校園招聘是指企業(yè)直接從應(yīng)屆本科生、碩士研究生、博士研究生(也包括少數(shù)專(zhuān)科生)中招聘企業(yè)所需要的人才，它包括征召、篩選、錄用三個(gè)過(guò)程。校園招聘是一種兩點(diǎn)式招聘，即在企業(yè)和高校兩點(diǎn)之間進(jìn)行的。校園招聘的基本形式有定期宣傳、召開(kāi)宣講會(huì)、招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)招聘等，有些企業(yè)還通過(guò)贊助校園文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議等來(lái)擴(kuò)大企業(yè)知名度，有些企業(yè)與高校合作建立實(shí)習(xí)基地，通過(guò)實(shí)習(xí)計(jì)劃選拔應(yīng)屆畢業(yè)生等。大學(xué)生作為一個(gè)高素質(zhì)群體，是未來(lái)企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。校園招聘，猶如“透過(guò)白紙，看到白紙的背面”，對(duì)企業(yè)人力資源部提出了新的難題和要求�！　�

1.校園招聘計(jì)劃問(wèn)題隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，企業(yè)也面臨著要從越來(lái)越多的畢業(yè)生中挑選合適人選的難題。

一些企業(yè)沒(méi)有制定校園招聘計(jì)劃，沒(méi)有對(duì)招聘渠道進(jìn)行充分分析，針對(duì)不同崗位的不同性質(zhì)，選擇不同的招聘渠道，漫無(wú)目的參與校園招聘活動(dòng)，有些企業(yè)常常會(huì)在各種不同層次，有著不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的學(xué)校開(kāi)辦校園招聘會(huì)，也經(jīng)常是學(xué)校“雙選會(huì)”上的�？�，這樣做不但不能在短時(shí)間內(nèi)招聘到招聘企業(yè)所需要的人才，也浪費(fèi)了企業(yè)的人力、物力資源和時(shí)間。

有些企業(yè)校園招聘活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，只在招聘會(huì)展示板上簡(jiǎn)單列出了所需的崗位，對(duì)于公司情況和對(duì)應(yīng)聘者的任職資格要求等內(nèi)容沒(méi)有詳細(xì)介紹。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，為了保證畢業(yè)生的就業(yè)率，對(duì)企業(yè)的要求來(lái)之不拒，所以，校園招聘會(huì)的數(shù)量越來(lái)越多且呈現(xiàn)出無(wú)序和無(wú)計(jì)劃狀態(tài)，這給高校就業(yè)中心的工作人員帶來(lái)較大壓力。

2.企業(yè)崗位設(shè)置與學(xué)生職業(yè)定位問(wèn)題參加校園招聘會(huì)時(shí)，如果企業(yè)崗位設(shè)置不恰當(dāng)，企業(yè)往往會(huì)招不到合適的人才，而畢業(yè)生也很難選擇到合適的崗位就業(yè)。現(xiàn)在有些企業(yè)，尤其是中小企業(yè)，在進(jìn)行崗位設(shè)置的時(shí)候，對(duì)應(yīng)聘人員的任職資格要求太高。

學(xué)生方面，職業(yè)定位就是通過(guò)了解自己，了解職業(yè)，找到一個(gè)最適合自己發(fā)展的職業(yè)方向。如果自我職業(yè)定位不夠準(zhǔn)確，一心只想往名企就職或者是熱門(mén)行業(yè)，一山望著一山高，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)手里拿著錄取通知書(shū)，遲遲不就職，總想等著還有更好的崗位出現(xiàn)，最終錯(cuò)過(guò)了就業(yè)的最佳時(shí)機(jī)，最后落得沒(méi)有就業(yè)單位或者是只能到較差的單位就職等結(jié)果。

3.招聘人員素質(zhì)不高校園招聘會(huì)是企業(yè)和畢業(yè)生雙向選擇的一個(gè)過(guò)程，招聘團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，將影響校園招聘工作各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展及其工作質(zhì)量。企業(yè)安排到校園招聘會(huì)的招聘人員素質(zhì)往往參差不齊，有些招聘人員對(duì)于所招聘崗位的需求并不是非常了解，對(duì)于本公司文化，商業(yè)理念的宣講沒(méi)有做到足夠詳細(xì)。

