大學(xué)科普周活動(dòng)總結(jié)(一)

我校開展了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。

科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第九屆科普宣傳周”的宣傳口號(hào)印發(fā)給各班級(jí)，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境保障安全”這一科普宣傳周活動(dòng)主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動(dòng)，例如傳染病防疫講座、黑板報(bào)宣傳、金點(diǎn)子征集等，通過活動(dòng)學(xué)生們對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識(shí)掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)，為共建和諧校園出一份力。

具體工作如下：

1.宣傳工作：利用國旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育;各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語;在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動(dòng)播放標(biāo)語。

2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點(diǎn)子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個(gè)組，教師以辦公室為單位，由工會(huì)組織，成績(jī)納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級(jí)為單位，成績(jī)納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了 “空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個(gè)優(yōu)秀金點(diǎn)子。學(xué)生更是妙思連篇，一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子令成人刮目相看。 5月22日，學(xué)校按時(shí)向教育局遞交了參賽作品，相信一定會(huì)取得比較好的成績(jī)的。

3.在無錫阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)競(jìng)賽中，我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開展科普知識(shí)競(jìng)賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2。

4.與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)校科技館，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對(duì)未來開發(fā)新能源充滿信心。

科普周活動(dòng)，旨在普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。通過科普周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

大學(xué)科普周活動(dòng)總結(jié)(二)

為認(rèn)真貫徹州、縣20XX年中小學(xué)科技活動(dòng)周精神，我校于20XX年5月19日至25日開展了科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開展得豐富多彩，卓有成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，深入宣傳

成立了以姜仁炳校長為組長，以中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們?cè)谛ｉT口及教學(xué)樓上懸掛“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標(biāo)語，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。

二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展

1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式

我校于5月19日舉行了科技活動(dòng)周開幕式，姜仁炳校長在

國旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“愛科學(xué)、講科學(xué)”的倡議。

2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊。

技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長見識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的手抄報(bào)。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)100名。

3、開展地震知識(shí)普及活動(dòng)

由于5月12日，我國的汶川地區(qū)發(fā)生了大地震。根據(jù)需要，我校積極組織學(xué)生開展地震知識(shí)普及活動(dòng)，向?qū)W生普及地震知識(shí)，提高學(xué)生在突發(fā)事件來臨時(shí)的自我保護(hù)能力。

4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇;3-6年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記1000余篇;5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng)，共完成科幻繪畫240幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。

5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)

我校緊扣科技活動(dòng)周的主題，圍繞專題講座3次，寫主題講稿10多篇; 5月20日各中隊(duì)舉辦了科學(xué)家故事競(jìng)賽。5月24日組織學(xué)生開展了電腦打字比賽，五(1)中隊(duì)的梁永康等12位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。我們期待著通過此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。

大學(xué)科普周活動(dòng)總結(jié)(三)

一、指導(dǎo)思想

以“加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的理念為指導(dǎo)，營造科技教育氛圍，廣泛開展科技教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，崇尚科學(xué)，把創(chuàng)新教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。通過科普周活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、想象力和動(dòng)手創(chuàng)造的實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)主題：

科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月18~25日

五、活動(dòng)過程：

本次科普周活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)

1、啟動(dòng)儀式

①制定科普周活動(dòng)預(yù)案。

②舉行簡(jiǎn)約而有意義的“科普周”開幕式：

分管領(lǐng)導(dǎo)講話，倡導(dǎo)師生、家長共同參與。

2、營造氛圍

①校園橫幅布置、顯示屏滾動(dòng)宣傳，科普專題展板展示;

②各班利用晨會(huì)、班隊(duì)課動(dòng)員學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)科技活動(dòng)。

第二階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開展

1、組織開展第十一屆科技實(shí)踐操作比賽

參加年級(jí)：三~六年級(jí)。每班推薦3名同學(xué)參加校級(jí)比賽。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，成績(jī)優(yōu)異者代表學(xué)校參加市級(jí)比賽。時(shí)間：5月18日下午第一節(jié)課開始。

2、組織進(jìn)行一次智力七巧板比賽【小學(xué)】

組織征訂一些七巧板，組織學(xué)生訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

參加年級(jí)：四、五年級(jí)，先開展班級(jí)比賽，unjs.com然后每班推薦5名同學(xué)參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月19日下午第二節(jié)課。

3、辦一期專題黑板報(bào)評(píng)比【小學(xué)】

參加年級(jí)：全校班級(jí)

要求：以“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”為主題班級(jí)出一期黑板報(bào) ，進(jìn)行一次以科普宣傳為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、組織一次科普知識(shí)競(jìng)賽【小學(xué)】

每位同學(xué)閱讀一本科普書籍：科幻故事、科普常識(shí)、科學(xué)童話等，利用班隊(duì)會(huì)召開科普?qǐng)D書推薦會(huì)，用講故事、讀書卡展示等形式向全班同學(xué)介紹自己閱讀的科普書籍。

組織征訂《科學(xué)大眾》，開展校級(jí)金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽。

參加年級(jí)：三至六年級(jí)學(xué)生;人數(shù)：每班2名;每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月20日下午第一節(jié)課。

5、開展一次書畫創(chuàng)作比賽【小學(xué)】

參加年級(jí)：小學(xué)一至六年級(jí)

要求：利用書法課、美術(shù)課，圍繞“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”主題自行創(chuàng)作書畫作品，書寫內(nèi)容為：科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)，每班推薦1件書法或美術(shù)作品，參加校級(jí)評(píng)比。時(shí)間：5月21日前完成。

6、組織開展一次“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”科普征文比賽【小學(xué)】

圍繞“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”這一主題，談?wù)勛约菏窃鯓盂`行科學(xué)生活和創(chuàng)新圓夢(mèng)的。

參加對(duì)象：五~六年級(jí)，每班2篇;每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三、等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月22日前完成。

7、組織開展一次“科技創(chuàng)新金點(diǎn)子”征集活動(dòng)【小學(xué)】

參加年級(jí)：四~六年級(jí)學(xué)生及家長

發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙。時(shí)間：5月23日前完成。

評(píng)選出優(yōu)秀金點(diǎn)子方案若干份 。

7、組織開展“風(fēng)火輪”紙飛機(jī)留空計(jì)時(shí)賽

紙飛機(jī)是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生能力，普及面廣的活動(dòng)。學(xué)校購買一些紙飛機(jī)，讓學(xué)生開展活動(dòng)。

參加年級(jí)：三~六年級(jí)。每班推薦3名同學(xué)參加校級(jí)比賽。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月22日下午第一節(jié)課開始。

第三階段：評(píng)比總結(jié)，成果展示(5月25日集體晨會(huì))

1、整理匯總：根據(jù)科技節(jié)期間開展的活動(dòng)及日�？萍蓟顒�(dòng)情況，以文字、圖片形式加以總結(jié)。

2、閉幕式：表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)先進(jìn)集體。