3月16日，《山東省2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(夏季高考)山東卷考試說明》(以下簡稱“高考說明”)正式發(fā)布。自去年英語科目率先“回歸”全國卷后，今年文綜、理綜也實現(xiàn)歸隊。此前，文綜、理綜科目已經(jīng)由山東省自主命制了多年。如今，山東高考科目中就只有語文和數(shù)學兩個科目還未使用全國卷了。下面聘才小編為大家收集整理的山東省2016高考政策。歡迎大家閱讀��！
文綜改全國卷：難度有所增加，“死記硬背”不好使
今年山東高考文綜使用全國卷，這一改革對于高中老師來講，并不意外。山東省實驗中學歷史組教研組長魏明說，從2015年3月發(fā)的考試說明中就能看出，文綜已展現(xiàn)出向全國卷靠攏的跡象，而他們目前就是根據(jù)全國卷的命題思路來指導學生備考的。
魏明說，從歷史學科來講，山東考卷這幾年歷史難度系數(shù)在0.57左右，而從使用文綜全國卷Ⅰ卷的陜西省情況來看，去年的難度系數(shù)為0.4左右(數(shù)值越低，難度越大)。但考生可以寬心的是，隨著用全國卷的省份越來越多，難度有逐步降低的趨勢。
“山東卷考題基本來源于課本知識，全國卷的問答題則著重考查學生對基本歷史知識的掌握程度，要求答題既要有深度又有廣度，對學生學科素養(yǎng)和學習創(chuàng)新能力的要求較高。”魏明說，以前“死記硬背”的模式如今不好使了。山師附中高三政治科目備課組組長徐海霞也表示，山東卷更看重學生對知識點的掌握程度，全國卷則更側重學生的分析能力，“文綜整體難度變大，從命題思路、選材、閱讀量和答案組織層面都有所變化�！�
理綜改全國卷：光刷題不靈了，要學會舉一反三
省實驗中學、山師附中等學校多位高三資深教師表示，理綜改全國卷后，考試難度略有增加，但是整體變化不是特別大。
省實驗中學化學教師張世彬表示，3年前，山東卷就已開始向全國卷過渡，如今最大的變化可能出現(xiàn)在全國卷更看重學生的邏輯分析能力及學科素養(yǎng)。
山師附中物理高級教師�；娨脖硎荆綎|卷考題覆蓋面廣，但是靈活度和深度要求低，而全國卷則相反，在某一個知識點會拓展的很深，對學生的理科思維能力、應用能力、數(shù)學能力、計算能力以及推理能力的要求都提高�！吧綎|卷出題比較平和，有些題目考生很面熟，一看就會做，但全國卷不一樣，學生要是能理解題目的本質，就很好解，否則不好突破。刷題雖然能增加熟練度，但是最重要的還是舉一反三，學會知識的遷移�！迸；姾蛷埵辣蚨急硎�，使用全國卷用新課標1比用新課標2的幾率要大。
3月16日，《2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(夏季高考)山東卷考試說明》正式下發(fā)。與往年相比，今年這份“山東版”《考試說明》明顯變薄了，只有114頁，僅涵蓋語文和數(shù)學兩個科目。原因是，今年山東高考英語、文綜和理綜考試科目全部使用全國卷，需要參考的是教育部考試中心下發(fā)的《考試說明》。到2018年，語文和數(shù)學科目也將實行全國卷，屆時，山東卷將退出歷史舞臺。與山東卷相比，全國卷有哪些特點?與往年相比，今年的考點又有哪些變化?在剩下的3個月內(nèi)考生又該如何備考?本報特邀山東省實驗中學、山師大附中的9位一線教師，第一時間對“山東高考說明”進行解讀。
◇語文◇
命題保持穩(wěn)定
備考注意夯實基礎
解讀人：省實驗中學高三語文備課組長楊曉容
從2016年《山東省高考語文考試說明》來看，今年語文命題保持穩(wěn)定，從能力要求、考試內(nèi)容、考試結構到賦分比例，均沒有明顯變化。
Ⅰ卷為單項選擇題;Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題等題型。“語言文字運用”“古代詩文閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”三項考試內(nèi)容的分值表述中均出現(xiàn)“約”字，可能在小題分值上略有調整;“文言文”部分應適當關注對虛詞填空和斷句的考查;6分的名句名篇，“附錄”要求和去年一致。
