做好“六個勤”,即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”。
平時,細心觀察學(xué)生的學(xué)習、情緒、身體、表現(xiàn);多與學(xué)生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣;多家訪,了解學(xué)生的家庭情況,分析思想動態(tài);關(guān)注學(xué)生點滴的進步,及時鼓勵、表揚。
3、耐心
俗話說:“十個指頭伸出有長短!鞭D(zhuǎn)化后進生成了每個班主任都會遇到的問題。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細心,更應(yīng)施以耐心。
班里的劉夢宇對學(xué)習真的是不開竅,成績的落后使得他對學(xué)習一點興趣都沒有。平時考試經(jīng)常答不完卷子。于是,我就在提高他的學(xué)習興趣上下功夫,千方百計地創(chuàng)設(shè)機會讓他獲得成功,細心注意他哪怕是微小的進步,及時給予恰到好處的表揚,他得的小紅花,福娃粘貼越來越多,他的進步也越來越大。乘法口訣背的非常流利,在計算能力測試中他考了100分。有一次測驗,他居然第一個答完卷子,而且還得了90分的好成績。這是他第一次得90分。班級同學(xué)都很驚訝,我適時的表揚了他,讓同學(xué)向他學(xué)習。同學(xué)們都對他刮目相看了。他的學(xué)習勁頭更大了。期末成績大有進步。春節(jié)他給我打電話,告訴我他的作業(yè)都完成了,還說下學(xué)期一定努力學(xué)習。哲人說:“使人前進的最大一種刺激物,是一種成功的感覺。做了一點事的人,無論事情大小,只要他嘗著一點成功的快樂,便會渴望再次成功的光榮”。
班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了。我總想,只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學(xué)生,就“沒有過不去的關(guān)”,“沒有解決不了的問題”。最后,我送給大家一句話“每天把極小的事兒做得有滋有味、有聲有色、從從容容、塊塊樂樂、如詩如畫、如舞如歌,天天盡到生存責任的同時,時時享受到生存的快樂和幸福!
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