班會(huì)演講稿：談責(zé)任心
從來(lái)到這個(gè)世界開始，有一件行李便被安置在我們的背包中，無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都不可能缺少它，這個(gè)行李被我們稱之為責(zé)任。
題記
在這個(gè)世界上，最渺小的人和最偉大的人同樣都有一種責(zé)任。這是永遠(yuǎn)不變的真理，我們?cè)谛Ｊ菍W(xué)生、在家是子女、在社會(huì)是公民，不同的角色意味著多重的責(zé)任，履行好每一項(xiàng)責(zé)任，培養(yǎng)生活與學(xué)習(xí)中必備的責(zé)任心，這就是我們作為中學(xué)生現(xiàn)在和將來(lái)為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則。
首先，不要把責(zé)任想得很復(fù)雜。其實(shí)在我們身邊到處都可以看到責(zé)任的種子：比如學(xué)習(xí)好文化知識(shí)就是我們現(xiàn)在的主要責(zé)任，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后主動(dòng)完成作業(yè)就是責(zé)任的具體表現(xiàn)。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿責(zé)任感時(shí)就能從中學(xué)到更多知識(shí)、積累更多經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散成為一種習(xí)慣時(shí)，學(xué)習(xí)往往就不會(huì)踏實(shí)，這樣人們最終必定會(huì)輕視你，進(jìn)而輕視你的人品。我們現(xiàn)在的責(zé)任就是更好地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)爸爸媽媽在我們身上的希望。
再者，能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱為勇者，古人以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的人只能是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣不夠，還須付出艱辛的勞動(dòng)。一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢球時(shí)，不小心將鄰家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂天文數(shù)字，都足夠買125只生蛋的母雞了。男孩把事情告訴了父親，見(jiàn)兒子為難，父親拿出這筆錢后說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢之后，便開始艱辛的打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是美國(guó)前總統(tǒng)羅納德里根。
最后，我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)常感嘆偉人說(shuō)得那樣好。但是我們要知道每一個(gè)偉人的成功都建立在他的信念和承擔(dān)的責(zé)任心基礎(chǔ)上。世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見(jiàn)。做有責(zé)任心的凡人那正是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。
責(zé)任和自我如同一架天平，責(zé)任的砝碼越重，我們就越是要添加“努力”這個(gè)砝碼在天平的另一端，我們不能讓責(zé)任一端沉下，因?yàn)樗料铝司鸵馕吨鴮⒐钾?fù)每個(gè)人對(duì)我們的厚望，也意味著將放棄自己已經(jīng)付出的努力。沉下的結(jié)果讓人心寒、讓人心碎。因此，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，想想自己肩上的責(zé)任吧，父母和老師的期望將會(huì)給你力量�？梢哉f(shuō)正是責(zé)任促使我們成長(zhǎng)，我們需要這份責(zé)任心，需要帶著它繼續(xù)努力、繼續(xù)奮斗!
班會(huì)演講稿：把握青春，珍惜當(dāng)下
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你們好
今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當(dāng)下》。 今天我演講的內(nèi)容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。青春、夢(mèng)想、現(xiàn)在和未來(lái)。在這里有三個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ス餐伎家幌隆?/p>
第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得青春是什么?、
第二個(gè)問(wèn)題是：我們正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們?cè)撊绾稳グ盐账?
第三個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)，你們是否能珍惜當(dāng)下，對(duì)未來(lái)是否充滿著信心?
