教育實(shí)習(xí)是教師教育的重要組成部分，是一門具有教師教育特性的綜合實(shí)踐性課程。它面向小學(xué)教育，使師范生受到教學(xué)工作的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)教師應(yīng)該具有的優(yōu)良品德和從事小學(xué)教育教學(xué)工作的能力。因此，為加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)的組織、管理工作，進(jìn)一步提高教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量，針對教師教育實(shí)習(xí)的特殊性，并結(jié)合以往的工作實(shí)際，特制定本細(xì)則。

一、目的要求

1.使學(xué)生接受深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念，增強(qiáng)對小學(xué)教育事業(yè)的適應(yīng)性。

2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)從事小學(xué)教育的獨(dú)立工作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，總結(jié)小學(xué)教育改革的初步經(jīng)驗。

4.全面檢驗高等院校教師教育的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)學(xué)校教育工作，提高教師教育質(zhì)量。

二、實(shí)習(xí)形式

我系教育實(shí)習(xí)的組織形式原則上采取“回縣實(shí)習(xí)”和“集中組織”相結(jié)合，以學(xué)院指導(dǎo)教師帶隊進(jìn)行的集中實(shí)習(xí)為主。

三、組織管理

1.教育實(shí)習(xí)的組織管理工作由教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。

2.學(xué)院成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)小學(xué)教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由教學(xué)副院長、系正副主任、教研室主任及小學(xué)教育系各畢業(yè)班班主任組成，教學(xué)副院長任組長。

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組具體研究和布置實(shí)習(xí)工作。

3.實(shí)習(xí)生以實(shí)習(xí)學(xué)校為單位成立實(shí)習(xí)生小組，選出組長1-2人，具體負(fù)責(zé)該組實(shí)習(xí)生的思想、業(yè)務(wù)、生活等方面的工作。

4.實(shí)習(xí)前一學(xué)期由教務(wù)處根據(jù)實(shí)習(xí)計劃并結(jié)合各實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況，負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生人數(shù)。一經(jīng)落實(shí)不得擅自更改。若確有困難，須經(jīng)教務(wù)處同意后再進(jìn)行調(diào)整。

5.學(xué)院在實(shí)習(xí)前一學(xué)期完成實(shí)習(xí)前的動員，落實(shí)帶隊指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)組長，并及時去各實(shí)習(xí)學(xué)校落實(shí)實(shí)習(xí)生的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)班級、食宿等工作。

6.教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生進(jìn)點(diǎn)的總體安排和調(diào)度，各實(shí)習(xí)帶隊教師負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)生送往各實(shí)習(xí)學(xué)校且接回學(xué)校。

7.在實(shí)習(xí)期間，各帶隊指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)生的公開課和匯報課。每個實(shí)習(xí)生都必須向?qū)嵙?xí)學(xué)校開匯報課，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見。

8.實(shí)習(xí)生返校的時間按教務(wù)處下發(fā)的“教育實(shí)習(xí)結(jié)束工作通知”規(guī)定執(zhí)行。未經(jīng)教務(wù)處同意，不得擅自結(jié)束實(shí)習(xí)提前返校。擅自返校者，學(xué)生按曠課論處;帶隊教師未盡到職責(zé)者作為教學(xué)事故處理。

四、實(shí)習(xí)時間

教育實(shí)習(xí)時間為8周，安排在第七學(xué)期執(zhí)行。

五、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要由教學(xué)工作、班主任工作和小學(xué)教育工作的調(diào)查研究。

1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)

(1)教學(xué)工作實(shí)習(xí)包括鉆研教材、備課、編寫教案、試講、上課、實(shí)驗等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，以及輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講評、成績考核等輔助教學(xué)環(huán)節(jié)。

(2)在整個實(shí)習(xí)期間，每個實(shí)習(xí)生上課，語、數(shù)各兩單元(總計不少于16節(jié))，科學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程自選1-2門(總計不少于4節(jié))。

(3)實(shí)習(xí)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，編寫詳細(xì)教案，并請原任課教師聽預(yù)講課和提出修改意見。每堂課的教案必須在上課前兩天送原任課教師審批簽字，否則，不得進(jìn)課堂講課。

