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初中歷史教師個人工作總結(jié)范文

學人智庫 時間:2018-01-11 我要投稿
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  導(dǎo)語:借助歷史,教師能向?qū)W生展示永不落幕的人間戲劇和困境、迷人的玄妙事件,以及代表人類最好和最差經(jīng)歷的事件中鮮明的歷史人物形象。

  2017初中歷史教師個人工作總結(jié)范文

  又一個學期了,這個學期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的,坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間,不僅僅是在教學業(yè)務(wù)上,更多的是在教學經(jīng)驗上、在教育教學心理承受能力上……

  感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,繼續(xù)安排我教九年級的歷史課并承擔備課組長的工作。

  學校對我的信任是我工作的最大動力,并時時刻刻激勵著我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認認真真、踏踏實實地完成每一項工作,以不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。

  九年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師,加上我一共是四個人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學工作中,她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作,在這里真誠的向他們道一聲:謝謝!

  對于我而言,與其說是和她們在一起工作,還不如說是我在向她們學習,坦率而言,我從她們身上學到了許多東西,和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。

  團的團隊是我成長的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過一個個難關(guān)。

  在平時的上課過程中,我注意觀察學生,并且注意調(diào)整以往我的教學方式,根據(jù)他們以前學習的習慣,一點一點地使歷史課堂走進他們,讓他們適應(yīng)八年級的歷史學習,同時也使我適應(yīng)了同學們。

  教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。

  在與學生們的不斷磨合的過程中,學生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進而了解怎樣去學習歷史,更學會了去懂得歷史。

  區(qū)質(zhì)量檢測考試中,我所任教的九年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且,在區(qū)里各校評比中九年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先,這是八年級全體歷史老師共同努力、團合作取得的成果。

  這個學期九年級歷史組組織了“動手做歷史”活動,不僅增添了歷史學習的趣味性,同時,也使歷史走進了學生,讓更多的學生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。

  作為備課組長,不僅要積極組織各項活動,更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間,每次集體備課我們都認真準備,做到有效備課。

  備課是為了上好課,課堂我認真、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),力求達到最好的教學效果。

  我們給每一課都配上了隨堂練習,在完成正常的授課任務(wù)的同時,每次我都認真準備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習提綱;這樣精心準備的習題,使學生精練、老師精批,提高了教與學的效率,真正做到了事半功倍。

  在近四個月的教學過程中,我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情,使我在教育教學心智方面不斷成熟,以上僅僅是教學工作中的一點點。其實,每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。

  四個月來,有煩憂的時候,也有快樂的時候,或許教育工作就是這樣吧,我們面對的是不同的學生,每一屆學生都有不同的特點,我們不能一味地要求學生來適應(yīng)我們,更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學對象。作為備課組長,需要我付出更多的努力,需要我學習的東西還很多,年輕的我只有不斷學習,不斷總經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷認真鉆研,不斷努力,才能不斷提高教育教學水平,在教育教學過程中使自己盡快成

  2017初中歷史教師個人工作總結(jié)范文

  作為一名新歷史老師,在很多方面是在摸索前進的,隨著教學工作的不斷開展,我個人有幾點體會,現(xiàn)總結(jié)如下和大家交流:

  首先,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認真?zhèn)湔n對教學十分重要,上好一節(jié)課,先要備好課。作為一名歷史教師,應(yīng)該以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們,讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識,開闊自已的眼界。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,不僅要備好教材和教法,更要備好學生,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,針對學生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀不斷調(diào)整方法,擬定采用實用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,力求達到最佳教學效果。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益匪淺。

  第二,注意調(diào)動課堂氛圍,維持課堂秩序,講好每一節(jié)課。備好課的同時,一名歷史教師也要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要講究方法令學生投入,不讓其分心。上課時增強上課技能,提高教學質(zhì)量:教態(tài)要自然,講解力求生動形象,做到綱線清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,寓故事于事件中,并且聯(lián)系現(xiàn)實,旁征博引,突出重難點,帶學生走進歷史畫面,感受到一種自然鮮活的氛圍,而不再對歷史感到遙遠和陌生,這樣更便于學生理解學習,授課就事半功倍。在課堂上還要特別注意調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮學生的潛能,讓學生輕松愉快地學習和提高,作為一名老師最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài),同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義,在無形中掌握了知識同時也提高了自己

  第三,上完每一節(jié)新課之后,課后的反思以及總結(jié)教學心得是非常重要的。每次上完課之后,我都會總結(jié)本課的優(yōu)缺點之后針對本次教學的不足之處進行改進,這對提高教學技能有著相當大的幫助。

  第四,在教學過程中,從教學方法到學習內(nèi)容,我都始終堅持以學生為本。歷史是一門綜合素質(zhì)教育的社會人文學科,除了加強對基礎(chǔ)知識的記憶理解和應(yīng)對考試等基本功的學習之外,在教學中還應(yīng)該注意學生道德情感和綜合素質(zhì)的教育,在歷史教學過程中教會他們用客觀理性的思維去分析和認識歷史事件和人物,并學會用歷史和發(fā)展的眼光看待問題,聯(lián)系實際去理解事物,培養(yǎng)熱愛國家民族的高尚情懷。

  我認為要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師應(yīng)該不斷地學習、充電。我在教學之余,認真參加學校的各類業(yè)務(wù)學習,通過不斷聽課研討提高教學方法,業(yè)余還堅持不斷學習提升自己的知識結(jié)構(gòu),跟上時代的要求,所謂學無止境,言傳身教,做一名對學生有益的優(yōu)秀教師。

  2017初中歷史教師個人工作總結(jié)范文

  根據(jù)學校工作的需要,本學期我擔任初一兩個班的歷史教學工作,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。

  二、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。高三歷史教學工作總結(jié)三、積極推進素質(zhì)教育。目前的歷史學科考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在歷史教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  四、狠抓學風。我所教的3個班,學生比較喜愛歷史學科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕班主任責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

  五、做好學生的思想工作。雖然大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習歷史的重要性,跟他們講一些有趣的故事,提高他們的興趣;一些學生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,付出一定會有回報。

  六、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復(fù)習,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

  在我的努力下,歷史學科成績有一定的提高,尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預(yù)測中效果明顯,但離學校的期望還有一定的差距。究其原因,是學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富,將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進步。