有人說(shuō)：青春像一場(chǎng)馬拉松比賽，有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)。有人說(shuō)：青春像一朵花，花會(huì)開，也會(huì)凋零。還有人說(shuō)：青春是一幅畫。同學(xué)們，你們覺(jué)得青春是什么呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下。
看來(lái)每個(gè)人對(duì)于青春都有自己的一個(gè)比喻句。恩，這是很正常的。在我心中也有那么一個(gè)比喻句。我覺(jué)得青春像一本書，一本有厚度的好書。至于這本書是厚重還是單薄，是一本好書還是一本壞書，這完全取決于我們自己。如果現(xiàn)在的我們每天都感到充實(shí)、快樂(lè)，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么那本書一定厚重且精彩。如果我們每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中，活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里，等我們回到現(xiàn)實(shí)中，會(huì)感到濃濃的失落感。從而惶惶終日，不知所為。那這個(gè)人的青春之書一定是不益之書了。
所有請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書。
前面我已經(jīng)說(shuō)了，青春是我們?nèi)松凶蠲篮�、最幸福的一個(gè)時(shí)期，所有我們一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。也許等我們走出校門，參加工作了，我們?cè)僖矝](méi)有這種幸福了，隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。所有我們應(yīng)該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書，去博覽群書。這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事，但是一定要去讀書，要去充實(shí)自己�？赡芡瑢W(xué)會(huì)抱怨了，先不要抱怨讀書累。請(qǐng)大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景：在一個(gè)冬日的下午，你坐在圖書館安靜地捧著一本書，旁邊放著一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽(yáng)光透過(guò)窗戶暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。你再想想你玩游戲有什么意義呢?還有看書也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō) 我們還是不看為好。套用魯迅先生的《拿來(lái)主義》里的一句話：我們要?jiǎng)佑媚X髓，慎重挑選，勤于苦讀。
最后一個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)我們要樹立正確的觀念。對(duì)于現(xiàn)在我們唯一能做的就是珍惜。我知道，可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到我們江西科技學(xué)院。我奉勸大家，千萬(wàn)不要后悔，因?yàn)槲覀円呀?jīng)來(lái)到這里了，后悔時(shí)光也不會(huì)回到初三。我們?nèi)松形ㄒ灰淮沃锌家呀?jīng)過(guò)去了，不可能再讓我們考一遍了。所有我們要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年，我們的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì)發(fā)生在這里。所有我們要做的是好好地把握和珍惜。
對(duì)于未來(lái)我們要有信心，很多同學(xué)都不自信。有人說(shuō)我們90后怎么怎么不好，其實(shí)這真的不能怪別人，別人為什么會(huì)這樣說(shuō)，肯定是我們自己的問(wèn)題。比如，人家說(shuō)我們沒(méi)有進(jìn)取之心，這是實(shí)話，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里，上課就呼呼大睡，現(xiàn)在大學(xué)生最流行的一句話就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。你看這能怪別人老是說(shuō)我們90后這不好那不好嗎?我們好嗎?好在哪?同學(xué)們以這樣的態(tài)度對(duì)待人生，當(dāng)然就不會(huì)有什么自信了，因?yàn)槟氵@樣的態(tài)度，不僅人家不會(huì)信你，你自己恐怕也難以相信自己的。所有同學(xué)們一定要努力改變自己對(duì)人生的態(tài)度，這樣你的信心將會(huì)大增。好了，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)把握青春，珍惜當(dāng)下。希望大家很快就能看到不一樣的自己。謝謝大家!
班會(huì)演講稿：直面挫折，挑戰(zhàn)人生
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。 泰戈?duì)?/p>
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見(jiàn)，它是智者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。還記得《老人與海》中那個(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來(lái)被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他�！爆F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有這樣的“漁夫”?南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢�(jiàn)，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來(lái)還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)知識(shí)、追求學(xué)問(wèn)、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過(guò)業(yè)，做過(guò)工人，當(dāng)過(guò)律師。從29歲起，他開始競(jìng)選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過(guò)11次，失敗過(guò)9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問(wèn)鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jī)，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
面對(duì)各種各樣的挫折，林肯沒(méi)有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。音樂(lè)大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂(lè)章;文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩(shī)篇;司馬遷忍辱負(fù)重接受宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;塞萬(wàn)提斯在海盜窩里度過(guò)了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問(wèn)世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對(duì)待挫折，積極地面對(duì)人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”
對(duì)于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過(guò)一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進(jìn)!
班會(huì)演講稿：紀(jì)律
紀(jì)律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.