(4)實(shí)習(xí)生要堅持相互聽課和參加課后評議，一般每人至少聽10節(jié)，參加評議1～2次。

(5)選擇實(shí)習(xí)效果好的實(shí)習(xí)生上公開課(可由同教材或同專業(yè)實(shí)習(xí)生集體備課，推薦一人主講)，課后進(jìn)行評議。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其主要任務(wù)是對青少年進(jìn)行德智體美全面發(fā)展的教育。要求運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，了解班主任工作意義和基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)班主任工作基本方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。

(1)每個實(shí)習(xí)生需在任課班級實(shí)習(xí)班主任工作四周。如有兩個實(shí)習(xí)生分配在同一個班，則采取分段實(shí)習(xí)辦法，原則上每生實(shí)習(xí)班主任工作不少于兩周。

(2)班主任工作實(shí)習(xí)，在原任班主任具體指導(dǎo)下進(jìn)行。實(shí)習(xí)生訂出實(shí)習(xí)計劃送交原任班主任審批簽字，否則，不得實(shí)施。

(3)實(shí)習(xí)班主任工作的主要內(nèi)容是：熟悉班級學(xué)生情況，協(xié)助原班主任進(jìn)行思想政治教育和日常管理工作，積極引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識;組織少先隊活動、文娛活動及其他課外活動等。要求制訂出班級工作計劃，召開主題班會和中隊活動(各1次)，主持班隊干部會(至少1次)，進(jìn)行家庭訪問及個別教育(至少各1次)。

3.教育調(diào)查工作

(1)基礎(chǔ)教育基本情況、歷史和現(xiàn)狀;

(2)了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法與教改試驗;

(3)了解小學(xué)生的心里生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)、智能水平與政治思想品德狀況等。

實(shí)習(xí)生根據(jù)所調(diào)查的內(nèi)容要寫出調(diào)查報告。教育調(diào)查可以與畢業(yè)論文結(jié)合起來，利用教育實(shí)習(xí)的時間進(jìn)行調(diào)查研究，寫出論文，使教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查研究和畢業(yè)論文三者統(tǒng)一于教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

六、教育實(shí)習(xí)幾個階段的主要任務(wù)

(1)準(zhǔn)備階段

1.學(xué)院進(jìn)行實(shí)習(xí)動員，加強(qiáng)思想教育工作，說明教育實(shí)習(xí)的目的意義，宣布教育實(shí)習(xí)的規(guī)章制度，要求實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育實(shí)習(xí)手冊》中的內(nèi)容，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以良好的道德品質(zhì)影響小學(xué)生;

2.于第六學(xué)期適當(dāng)時候在校內(nèi)進(jìn)行“說課”和“課件制作”比賽活動;

3.落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級和實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，使每個實(shí)習(xí)生明確自己的實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)內(nèi)容等;

4.妥善安排好食宿和交通問題。

(2)見習(xí)階段

1.進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校，要請實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)介紹全校情況，請有關(guān)教師進(jìn)行教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗介紹，盡快熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境;

2.觀摩原任課教師的課堂教學(xué)，了解學(xué)生的情況，進(jìn)一步鉆研教材，寫出完整的教案并進(jìn)行預(yù)講;

3.在原班主任指導(dǎo)下，于兩周內(nèi)制訂出實(shí)習(xí)班主任工作計劃，交原班主任審查批準(zhǔn)簽字后，方可實(shí)施。根據(jù)制定的計劃，協(xié)助原班主任做好班級工作，起到助手的作用。

(3)實(shí)習(xí)階段

1.課堂試教：實(shí)習(xí)生上課前，應(yīng)寫出詳細(xì)的教案，經(jīng)原任課老師審核簽字后，方能上課。實(shí)習(xí)生上課應(yīng)請原任課老師隨班聽課，下課應(yīng)主動請教原任課老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)后期由實(shí)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一安排每個實(shí)習(xí)生上一次匯報課，要對他們試教的課召開評議會。試教的評議會由實(shí)習(xí)學(xué)校主持，通過評議會，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生觀摩和分析課堂教學(xué)的能力。

2.班主任工作：實(shí)習(xí)生一定要按照原班主任批準(zhǔn)的計劃進(jìn)行工作，每次組織班級活動時，應(yīng)事先將計劃交原班主任審閱同意后實(shí)施。工作中要做好記錄，并隨時向原班主任匯報請教。