鑒于近兩年新材料作文的命題趨勢，建議考生在默寫及其他題目中注意對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸，同時要掌握抓關鍵句、由果溯因、多角度等立意方法，培養(yǎng)準確快速審題的能力;基于相對穩(wěn)定的試卷結構，建議考生夯實基礎，定期“回爐”;理清考點，明確規(guī)律;強化訓練，規(guī)范作答。
◇數(shù)學◇
沿用“山東卷”
風格側重基礎
解讀人：省實驗中學高三數(shù)學備課組長潘洪艷
與2015年相比，今年數(shù)學“山東卷”沒有變化，繼續(xù)側重對基本知識、基本技能、數(shù)學思想和方法、分析解決問題的能力考查。
今年的試卷結構仍為10個單項選擇題，5個填空題和6個解答題。試題仍沿用“山東卷”風格，選擇題和填空題各自的最后一題以及解答題的最后兩題有一定難度，有效考查考生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
針對山東高考卷的特點，在后續(xù)復習中，建議考生首先重視基礎知識和基本方法的落實;其次是加強各知識板塊間的聯(lián)系和綜合，按照知識、題型、方法、思想構建知識體系;再次，重點內(nèi)容要重點復習，了解考點分布，把握住高頻考點和低頻考點。另外，加強演練，提高實戰(zhàn)能力，合理分配時間，規(guī)范作答，求穩(wěn)求準，懂得“舍與得”，力爭“會做的題不丟分，不會做的題目盡量得分”。
◇英語◇
考試要求無調整
注重詞匯量積累
解讀人：省實驗中學高三英語備課組長吳維亮
2016年高考英語《考試說明》與2015年相比，沒有做任何調整。但是從2015年以來，高考對詞匯量的要求有所增加(3500)，閱讀理解中推測詞義也增加了對短語的推測，對語篇填空的空白處的填詞限制為一個詞。2016年高考，英語試題將延續(xù)去年的要求，因此建議學生多重視寫作常用詞匯的詞義、拼寫和用法以及理解閱讀詞匯的詞義。
值得注意的是，閱讀理解高考試題難度或許會有所提升，因此要注意限時訓練，至少要在15分鐘內(nèi)做兩篇，或35分鐘內(nèi)完成一套題中的閱讀部分。另外，英語寫作的要求可能和中學生的日常生活相關，寫作要依據(jù)試題中提示要求，使用有把握的詞匯(盡量加上幾個高中詞匯)，要體現(xiàn)出所學過的語法句式，注意語言得體以及適當增加細節(jié)。
◇物理◇
考查知識點有變化
考生要格外注意
解讀人：省實驗中學高三物理備課組長程慧明
今年物理的考試范圍與要求相對2015年來說，有兩處進行了調整。第一，勻強電場中的電勢差與電場強度的關系由Ⅰ級要求變?yōu)棰蚣壱�，這更加強調數(shù)學幾何在物理上的應用，要求學生加深對公式的理解;第二，氣體實驗定律由Ⅰ級要求變?yōu)棰蚣壱螅@說明加大了氣體實驗定律的考察力度，同時更加強調氣體實驗定律的交叉應用，由單體氣體多過程到關聯(lián)氣體的處理，在分值上也由12分變?yōu)?5分，難度有所加大。
另外，考試大綱給出的題例中，也加大了對電磁感應現(xiàn)象、電學實驗設計和誤差分析的考查力度，像教材中不出現(xiàn)的半偏法測電阻和電表改裝與校準都列入考查對象。這些內(nèi)容并不是之前山東卷的考查點，學生在復習時一定要格外重視。
◇化學◇
必考內(nèi)容考查到位
但難度加大
解讀人：山師大附中化學高級教師陳自欽
2016年山東理綜考試使用全國卷，其中化學試題結構為“7+3+1”，總分為100分。與山東卷相比，全國卷命題更從實際出發(fā)，設問上在縱向挖掘比較深。
Ⅰ卷，選擇題山東卷每題是5分，全國卷是6分，選擇題中全國卷對必考有機、元素周期律、化學實驗等內(nèi)容考查比較到位;元素周期律考查中多涉及簡單的推斷和元素化合物的性質，甚至和反應原理結合起來考查;化學實驗方面多涉及實驗的設計和判斷等。另外，全國卷經(jīng)常涉及阿伏伽德羅常數(shù)的考查。