自從有了人類社會(huì)，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活，維護(hù)社會(huì)正常秩序，要求建立相應(yīng)的行為規(guī)則，用以調(diào)整人們之間的關(guān)系，這種行為規(guī)則，就是最初的紀(jì)律。沒(méi)有這種行為規(guī)則，人們就無(wú)法協(xié)同活動(dòng)，無(wú)法同自然抗?fàn)�，也無(wú)法有秩序地生活下去。
任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都有維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。 前蘇聯(lián)著名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀(jì)律是勝利之母�！备锩鼞�(zhàn)爭(zhēng)要取得勝利依靠鐵的紀(jì)律，而今天，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義這一偉大事業(yè)的進(jìn)程中，同樣需要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。這是建立正常的經(jīng)濟(jì)秩序維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，使改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)能夠順利進(jìn)行的重要保證，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，不遲到、不早退、不曠課;尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一項(xiàng)活動(dòng)。
校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為維護(hù)校園的正常秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是對(duì)學(xué)生的生活.行為的紀(jì)律規(guī)范。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)的公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生，不做違法違紀(jì)的事，樹立良好的道德風(fēng)尚。
以上這些行為準(zhǔn)則，可以說(shuō)是學(xué)生的學(xué)業(yè)道德規(guī)范，它涉及到生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的行為起著導(dǎo)向調(diào)節(jié)作用。但是，這種作用只有通過(guò)學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握這些道德規(guī)范，把它內(nèi)化為自己的道德需求，轉(zhuǎn)化方自己的自覺(jué)行動(dòng)，這是學(xué)生行為自律的深刻含義之一.
同學(xué)們：高中時(shí)期是你們?cè)诨A(chǔ)教育階段接受學(xué)校紀(jì)律教育的最后一站.學(xué)校紀(jì)律教育是不可缺少的教育內(nèi)容,沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺(jué)的行為,把自覺(jué)的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).
班會(huì)演講稿：正確認(rèn)識(shí)自己
在古希臘神殿的廊柱上，刻著幾個(gè)大字“認(rèn)識(shí)你自己”，作為神對(duì)人的忠告，這被當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家認(rèn)為代表了人類的最高智慧。在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，著名的軍事家孫武把“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”作為一條軍事箴言寫入《孫子兵法》以傳之后世。可見(jiàn)，正確認(rèn)識(shí)自己是多么重要。我們不妨閉目想一想：我知道自己每一天工作的價(jià)值和意義嗎?我知道自己在別人心目中是什么形象嗎?我知道自己真正的能力專長(zhǎng)嗎?回家脫下外套的時(shí)候發(fā)現(xiàn)衣服背部破了一個(gè)洞。今天有多少人發(fā)現(xiàn)了我衣服上的破洞而我卻不知道?
