杞人憂天教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-27 17:10:23 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　導(dǎo)語(yǔ)：杞人憂天是原出自《列子·天瑞》的一則寓言，后來(lái)成為成語(yǔ)，一般常被用來(lái)諷刺那些不必要的擔(dān)心。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

杞人憂天教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　◆知識(shí)和能力

　　1．了解《列子》一書。

　　2．掌握文言詞語(yǔ)的含義，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合課下注釋和上下文理解文章內(nèi)容的能力。

　　◆過(guò)程和方法：

　　通過(guò)小組合作、討論探究等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　◆情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　◆重點(diǎn)：學(xué)生自行理解內(nèi)容，把握文章的寓義是重點(diǎn)。

　　◆難點(diǎn)：從寓言中接受教育。

　　教學(xué)步驟

　　導(dǎo)入

　　同學(xué)們，大家好！看到你們一張張可愛(ài)、親切的笑臉，老師感到我們就是久違重逢的朋友！老師曾經(jīng)也年輕過(guò)。那時(shí)，也常常擔(dān)心青春易逝，人生易老，但生老病死本來(lái)就是人之常情，那么，老師的擔(dān)心有必要嗎？

　　哎！春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)杞國(guó)人，他擔(dān)心的事情比老師的大多了，他成天擔(dān)心天地崩墜，同學(xué)們，你知道這個(gè)人的故事嗎？（杞人憂天），對(duì)，你們想知道故事的具體內(nèi)容嗎？那就請(qǐng)跟我來(lái)吧！

　　1、我們先看一個(gè)“杞人憂天”的動(dòng)畫片，先了解了解故事內(nèi)容吧！【視頻展示】

　　2、同學(xué)們，你們了解寓言這種文體嗎？（不要緊，老師帶你們走進(jìn)一個(gè)特別的健身房，先來(lái)一個(gè)課前文學(xué)知識(shí)大熱身活動(dòng)，好嗎？請(qǐng)看大屏幕�。� 了解名作及寓言知識(shí)。（多媒體展示）

　�。ê昧耍瑹嵘砘顒�(dòng)就到這里了！讓我們走出健身房，直接進(jìn)入故事現(xiàn)場(chǎng)吧�。�

　　連貫朗讀，整體感知。（多媒體展示）

　　自讀課文，看誰(shuí)讀得好。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏；讀得順暢，讀出感情。

　　結(jié)合課文，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。

　　要求：疏通文意，翻譯課文。

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