Ⅱ卷，包括化學實驗、工藝流程題、化學反應原理等共43分，另外還有選考題是15分。全國卷中，試題的閱讀量較大，特別是許多考題在設問上設置空比較多，大大增加了學生的書面書寫量。另外，簡答、化學方程式的書寫和計算量都有所增加，難度比山東卷明顯加大。
建議考生著重研究2014年、2015年兩年的化學全國試題，總結這兩年化學試題的規(guī)律和特點。
◇生物◇
考查形式更加靈活
選擇題分值增加
解讀人：山師大附中高三生物備課組長代立鵬
新課標卷與山東卷相比，生物部分的考試內(nèi)容略有差異。選修題目往往會涉及相關必修內(nèi)容的考查，對于選修三《現(xiàn)代生物科技專題》，山東省卷對與其中的生態(tài)工程專題不做要求，而全國卷是有要求的，可能會與必修三中“生態(tài)系統(tǒng)部分”的相關知識結合起來考查。另外，非選擇題的考查形式更加靈活，特別是實驗題，可能會獨立設計實驗、糾正實驗中的錯誤、續(xù)寫步驟、對題目中的實驗進行評價等。
對此，建議學生加大選擇題的訓練力度，因為選擇題每題的分值增加，總分有所增加。同時，應突出主干知識的復習，重視教材，但是不能只做題，而將教材丟在一邊，高考試題都是“源于教材，高于教材”，因此，無論哪個階段的復習，都要對教材有足夠的重視。
◇政治◇
命題貼近實際
難度系數(shù)相對較大
解讀人：山師大附中高三政治備課組長徐海霞
全國卷注重對主干知識的考查，不過分強調內(nèi)引外聯(lián)，但注重理解透徹深入。其中，青睞和優(yōu)先選擇思維含量大、更有利于實現(xiàn)能力考查意圖的概念性知識，對易錯的知識會重復考查，有些知識不僅出現(xiàn)的頻率高，而且考查角度也比較相近，甚至針對同一知識的考查，試題在選擇題個別選項的表述上亦給人似曾相識之感。相比山東卷，全國卷尤其Ⅰ卷的難度相對較大。
在近幾年的全國卷中，命題人把更加貼近實際、符合學科進步方向的理念與價值觀融入題目設計之中，并希冀借此推動中學教育在價值觀和學習模式上的進步，引領著中學教學一步步從知識教學轉向思維和能力訓練。這些試題的開放性、探究性和思辨性較強，注重考查知識在現(xiàn)實中的具體運用，注重考查考生在分析、解決問題中所能展現(xiàn)的創(chuàng)新意識、科學精神和發(fā)散思維。
◇歷史◇
非選擇題拔高
考查基本學科素養(yǎng)
解讀人：山師大附中高三歷史備課組長侯新磊
綜合今年全國卷試題的變化來看，歷史選擇題在考查能力的前提下，逐漸趨于簡約、平實、提高綜合性，難題數(shù)量呈遞減趨勢，以便為非選擇題的改革預留更大空間。非選擇題在選擇史料上逐漸控制在300字左右，體現(xiàn)出設問減少、設問質量提高，減少速度要求、提高思考要求，減少單一標準、增加多項標準等特點。
其中，第40題命題意圖可類比于古代科考的策論題目，著眼于選拔有時代意識、有社會當擔、有問題解決能力的棟梁之材，一般立意宏大，與社會熱點有所牽連。41題則是開放性試題，一般立意高遠，充滿學術味，意在為高校選拔學者型人才。另外，選修模塊內(nèi)容一般在教材和課標中都找不到“痕跡”，考查學生開闊的歷史視野和基本的學科素養(yǎng)。
◇地理◇
重視區(qū)域定位
關注時事熱點
解讀人：省實驗中學高三地理備課組長展艷
從考試目標、范圍、形式與試卷結構上看，全國卷和山東卷的地理考試說明并無本質的區(qū)別。相比山東卷，全國卷試題有幾個特點：第一，重視對新材料、新情景下地理問題的探究，側重考查學生的創(chuàng)新思維能力;第二，時代性強，密切聯(lián)系時事熱點，考查學生理論聯(lián)系實際、學以致用的能力;第三，多以某一區(qū)域為背景，考查學生綜合分析問題的能力，彰顯地理學科的區(qū)域性和綜合性特征;第四，圖表形式多樣，突出地理圖表在地理學習中的重要功能，考查學生運用圖表信息解決地理問題的能力。
針對這幾個特點，建議學生多加重視區(qū)域定位，把握區(qū)域特征，將自然地理與人文地理內(nèi)容落實到重要區(qū)域中，提高綜合分析問題的能力。另外，還應多研究經(jīng)典例題，加強讀圖訓練，關注時事熱點，將理論與實際相結合。
[山東省2016高考政策]