為了生活，許多人終日在街頭奔波，但最終走向成功的，卻是寥寥幾個(gè)。不努力肯定不能成功，但努力也未必一定成功。很多人雖然很努力，也很勤奮，但可惜的是，成功似乎總是在遙不可及的天之盡頭。命耶?運(yùn)耶?也許是有的，但如果我們每天回到家里，不是倒頭便睡或是看些無(wú)聊的電視劇，而是抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行深入的內(nèi)省和思考，花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)重新定位自己努力的方向，也許成功的幾率就會(huì)大增。一個(gè)人如果能夠深入了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再加上勤奮努力，也許離成功就不遠(yuǎn)了。
但要正確地認(rèn)識(shí)自己，卻并不是件容易的事情。整天被人前呼后擁包圍著的人，難免過(guò)于自信，甚至可能會(huì)變成自大狂：相信離開了他地球就不再以每天四萬(wàn)公里的速度旋轉(zhuǎn)、人類就會(huì)陷于水深火熱;整天諸事不順、煩惱纏身的人，又難免會(huì)過(guò)于低估自己，安于“草根”階層的現(xiàn)狀，不再努力和掙扎，只是嘆息著把自己的未來(lái)交給完全不可知的命運(yùn)。可見(jiàn)，要正確認(rèn)識(shí)自己，除了需要深刻的內(nèi)省，更需要超然、客觀的心態(tài)，鍛煉出“泰山崩于前而色不變”的堅(jiān)毅意志，無(wú)論何時(shí)何地都對(duì)自己前進(jìn)的方向有正確而清醒的認(rèn)識(shí)，知足知不足，有為有不為，這不是任何人都可以做得到的�，F(xiàn)代都市中，人們都在不停地忙碌，唯獨(dú)忘了抽出一點(diǎn)時(shí)間自省，以致于慢慢迷失了自己，迷失了心靈的方向，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己正與渴望中的成功擦肩而過(guò)!孔夫子曰：“吾日三省吾身”，每天要抽出三次時(shí)間用于自省。也許正因如此，他才在不經(jīng)意間成了后人難以望其項(xiàng)背的思想巨擘，以致于他的真知灼見(jiàn)要用厚厚的一本《論語(yǔ)》來(lái)記載，并光耀中國(guó)文化兩千余年。
成功者永遠(yuǎn)在路上。與大多數(shù)朋友們一樣，我們都是在人生的旅途上苦苦跋涉，追尋著夢(mèng)想中的綠洲和家園。謹(jǐn)以此一點(diǎn)淺見(jiàn)與同道中人共勉!
班會(huì)演講稿：相信自己
《西游記》開演了，妹妹問(wèn)我為什么孫悟空總能打敗妖怪?我回答：是因?yàn)閷O悟空很自信。自信好像是一股力量推動(dòng)著他走向成功。我們應(yīng)該像孫悟空一樣，相信自己能打敗生活中的各種困境。相信自己是成功的第一秘訣。
懷古望今，在那些已經(jīng)遠(yuǎn)去的歲月里，中國(guó)人往往是具備著強(qiáng)大的自信力的。
藍(lán)天、白云和鳥兒，這些物體可以使你想些什么呢?愛(ài)動(dòng)腦的中國(guó)人就想著要像鳥兒一樣飛向藍(lán)天，觸摸白云。于是，中國(guó)人開始思考自己怎樣飛向無(wú)邊的高空。在古時(shí)，有一人根據(jù)鳥兒的形狀制造出一雙巨大無(wú)比的翅膀，那人帶著它來(lái)到高樓，并從樓下躍下。他應(yīng)該知道從高樓墜落的后果是什么，可為什么非要堅(jiān)持如此呢?我們能否找到一個(gè)理由?是因?yàn)樗嘈抛约骸Ｏ嘈抛约耗茏屪约鹤兊脽o(wú)畏無(wú)懼，并鼓舞后人，給予后人自信心。
“天空一號(hào)”目標(biāo)飛行器于2011年9月29日21點(diǎn)16分31秒成功發(fā)射。順利地完成了對(duì)接任務(wù)�！疤炜找惶�(hào)”承載了華人無(wú)限憧憬，它的成功發(fā)射，舉國(guó)振奮。從我國(guó)的“兩彈一星”到“神舟系列”，到“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，再到現(xiàn)今“天宮一號(hào)”的成功對(duì)接，這些都彰顯著中國(guó)人無(wú)限的自信力。正是因?yàn)槲覈?guó)的優(yōu)秀品質(zhì)自信力的繼承，我國(guó)的額航天事業(yè)才能迅速發(fā)展。
自信，既相信自己。相信自己是對(duì)自己的整體作出一個(gè)肯定的評(píng)價(jià);相信自己是一個(gè)樂(lè)觀，積極的心態(tài)。相信自己并非“夜郎自大”，它是人格的魅力，折射出人們對(duì)自己的信賴。相信自己，告訴自己能行!那么，相信自己便是你成功的第一秘訣。
班會(huì)演講稿：讓自信照耀人生之路
同學(xué)們，九年光陰磨一劍，成為高中生的我們應(yīng)樹立自己的品格!
