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關(guān)于暑期政治學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-11 我要投稿
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  為期十一天的暑假學(xué)科培訓(xùn)終于落下了帷幕,冒大雨、斗酷暑的日子雖然艱苦,但是感覺(jué)時(shí)間溜走的特別快,甚至來(lái)不及讓你有多少的回味,就匆匆告別。

  回顧十多天來(lái)所進(jìn)行的每一次知識(shí)的洗禮,總感覺(jué)受益匪淺,它讓我深深地感覺(jué)到了自身在教育教學(xué)方面與優(yōu)秀老師的差距,同時(shí)作為文綜教研組的組長(zhǎng)也讓我深感肩上擔(dān)子的重大,新課改形勢(shì)下,老師在教學(xué)生的同時(shí),自己必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充電,注重自己的專業(yè)成長(zhǎng),同時(shí)必須認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)合作的時(shí)代,作為教研組長(zhǎng)有責(zé)任創(chuàng)建、培育每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。下面就本次培訓(xùn)簡(jiǎn)單談?wù)勎覀兘萄薪M的體會(huì):

  一、交流展示 奮勇?tīng)?zhēng)先

  實(shí)驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)的第一天,店子鎮(zhèn)中學(xué)的老師們就讓我們一下子認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)隊(duì),簡(jiǎn)直就是車輪大戰(zhàn),你方唱罷我登場(chǎng),他們學(xué)校的每個(gè)老師都抓住機(jī)會(huì)從不同的側(cè)面進(jìn)行了展示,從不同的角度對(duì)自己幾年來(lái)的教學(xué)心得呈現(xiàn)給大家,無(wú)一不竭盡全力,沒(méi)有保守、沒(méi)有保留。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),有著這么龐大的團(tuán)隊(duì),有著這么多拿得出手的老師,想想我們派出的代表只有兩位,不得不讓我這個(gè)縣直一流學(xué)校的老師羨慕不已。接著來(lái)自純化中學(xué)的四位老師更不甘示弱,紛紛對(duì)他們的幾年來(lái)的教育教學(xué)成果進(jìn)行了展示,我們都有感而發(fā),一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)的形成,劉培臺(tái)老師功不可沒(méi)。還有湖濱鎮(zhèn)教研室、興福鎮(zhèn)中學(xué)的表現(xiàn)也讓我們看到了團(tuán)隊(duì)的力量。受到他們的感染和帶動(dòng),培訓(xùn)的最后一天,我們團(tuán)隊(duì)的二人也在會(huì)場(chǎng)當(dāng)眾“秀”了一把。劉老師展示了自己聽(tīng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課的心得體會(huì),以及自己連續(xù)兩次獲得省教研室的論文一等獎(jiǎng)的寫作技巧。我主持了八年級(jí)教材的解析,并與吳家慶、楊軼萍一起主持并解答了了全縣思品老師對(duì)教材的質(zhì)疑。

  二、教材梳理 分工合作

  假期培訓(xùn)的重要一環(huán)就是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)結(jié)合自己日常教學(xué)的細(xì)節(jié)對(duì)初一到初三的五本思想品德教材進(jìn)行細(xì)致梳理。我們組根據(jù)我們教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行了分工,劉老師側(cè)重初一,我側(cè)重初二,董會(huì)側(cè)重初三,既分別自主學(xué)習(xí)、自我研討,又注重共同探討。為了學(xué)校的榮譽(yù)、也為了自己的表現(xiàn),我們作了精心準(zhǔn)備。

  十幾天來(lái),從教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破到知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)點(diǎn)撥,再到教材的疑問(wèn),對(duì)于我們這個(gè)整日忙碌在教學(xué)第一線,承擔(dān)那么多班教學(xué)任務(wù)的一線的老教師,又是一次知識(shí)的洗禮。

  期間,我們發(fā)現(xiàn)了自己在處理教材方面的許多不足之處,工作的忙碌,讓自己對(duì)學(xué)科教學(xué)缺少了激情,多了些功利。而寨郝中學(xué)的年輕的穆老師的兩次主動(dòng)登臺(tái)“獻(xiàn)藝”,教材解析讓我汗顏,他身上的對(duì)工作的熱情、認(rèn)真、執(zhí)著不是在自己作為一個(gè)老教師身上漸漸消逝的嗎?不知從幾何起,認(rèn)真的研讀教材、備課、上課已慢慢的遠(yuǎn)離,生活的忙碌也讓自己的工作充滿浮躁、喧嘩。而年輕教師的激情敬業(yè)讓我們重新找回了我們自己。

  三、協(xié)同作戰(zhàn) 資源共享

  最后用幾句話來(lái)結(jié)束我們組的培訓(xùn)收獲:當(dāng)我們夢(mèng)想更大成功的時(shí)候,我們有沒(méi)有更刻苦的準(zhǔn)備。為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油;成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不要問(wèn)別人為你做了什么,而要問(wèn)你為別人做了什么。山不辭土,故能成其高;海不辭水,故能成其深。

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