導(dǎo)語：3、4歲孩子正處在比較好動(dòng)、比較叛逆的時(shí)期，所以在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意一些方法，下面分享我的一些育兒經(jīng)驗(yàn)，和大家一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
一、適合3、4歲孩子的教育方法
3、4歲孩子正處在比較好動(dòng)、比較叛逆的時(shí)期，所以在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意一些方法，下面分享我的一些育兒經(jīng)驗(yàn)，和大家一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
方法/步驟
應(yīng)該合理的愛孩子。不要太嚴(yán)格，也不要驕寵。
在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子;也不能太驕縱孩子，這兩個(gè)極端方式都不利于孩子成長(zhǎng)的。教育孩子時(shí)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，就要及時(shí)指出并讓他改正。比如孩子打人，家長(zhǎng)不能說“我家孩子真有勁!”這樣是誤導(dǎo)孩子，驕縱孩子的表現(xiàn)。很多爺爺奶奶都有這樣的情況。孩子錯(cuò)了就是錯(cuò)了。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要有一個(gè)好的心態(tài)。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，主要就是要知足，對(duì)孩子要“高標(biāo)準(zhǔn)，低要求�！碑吘故呛⒆�，如果孩子哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長(zhǎng)就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續(xù)努力吧”，不要籠統(tǒng)的說“你真是太棒了”
引導(dǎo)孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。
孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用游戲的方法來進(jìn)行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長(zhǎng)依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會(huì)非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長(zhǎng)可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。
懲罰孩子的時(shí)間要短。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，對(duì)于這個(gè)階段孩子的懲罰時(shí)間不能過長(zhǎng)，否則會(huì)導(dǎo)致一些負(fù)面影響的，比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑，家長(zhǎng)為了懲罰孩子，就讓他掃地、拖地，注意打掃幾分鐘就可以了，不要時(shí)間太長(zhǎng)，否則會(huì)讓孩子感覺沒有信心，缺乏對(duì)家長(zhǎng)的理解。
要冷靜地對(duì)待孩子的謊言和欺騙行為。
3、4歲的孩子有撒謊的行為是比較正常的，家長(zhǎng)要冷靜的應(yīng)對(duì)，不要發(fā)脾氣，或者感覺不可思議。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)不妨給孩子講一些故事，比如經(jīng)典的狼來了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過故事教育，對(duì)孩子的觸動(dòng)比較大。在講故事時(shí)，應(yīng)該聲情并茂一些，讓孩子容易理解。
對(duì)于這個(gè)年齡段孩子的哭鬧問題，家長(zhǎng)要注意。
3、4歲寶寶的哭鬧往往都是帶有目的性的，比如想媽媽了、想吃某個(gè)零食、想去某個(gè)地方玩等等。家長(zhǎng)應(yīng)該注意，在孩子哭鬧時(shí)不要過于關(guān)注，也不要有明顯不同于往常的反應(yīng)。否則孩子會(huì)變本加厲的哭鬧的，不達(dá)目的誓不罷休。
相反，如果家長(zhǎng)裝作沒事一樣，自己忙自己的，孩子哭一會(huì)兒就自覺沒趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用裝哭來滿足自己的需要了。
二、3～4歲寶寶常規(guī)教育方法
專家提醒：
孩子吃得多、吃得好，就一定長(zhǎng)得高嗎?中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院兒科權(quán)威告訴你，答案是否定的。孩子如果吃了過多這三種食物，不但不長(zhǎng)個(gè)，還會(huì)傷身!孩子長(zhǎng)高一定要避免的三種食物是什么
最近,我們不約而同發(fā)現(xiàn)雖然寶寶們?cè)谌粘Ｔ敢獍匆?guī)矩去做力所能及的事，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)理解了原因和結(jié)果這個(gè)概念。但是，卻不能始終合作，噘嘴發(fā)脾氣..哭鬧經(jīng)常發(fā)生。
寶寶一天天長(zhǎng)大，“需要”也隨之社會(huì)化�？�3歲寶寶的自立普遍是通過任性來表現(xiàn)的。因此這個(gè)時(shí)期他們需要學(xué)會(huì)“控制他們的情緒”。那么接下來，我們不妨嘗試一下這樣做：
·交給寶兒一些“工作”去做。不要因?yàn)樗麤]有堅(jiān)持到底完成而責(zé)怪他，而是對(duì)他的每個(gè)努力都表現(xiàn)出非常贊賞。
·幫助寶兒用做游戲的方式來表演一下好的行為舉止。比如放一段音樂，讓孩子在音樂結(jié)束以前要作好飯前的準(zhǔn)備工作或洗手、擺放好他的小碗和小勺、雙手交叉不摸東西等著開飯。
·懲罰孩子的時(shí)間要短。雖然3歲的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。
而4歲寶寶的典型特征是更加專注于游戲。比如：當(dāng)他們玩得正起勁的時(shí)候，讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難;因?yàn)樗麄兏恿私庾约喝笔裁春拖胍裁�，所以他們�?huì)用更加強(qiáng)烈的方式來抱怨;有時(shí)他們會(huì)隱瞞事實(shí)的真相來滿足自己個(gè)人的需要，但是他們并不知道這樣做是在欺騙，是錯(cuò)誤的行為。這個(gè)時(shí)期他們是要學(xué)會(huì)合作--使自己的需求與其他人的達(dá)到均衡，建議如下：
·給予寶兒充足的時(shí)間去結(jié)束游戲然后再做另一件事情。
·對(duì)寶兒的哭鬧置之不理。不要對(duì)他的哭鬧過于關(guān)注，也不要有明顯不同于往常的反應(yīng)。
·冷靜地對(duì)待他們的謊言和欺騙行為。處于這個(gè)年齡的孩子有這種行為是正�，F(xiàn)象。
另外，從4歲起對(duì)寶兒可以適當(dāng)嚴(yán)格一點(diǎn)，因?yàn)榘凑铡鞍l(fā)展規(guī)律”，他們?cè)?歲以前還不了解規(guī)則和行為后果之間的聯(lián)系。當(dāng)然，面對(duì)孩子違規(guī)的行為，我們的反應(yīng)要言行一致、平靜迅速，盡量避免“空發(fā)號(hào)令”，光口頭說要怎么怎么樣，譬如，“不準(zhǔn)那樣!”或者“不要忘了，我說話算話的歐!”但從來都不落實(shí)到真正的行動(dòng)上。
老話說得好——言出必行。
[3歲之4歲兒童教育方法]