《關(guān)于國內(nèi)外大學(xué)利弊分析》研究方案

　　課題名稱： 關(guān)于中外大學(xué)教學(xué)模式、方法、課程相同與不同的研究與分析

　　課題組長：劉子文 指導(dǎo)老師：毛亮宇

　　成員姓名 性別 學(xué)號 組內(nèi)分工

　　劉子文 男 7 主持課題、統(tǒng)稿、執(zhí)筆、主持報告、參與研究

　　李彥旎 女 17 執(zhí)筆、參與研究

　　張若晗 女 27 執(zhí)筆、參與研究

　　倪好 男 37 執(zhí)筆、參與研究

　　惠佳玥 女 47 執(zhí)筆、參與研究

　　張心寧 女 57 參與研究

　　課題界定

　　隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化全球化的進(jìn)程，踏出國門對許多國人來說已不是難事。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，在許多高中畢業(yè)生生仍然在國內(nèi)讀本科的同時，有越來越多的高中畢業(yè)生選擇出國留學(xué)，到國外大學(xué)學(xué)習(xí)。本課題以對中外大學(xué)教學(xué)特點為分析對象，分析它們間的利弊、客觀差異，可以引發(fā)我們對于涉及高中畢業(yè)生出國留學(xué)諸多問題的深層次思考。從國際視角看，高中畢業(yè)生出國留學(xué)人數(shù)增加是亞洲各國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段所呈現(xiàn)的共同趨勢，日本、韓國、馬來西亞、新加坡、菲律賓等亞洲國家和地區(qū)都不例外。隨著改革開放的深入和人民群眾生活水平的不斷提高，我國目前也在經(jīng)歷這個歷史階段。

　　研究背景：

　　盡管隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，高中畢業(yè)生出國留學(xué)的人數(shù)在總體上呈現(xiàn)逐年增加的趨勢，但具體到每一個學(xué)生個體，選擇出國留學(xué)的原因卻是各不相同。概括起來主要包括以下幾個方面：一是規(guī)避國內(nèi)激烈的高考競爭。盡管家長對于我國基礎(chǔ)教育的質(zhì)量水平大多持認(rèn)同態(tài)度，而對于目前中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)壓力過大問題普遍較為憂慮。選擇讓孩子出國留學(xué)，也是出于規(guī)避國內(nèi)高考競爭的無奈之舉。二是認(rèn)為國內(nèi)高等教育質(zhì)量水平與國外名校存在差距。國內(nèi)優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足，且與國外一流大學(xué)相比存在較大差距，這也是家長選擇送孩子出國留學(xué)的一個重要原因。三是對于未來就業(yè)狀況的擔(dān)憂。國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，用人單位對畢業(yè)生的要求也越來越高，不僅表現(xiàn)在對學(xué)歷的要求上，而且表現(xiàn)在對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求上。很多家長認(rèn)為，通過出國留學(xué)可以增加孩子在國際視野、學(xué)校品牌、英語能力和個人經(jīng)歷方面的競爭優(yōu)勢，有利于增強(qiáng)孩子未來的就業(yè)能力。四是出于一種盲從的心態(tài)�？吹街車�越來越多的家長送孩子出國，一些家長也盲目跟風(fēng)效仿。

　　研究目的：

　　幫助在校高中生、大學(xué)生理性面對出國留學(xué)與在國內(nèi)讀大學(xué)，并為那些有出國留學(xué)需求的學(xué)生提供切實的幫助。與此同時，透過這一現(xiàn)象對我國的人才選拔制度、人才培養(yǎng)體制和提升高等教育競爭力等問題進(jìn)行深度思考。

　　研究內(nèi)容：

　　1.調(diào)查了解中外大學(xué)的相同&不同點

　　2.調(diào)查了解已作出選擇的同學(xué)的思考

　　3.了解已出國/已上國內(nèi)大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們對自己選擇的評價

　　4.理性分析。

1.大學(xué)課題開題報告

2.關(guān)于plc開題報告

3.關(guān)于ofdm的開題報告

4.關(guān)于課題開題的報告

5.關(guān)于大學(xué)生翻譯在職論文開題報告

6.大學(xué)生開題報告

7.大學(xué)論文開題報告

8.關(guān)于課題開題報告格式

9.關(guān)于華工的開題報告

10.關(guān)于論文開題報告的格式