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程門立雪的故事

時間:2024-10-13 21:15:34 美云 學(xué)人智庫 我要投稿
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程門立雪的故事

  “程門立雪”是我們所熟悉的成語,這個成語來源于古代我們的古人艱苦求學(xué)的最終學(xué)有所成的一個故事。這個故事把學(xué)習(xí)應(yīng)該有的精神以及對老師們應(yīng)該有的態(tài)度教給我們,讓我們在下文中了解這個故事吧。

程門立雪的故事

  故事

  “程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的故事。

  楊時從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說,曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。居家時,長期在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作教學(xué)。

  有一年,楊時赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜師程頤,以求學(xué)問上進一步深造。有一天,楊時與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢栴}有不同看法,為了求得一個正確答案,他倆一起去老師家請教。

  時值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來到程頤家時,適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來。

  這時,遠山如玉簇,樹林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時,只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進屋。

  后來,楊時學(xué)得程門立雪的真諦,東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”,世稱“龜山先生”。此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

  感悟

  程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》:“見程頤于洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢侍立去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”

  “程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。 相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊,啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。 這個故事,就叫“程門立雪”,在宋代讀書人中流傳很廣。

  后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長和求學(xué)心誠意堅。 我被楊時和游酢尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。 我要學(xué)習(xí)楊時和游酢尊敬老師的品格。老師帶領(lǐng)我們在遨游知識的海洋,和我們一起編織夢想。是老師教我們知識,是老師教我們寫字,是老師教我們做人。老師一天天變老,我們一天天長大,老師把他(她)的青春年華獻給我們。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呀!我們要尊敬老師,關(guān)心老師,在老師累的時候給老師端一杯熱茶,好好學(xué)習(xí),做一個對祖國有用的人……只有這樣,才能讓老師對我們的付出有所回報,讓老師對我們的關(guān)愛有所報答。并且要保持虛心的態(tài)度去對待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才能不斷進步。在虛心的同時,還要懂禮貌,在學(xué)習(xí)中,遇到不懂的問題,我們就應(yīng)該去請教他人,只有虛心人才會不斷進步,只有禮貌,才會得到他人的肯定。在求學(xué)路上,不但要虛心,還要禮貌。反之,你不禮貌,不好好對待他人,就沒人愿意幫助你。在求學(xué)路上,不僅要虛心求教,同樣文明禮貌也是相當重要的。

  程門立雪出處

  《二程語錄·侯子雅言》:“游、楊初見伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺,顧謂曰:‘賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣!俺鲩T,門外之雪深一尺。”

  《宋史》中的《楊時傳》:楊時和游酢“一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢侍立不去,頤既覺,則門外雪深一尺矣”。

  程門立雪的啟示:

  尊師重教,我們中華民族千年不衰。為人子弟,在年少的時候就要親近良師,結(jié)交益友,要從他們那里學(xué)習(xí)禮儀和知識。

  程門立雪的主人公

  程門立雪的主人公是楊時

  程門立雪: 舊指學(xué)生恭敬受教,F(xiàn)比喻尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。

  楊時的簡介:

  楊時(1044-1130)北宋學(xué)者、官吏。字中立,號龜山,祖籍弘農(nóng)華陰(今陜西華陰東),南劍西鏞州龍池團(今屬福建明溪縣龍湖)人。 熙寧九年進士。歷官瀏陽、余杭、蕭山知縣,荊州教授、工部侍郎、以龍圖閣直學(xué)士專事著述講學(xué)。

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