一分春華、一分秋實(shí)，教育工作是一份永無止境的工作，在學(xué)校，備課組的工作繁重二不可缺少，今天小編帶來備課組的工作總結(jié)，歡迎閱讀。

　　【篇一】

　　在這一學(xué)期中，初三政治組仍由三位老師承擔(dān)全年級(jí)14個(gè)教學(xué)班的政治學(xué)科教學(xué)工作，工作量大，任務(wù)重，困難多。一個(gè)學(xué)期來，初三政治備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師齊心協(xié)力，共同探討，互相學(xué)習(xí)，初三年級(jí)政治備課組的教育教學(xué)工作搞的有聲有色。現(xiàn)將本學(xué)期初三年級(jí)政治備課組的工作和活動(dòng)小結(jié)如下：

　　1.開學(xué)之初，初三年級(jí)政治備課組全體教師集體制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度以及制定了備課組活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作。到目前，初三年級(jí)各班都已順利完成了計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)，結(jié)束了新授教學(xué)，正為進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。

　　2、本學(xué)期，初三政治全體教師積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，積極開展推門課活動(dòng)。對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，能虛心聽課，主動(dòng)參與課，并在評(píng)課中提出中肯的意見和建議。同時(shí)抓住我市政治教學(xué)大賽在舉行的有利時(shí)機(jī)，組織大家觀摩，向全市精英學(xué)習(xí)，博采眾長，豐富和提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。

　　3、作好集體備課工作，創(chuàng)建高效課堂。本備課組每周六上午是集體備課時(shí)間，我們一起討論教材和教法，探討重點(diǎn)和難點(diǎn)，商討不同班級(jí)的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)法，集體搜集材料，合力出金點(diǎn)子，共同制作課件和編著試題，使教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高;集體備課有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、測試、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等的統(tǒng)一要求。兩位年輕老師能虛心學(xué)習(xí)，不僅集體備課，而且遇到教學(xué)問題隨時(shí)請(qǐng)教。

　　4、準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)一測試。在每個(gè)單元的新授課完成后，備課組統(tǒng)一安排測試，統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)情交流和分析。在統(tǒng)一意見和看法后各班進(jìn)行試卷講評(píng)，有針對(duì)的教學(xué)和幫貧補(bǔ)差，調(diào)整后階段的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，再將教學(xué)中的情況反饋交流。以更好促進(jìn)教學(xué)。

　　5、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí)，章章有測試，做到全收全改，注重講評(píng)，較好地將新授與練習(xí)結(jié)合起來。

　　6、本學(xué)期，初三政治備課組完成了三次月考的試卷批閱工作，獨(dú)立命題三次，三校聯(lián)考一次。這項(xiàng)工作很艱巨，但我們克服一切困難，保質(zhì)保量圓滿完成了任務(wù)。

　　7、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署，我們堅(jiān)持做尖子生輔導(dǎo)工作，精心組織，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高。對(duì)于后進(jìn)生，我們一對(duì)一耐心地做好思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度，樹立信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和輔導(dǎo)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　8、課后交流反思。一是經(jīng)�；ハ嗵接懮险n心得，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，提高教學(xué)效果;二是貫徹學(xué)校實(shí)行的推門課制度并相互交流，從而促進(jìn)組內(nèi)老師的相互提高和進(jìn)步。

　　9、有感于教科版教材存在的嚴(yán)重缺陷，我們在搞好教學(xué)的同時(shí)，利用晚上和周末以及節(jié)假日的時(shí)間編寫了《九年級(jí)單元知識(shí)匯編》，整理、補(bǔ)充、完善了九年級(jí)必須掌握的知識(shí)，既方便了教師的教學(xué)，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便;在花了近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間編寫完《知識(shí)匯編》后，現(xiàn)在正合力編寫總復(fù)習(xí)知識(shí)與練習(xí)，以方便老師學(xué)生的總復(fù)習(xí)及希望總復(fù)習(xí)工作能取得更好效果;

　　10、制定了下學(xué)期中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃及準(zhǔn)備了相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料。中考即將來臨，努力已經(jīng)盡力。相信：一份耕耘，一份收獲!我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠在20xx年中考中取得優(yōu)異成績。

　　【篇二】

　　本學(xué)期初一政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，努力工作，本組的老師進(jìn)一步作好常規(guī)工作，組里加強(qiáng)常規(guī)管理，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

　　一、主要工作：

　　1、開學(xué)初我們統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

　　2、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)體不足。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率，平時(shí)有事沒事探討教學(xué)進(jìn)度，不斷更新自己的教學(xué)思維。

　　4、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)教研工作

　　(1)、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

　　(2)、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時(shí)訓(xùn)練并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。

　　(3)、抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

　　(4)、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。

　　6、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量

　　針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們對(duì)課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對(duì)不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的研究，注意對(duì)教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量;對(duì)課后練習(xí)、作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)。通過探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了理論水平。

　　二、存在問題

　　1、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。

　　2、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然新課改使大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還不算多，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。

　　三、努力的方向

　　1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒有最好，只有更好”，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。

　　2、繼續(xù)深化生本理念，充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，最大的發(fā)揮學(xué)生主體性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力。