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植物學(xué)野外實習(xí)目的與意義

時間:2024-10-03 01:46:11 學(xué)人智庫 我要投稿
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植物學(xué)野外實習(xí)目的與意義

一、實習(xí)目的和意義

植物學(xué)野外實習(xí)目的與意義

1)通過實習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識。

2)通過實習(xí)初步掌握生物學(xué)的形態(tài)鑒定方法,掌握標(biāo)本的采集和壓制。同時,鑒別各種植物,了解其用途,提高對植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3)通過野外實習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團結(jié)協(xié)作的精神。

4)通過野外實習(xí),豐富我們的大學(xué)生活,擴大我們的知識面,增強我們獨立思考能力好學(xué)習(xí)的積極性。

二、實習(xí)地簡介及實習(xí)準(zhǔn)備工作

1)黃山具體位于東經(jīng)118°1'度,北緯30°1',南北長約40公里,東西寬約30公里,面積約1200平方公里,黃山的植物資源十分豐富,是華東地區(qū)最薈萃的地區(qū),已知高等植物有222科,826屬,1807種.。

2)工具的準(zhǔn)備:水壺、拐杖、草帽、長筒襪、標(biāo)本夾、常用藥品等

三、實習(xí)內(nèi)容

1)植物的辨認(rèn)

學(xué)習(xí)各種植物的基本特征。根據(jù)在課本里所學(xué)的知識,掌握了各科各種的基本特征后,把不同的植物鑒定開來,并系統(tǒng)地歸納比較,達到辨認(rèn)的目的。

2)植物標(biāo)本的采集

學(xué)習(xí)植物標(biāo)本的采集方法,包括木本植物、草本植物的識別,對采集的部分的不同要求。野外采集的保存方法等。

3)植物標(biāo)本的制作

學(xué)習(xí)干制臘葉標(biāo)本的制作方法。包括高等植物的標(biāo)本選取和典型部位的選取和整形、野外資料的記錄、整理和標(biāo)本的編號。干制過程:對采集的標(biāo)本整理好后,接著用吸水紙幾層幾層把不同的標(biāo)本隔開,并平鋪在一起放平,隔一兩天就換一次紙。

植物學(xué)野外實習(xí)的收獲與體會

這次實習(xí)我們翻山越嶺走了很多地方,每一次大家都汗流浹背,累的氣喘吁吁,但是我們大家都倍感充實,因為我們認(rèn)識了很多植物,更加充分了解了植物學(xué)的內(nèi)在美,使得我們更加對植物學(xué)充滿了興趣。也充分感受到作為一位野外工作者的艱辛,同時通過這次實習(xí)我們更加感受到祖國山河的壯麗,江山的如此多嬌,培養(yǎng)了我們熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境、積極探索自然奧秘的興趣!與此同時,在實習(xí)過程中大家互相幫助,也充分加強了同學(xué)之間的感情。在實習(xí)過程中老師的淳淳教誨,以及同大家的細(xì)心交流,更加增強了師生之間的情誼。我相信這次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!

1)環(huán)境是植物賴以生存的基礎(chǔ),植物的分布反映了相應(yīng)的環(huán)境,因此植物的生存與環(huán)境緊密相連,在本次野外實習(xí)過程中,我深刻地認(rèn)識到了這一點。

2)在植物學(xué)的實習(xí)中,曹老師、李老師為我們介紹了常見植物的分類,同時采集其作為標(biāo)本,加強了對植物的認(rèn)識,而且通過考核提高了植物種類的鑒定能力。

3)在這次實習(xí)中,初步了解到植物標(biāo)本的制作方法。

4)通過這次野外實習(xí),我們能夠更好的理論聯(lián)系實際,提高了自己的動手能力,提高了對植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

5)通過這次野外實習(xí),讓我們感受到自然的奧妙,培養(yǎng)了我們熱愛自然,保護生態(tài)環(huán)境的意識,激發(fā)了我們積極探索自然奧秘的興趣。

6)這次野外實習(xí)同加強了師生關(guān)系。同時,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞、互幫互助和團結(jié)合作的精神。

7)實習(xí)之前,對學(xué)生的思想工作做的不夠,部分學(xué)生將此次實習(xí)作為旅游,這就完全失去了實習(xí)的意義。

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