加上校園招聘中人才繁多、時(shí)間緊張、任務(wù)重，招聘人員在招聘會(huì)過(guò)程中容易產(chǎn)生疲軟心理，對(duì)應(yīng)聘者的提問(wèn)回答模棱兩可;有些招聘人員則認(rèn)為如今應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力大，認(rèn)為學(xué)生有求于本公司，對(duì)待學(xué)生態(tài)度傲慢，言談舉止居高臨下，甚至做出一副高高在上的姿態(tài)，對(duì)于應(yīng)聘的學(xué)生，僅僅讓?xiě)?yīng)聘者把簡(jiǎn)歷留下，對(duì)學(xué)生提出的種種問(wèn)題表現(xiàn)得極不耐煩，這樣的招聘人員將影響校園招聘工作的質(zhì)量，同時(shí)也損害了招聘企業(yè)的形象。

4.應(yīng)聘簡(jiǎn)歷篩選問(wèn)題應(yīng)聘學(xué)生的簡(jiǎn)歷大同小異，大部分的學(xué)生工作文章很少或者沒(méi)有，都是一張張白紙，看起來(lái)都一樣，很難區(qū)分。就是說(shuō)，他們還沒(méi)有實(shí)踐工作的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)歷中往往呈現(xiàn)最多的就是在校的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不等同于工作能力，特別是對(duì)一些與實(shí)踐聯(lián)系緊密的職位。所以?xún)H僅憑簡(jiǎn)歷，往往無(wú)法考察出來(lái)崗位所需要的素質(zhì)。如何“萬(wàn)中挑一”，找到優(yōu)秀的候選人，成為許多企業(yè)人力資源主管關(guān)注的問(wèn)題。

5.面試的誤區(qū)面試是一種經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下以面對(duì)面的交談與觀察為主要手段，以測(cè)評(píng)應(yīng)試者有關(guān)素質(zhì)的一種方法。校園招聘與其他招聘方式相比有其獨(dú)特之處和特殊的困難。

招聘者必須在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)與大量的應(yīng)聘者進(jìn)行面談，而這些學(xué)生在資歷方面并沒(méi)有太大的區(qū)別，很多應(yīng)聘者可能都是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的，他們都擁有相似的社團(tuán)經(jīng)歷、相似的兼職文章。所以即使是文章豐富的招聘官也很難從簡(jiǎn)歷上判斷孰優(yōu)孰劣。如果將所有的人都安排面試，時(shí)間和人力又不允許。

要在短時(shí)間內(nèi)從中鑒別出有利于企業(yè)發(fā)展的人才相對(duì)較難。有的招聘人員在與應(yīng)聘學(xué)生進(jìn)行面談時(shí)，常常主觀判斷，有的招聘人員在5分鐘內(nèi)就面試一個(gè)學(xué)生;有的隨心所欲地瞎問(wèn)，最終無(wú)法辨別出應(yīng)聘者的優(yōu)劣。

6.招聘效率問(wèn)題由于校園招聘的時(shí)間特殊性，使得對(duì)招聘的效率有很高的要求。許多優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)面臨很多選擇，一些畢業(yè)生可能會(huì)同時(shí)獲得好幾份錄取通知書(shū)，而他們最終只會(huì)選擇其中一份工作機(jī)會(huì)，這就給企業(yè)帶來(lái)一定的壓力，招聘全過(guò)程的效率也會(huì)因此降低。

如濟(jì)南某汽車(chē)改裝公司的人力資源部王經(jīng)理說(shuō)：“我們就遇到過(guò)這種情況，有時(shí)去學(xué)校招聘，收的簡(jiǎn)歷不少，面試情況也不錯(cuò)，但最終的錄用方案是回公司后定的，不少學(xué)生被錄取后卻沒(méi)有回音了，打電話也聯(lián)系不上。所以我們只能選擇一些沒(méi)有去過(guò)的院校，再進(jìn)行一次招聘，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。”

這些年來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，但是，這對(duì)于優(yōu)秀的畢業(yè)生影響并不大，反而給了他們更多的選擇機(jī)會(huì)。有些優(yōu)秀畢業(yè)生先后獲得幾個(gè)公司的錄用通知后，他們自然會(huì)進(jìn)行比較，也遲遲不愿與企業(yè)簽訂協(xié)議。

有的學(xué)生即使在簽訂協(xié)議后也會(huì)發(fā)生違約的現(xiàn)象，甚至有個(gè)別人利用《勞動(dòng)法》的試用條例，入職后又迅速辭職來(lái)逃避違約責(zé)任等。這些情況都給企業(yè)帶來(lái)很大的人力、物力損耗，也勢(shì)必影響到以后的新人培訓(xùn)、工薪成本等一系列決策。

[校園招聘存在的問(wèn)題分析]