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心;浪花之所以能拍上礁石，是因?yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力;而我們要成為一名優(yōu)秀的高中生，則需要樹立自信力!
同學(xué)們，我們要明白：自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形、毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀;而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁去迎接生活和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自我，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
高中生的我們正處于塑造人格的重要時(shí)期。自信正是我們所需要擁有的一個(gè)品質(zhì)。自信能夠讓我們擁有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，照耀我們整個(gè)人生的未來(lái)之路!馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫凱勒用筆征服世界，她成功了�！焙悇P勒在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就和精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，她成功了。她的成功讓我們看到了自信的力量多么強(qiáng)悍!
同學(xué)們，自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
班會(huì)演講稿：友誼
各位老師，同學(xué)，大家晚上好，我很高興很開心今天可以站在這里和大家一起探討友誼。
友誼是一個(gè)人們常說(shuō)的、永恒不變的話題，今天我要演講的內(nèi)容就是與友誼有關(guān)的。友誼就像夜里需要一盞明燈那樣，人生需要友人那樣。
抹掉與家人一起的時(shí)間，便是與朋友“廝混”的日子了。我認(rèn)為人們總說(shuō)的朋友分三五九等這種觀點(diǎn)是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
我覺(jué)得兩個(gè)人在一起最重要的是可以相處開心，這份開心雙方又都能感受到。我想誰(shuí)也不可能指著沒(méi)有交集或者整天吵架厭惡的人說(shuō)，看，那是我的朋友。交朋友就是在相互之間用心交流。真心體現(xiàn)在如何對(duì)待朋友上，我常常聽見(jiàn)身邊的人抱怨朋友如何如何，其實(shí)都不過(guò)是一些小事情。你去抱怨別人首先就體現(xiàn)你不用心，只看到表面，沒(méi)有去想別人為什么會(huì)這樣對(duì)你，肯定是你先有什么地方做的不對(duì)。也有比喻說(shuō)朋友是鏡子，照亮別人，照清自己，從朋友那折射出來(lái)的你往往才是真實(shí)的你，才是平時(shí)你并不會(huì)注意到你自己弱點(diǎn)的你。用真心換朋友，用真心尋自己，何樂(lè)而不為呢?
其實(shí)朋友也是一個(gè)很簡(jiǎn)單的群體，是一個(gè)你不能離開的小圈子。用心去代言，用真去交流，交來(lái)的朋友一定不會(huì)太差，因?yàn)槿舜硕际窍嗷サ模挥心愀冻隽苏�，付出了心，別人也才會(huì)對(duì)你真，對(duì)你誠(chéng)。
謝謝大家。
班會(huì)演講稿：介紹我的學(xué)習(xí)方法
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好!
今天，我給各位同學(xué)交流一下個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點(diǎn)是時(shí)間不夠用，有的人每天埋在書海中可惜卻收效甚微。其實(shí)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，在時(shí)間的把握上并非雜亂無(wú)章的。
下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小技巧，僅供大家參考。
第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語(yǔ)文書背古文，或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。
第二，切忌拆東墻補(bǔ)西墻。睡覺(jué)是必須的，只要你不覺(jué)得自己精力總是過(guò)剩的話，還是不要把睡覺(jué)的時(shí)間擠出來(lái)學(xué)習(xí)，不然將來(lái)一定會(huì)適得其反。而中午呢?我認(rèn)為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時(shí)間可以復(fù)習(xí)上午的課程，鞏固一下知識(shí)點(diǎn)。
第三，切忌在浮躁時(shí)強(qiáng)迫自己繼續(xù)鉆研，比如做一道數(shù)學(xué)題，做了很長(zhǎng)時(shí)間總是算不出答案，心里自然會(huì)很焦慮、煩躁，這時(shí)我認(rèn)為應(yīng)該跳出題目寫寫別的題目找找感覺(jué)，等到心情評(píng)定下來(lái)后再繼續(xù)思考。興許你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決那道題的新思路。
第四，切忌眼高手低，一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。這是班上不少同學(xué)的通病，說(shuō)不會(huì)吧又都會(huì)那么點(diǎn)，卻總是做不好。這就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果，有思路不等于有答案，動(dòng)手試了才知 道。
第五，切忌揚(yáng)長(zhǎng)避短。偏科是個(gè)很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語(yǔ)方面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”�！�6-1=0”的道理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門學(xué)科里，不管哪一門差都不行，只有各科平衡發(fā)展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議：
1、碰到自己弱項(xiàng)科目的題目時(shí)不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的話，那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對(duì)了。
2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強(qiáng)度取決于最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動(dòng)多擠出一些時(shí)間對(duì)待自己覺(jué)得不好的那一門學(xué)科。
關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說(shuō)到這里。最后，再給同學(xué)們一個(gè)建議：力求速解。做題一定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于我們平時(shí)的多練，有句古話說(shuō)得好：“熟能生巧”，只有多做題才能讓你在考試中立于不敗之地。
以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小技巧、小方法，希望能帶給大家一些啟發(fā)，就當(dāng)作拋磚引玉吧!