3.教育調(diào)查：實(shí)習(xí)生要根據(jù)小學(xué)的實(shí)際，選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)研題目，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，及時完成調(diào)研報告的撰寫工作。

(4)總結(jié)階段

1.實(shí)習(xí)結(jié)束時，每個實(shí)習(xí)生都應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行書面的個人總結(jié)。內(nèi)容：對照教育實(shí)習(xí)手冊要求的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)，檢查自己的工作態(tài)度、方法、紀(jì)律等方面的情況，總結(jié)收獲、體會和成績，找出差距，明確今后的努力方向，并填寫《湖州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》。

2.在帶隊教師指導(dǎo)下，在個人小結(jié)基礎(chǔ)上，由實(shí)習(xí)生組長召集小組會議，肯定成績，指出缺點(diǎn)，作出小組鑒定(此項工作在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行并填入《湖州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》)，實(shí)習(xí)結(jié)束時由實(shí)習(xí)生組長交給實(shí)習(xí)帶隊教師，由帶隊教師統(tǒng)一交實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行實(shí)習(xí)成績的評定工作。

3.各實(shí)習(xí)組在帶隊教師指導(dǎo)下，寫好1～2篇總結(jié)材料(全面或?qū)ｎ}、代表集體或個人的經(jīng)驗介紹或心得體會等)。返校時由帶隊教師帶回并交教務(wù)處。

4.帶隊教師在實(shí)習(xí)結(jié)束時完成一份實(shí)習(xí)帶隊工作總結(jié)交教務(wù)處。內(nèi)容：實(shí)習(xí)帶隊工作概況，對本次實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析與評價，對今后教學(xué)改革、教育實(shí)習(xí)工作的意見和建議等。

5.各學(xué)院在實(shí)習(xí)生返校后，要組織學(xué)生上一次公開課，請教學(xué)法教師、班主任等老師參與評課，召開評議會，同時召開教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗交流會，挑選部分優(yōu)秀實(shí)習(xí)生向下一屆畢業(yè)生介紹經(jīng)驗，談?wù)勈斋@與體會。

七、指導(dǎo)教師

(1)我校實(shí)習(xí)帶隊指導(dǎo)教師

1.帶隊指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)過程中居于主導(dǎo)地位，應(yīng)對實(shí)習(xí)生全面負(fù)責(zé)。學(xué)院應(yīng)挑選具有豐富教育經(jīng)驗且認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。原則上15-20位實(shí)習(xí)生應(yīng)配備一名教師進(jìn)行定點(diǎn)帶隊指導(dǎo)。若人員配備有困難，委托給中學(xué)教師指導(dǎo)的，也應(yīng)派出一定數(shù)量的教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，他們擔(dān)負(fù)實(shí)習(xí)生的思想教育、了解情況、協(xié)調(diào)關(guān)系和及時調(diào)整等責(zé)任。參與巡回指導(dǎo)的教師應(yīng)固定在同一市(縣)內(nèi)，不得跨市(縣)指導(dǎo)。

2.帶隊指導(dǎo)教師的職責(zé)

(1)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作：了解實(shí)習(xí)生的情況，了解實(shí)習(xí)的課程安排等。

(2)指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的教育、教學(xué)和班主任工作。

(3)抓好備課、試講工作，聽實(shí)習(xí)生講課(“回縣實(shí)習(xí)”的帶隊教師聽課每生不少于1節(jié)或每天不少于1節(jié))。

(4)關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康。

(5)督促實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并經(jīng)常對實(shí)習(xí)生進(jìn)行師德教育。

(6)經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)校、市(縣)教育局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，聽取他們的意見，及時向?qū)W校和相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。

(7)協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評定實(shí)習(xí)成績。

(8)認(rèn)真及時填寫《教育實(shí)習(xí)日志》。

(9)實(shí)習(xí)結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，寫出實(shí)習(xí)帶隊工作小結(jié)。

(10)實(shí)習(xí)結(jié)束時將已由實(shí)習(xí)學(xué)校打好成績的實(shí)習(xí)手冊帶回交學(xué)院存檔

(2)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師應(yīng)按照我校《教育實(shí)習(xí)手冊》和教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案的具體要