班會(huì)演講稿：讓我們做一個(gè)有責(zé)任的人
對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感的解釋是這樣的：責(zé)任是應(yīng)該承擔(dān)的事情不逃避，責(zé)任感是應(yīng)該做的事情用于面對(duì)，值得做而可以不必承擔(dān)的事情也視為自己應(yīng)該承擔(dān)的事情。
下面我要和大家分享的是一個(gè)普通但沉痛的故事。一名公交司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一刻，他做了三件事：1、把車緩緩?fù)Ｔ诼愤�，用盡所有力氣拉下剎車閘;2、把車門打開，讓乘客下車;3、將車熄火，確保了所有人的安全。當(dāng)他做完這三件事后，臥在方向盤上停止了呼吸。就是這樣一位普通的司機(jī)，在他生命的最后一分鐘，他想到了自己心中的責(zé)任，用行動(dòng)證明了責(zé)任一詞的重量。
高中，一個(gè)日趨成熟的階段，同樣也面臨著責(zé)任：來(lái)自家庭的責(zé)任、來(lái)自學(xué)校的責(zé)任、來(lái)自社會(huì)的責(zé)任。
家庭方面：雖說(shuō)我們有父母給予的幫助，但那畢竟不是永遠(yuǎn)的。所以如果我們?cè)诩�，在父母做家�?wù)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫忙，當(dāng)父母生病的時(shí)候應(yīng)當(dāng)給予照顧，承擔(dān)起自己的一份責(zé)任。想一想，父母把我們含辛茹苦地養(yǎng)大真是不易，不知經(jīng)歷了多少困難，所以我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)校方面：學(xué)校是一個(gè)大家庭，老師就如同我們的父母，我們能給他們的最大的回報(bào)的就是學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，我們有責(zé)任認(rèn)真完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、掌握老師傳授的文化知識(shí)。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿責(zé)任感的時(shí)候，我們就能學(xué)到更多知識(shí)、積累更多經(jīng)驗(yàn)，從而找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，最終達(dá)到成功的彼岸。
社會(huì)方面：我們每個(gè)人終有一天都會(huì)離開校園走進(jìn)社會(huì)，所以作為高中生的我們必須在踏入社會(huì)前做好準(zhǔn)備。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)給予幫助，也擔(dān)負(fù)起一份責(zé)任。比如：積極參與慈善捐助活動(dòng)、主動(dòng)幫助老人和兒童，在公交車送給老弱病殘?jiān)凶屪?/p>
當(dāng)我們以后遇到困難的時(shí)候，多想想我們的父母，想想我們的老師，為了他們我們要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著他們的期望，我們應(yīng)該帶著這份責(zé)任心去努力奮斗，這就是一個(gè)高中生必須具備的責(zé)任!
讓自己做一個(gè)有責(zé)任的人，從今天做起!