對于數(shù)學(xué)這一學(xué)科來講，二輪復(fù)習(xí)是拿分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵時期。一輪復(fù)習(xí)重在打基礎(chǔ)，拉網(wǎng)式的將知識點(diǎn)過一遍，力求做到不遺漏任何知識點(diǎn)。而二輪復(fù)習(xí)的作用在于提升、鞏固、總結(jié)和得分，是最“實(shí)際”的一個階段。下面小編為大家解釋一下二輪復(fù)習(xí)中常見的問題，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在。在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近。因此，希望廣大的高三學(xué)子能夠正視問題的客觀存在，主動地去面對問題、解決問題!

　　問題一：有的學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)得很辛苦，拿模擬試卷一考卻不見分?jǐn)?shù)，這是為什么?

　　在一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識的回顧，目的是讓知識結(jié)構(gòu)中不存在盲區(qū)。采用的復(fù)習(xí)方法是“以課本為本”。在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，知識點(diǎn)在我們的意識形態(tài)中還是孤立的，沒有通過知識點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系聯(lián)系在一起。

　　另外，由于知識點(diǎn)多、雜，難以讓我們的學(xué)生一下子記住和掌握，更不用說靈活地運(yùn)用。而我們的模擬考試往往是接近于“實(shí)戰(zhàn)”，重在考察學(xué)生知識點(diǎn)的全面性和知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性，以及基本的方法和基本技能。

　　除此之外，有的學(xué)校還特意將一輪模擬考試的難度稍微提高一點(diǎn)，目的是讓大家有緊迫感，因此，在一模考試中見不到分?jǐn)?shù)是很正常的，分?jǐn)?shù)的提高主要是在二輪復(fù)習(xí)中。

　　問題二：二輪復(fù)習(xí)的難度大于一輪復(fù)習(xí)，我基礎(chǔ)不好，跟不上，該怎么辦?

　　有很多基礎(chǔ)差的學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中還勉強(qiáng)能跟上老師的節(jié)奏，而到了二輪復(fù)習(xí)中感覺很吃力，跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，每天的作業(yè)中都有很多不會做的題目。

　　對這部分的學(xué)生，你們所要做的是兩個字“堅(jiān)持”!所謂“黎明前的黑暗”就在此，保持好一輪復(fù)習(xí)中的那種狀態(tài)。在學(xué)習(xí)上注重“儲備學(xué)習(xí)”(所謂儲備學(xué)習(xí)就是在老師上課前的內(nèi)容自己先自學(xué)一遍，讓自己在課堂上能夠很好地跟上老師的節(jié)奏。)在二輪復(fù)習(xí)中要特別的注重自主超前學(xué)習(xí)，把自己不懂的地方提前發(fā)現(xiàn)在每天老師的講課過程中，重視對題目的總結(jié)和歸納，不能就題論題，盡量做到“做一題通類似”。

　　課后也相當(dāng)重要，要研究老師上課所講的例題，仔細(xì)揣摩老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、解題技巧等等。另外，遇到自己不能搞清楚的問題一定要及時地問老師，做到“不留問題過夜”，這是很重要的。

　　問題三：一輪復(fù)習(xí)過的知識點(diǎn)在二輪復(fù)習(xí)中記不得或者想不到運(yùn)用，這該怎么辦?

　　在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時，大部分的學(xué)生都有拿到題目居然不知道從哪下手這種感覺，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是大家在學(xué)習(xí)的時候沒有注重將知識點(diǎn)“連點(diǎn)成線、連線成面”，知識點(diǎn)在大腦中還是孤立的，不能夠“串”起來，因此有時候會“掉線”。

　　克服這種問題的辦法其實(shí)很簡單——快速閱讀，把書讀薄。通過快速閱讀的方法能夠讓你在短時間內(nèi)記得所有的知識點(diǎn)(前提是你一輪復(fù)習(xí)的很塌實(shí))，然后再通過解答題來驗(yàn)證知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，通過對一定數(shù)量解答題的研究，就會越來越知道知識點(diǎn)之間的聯(lián)系了。

　　問題四：填空題的得分率為什么總是難以提高?

　　填空題就要求我們的學(xué)生要對知識點(diǎn)有精準(zhǔn)的把握，不能有一點(diǎn)投機(jī)取巧的心理。在實(shí)際的模擬考試中，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，填空題的得分率總是不容易提高。

　　因此，對不同層次的學(xué)生的要求也不一樣，能很好的在此區(qū)分一點(diǎn)出來。對于一般學(xué)生來說，填空題是你們的命運(yùn)，在填空題中要保證能夠拿到10道題以上，具體做法是重在基本的解題方法研究，做到“會做的永不做錯”，中等及以下的12道題力爭全部收入囊中，向“保10進(jìn)12”努力。

　　對于優(yōu)秀的學(xué)生來說，填空題是你們得高分的重要保障，不能藐視任何一道簡單的題目。你們最多只能有犯一次錯的機(jī)會。總之，填空題的分?jǐn)?shù)對所有人來說都是至關(guān)重要的。

　　問題五：“一做就錯”該怎么解決?

　　出現(xiàn)這種情況的原因無非就是以下幾種：

　　一、審題不仔細(xì)。

　　二、墜落陷阱。

　　三、計算錯誤。

　　四、粗心大意。

　　在大部分情況下，學(xué)生看到類似的題目就興奮，不能夠冷靜下來審題。

　　其實(shí)在二輪復(fù)習(xí)中，我們會見到很多的類似題，他們表面是相同的，但實(shí)質(zhì)卻不見得一樣，所用的數(shù)學(xué)方法和思想說不定就是截然不同的。因此，我們的學(xué)生要做好錯題整理和總結(jié)工作，力爭做到“相同的錯只犯一次”。

　　問題六：“不講不懂，一講就懂”是怎么回事?

　　出現(xiàn)這種情況的原因是因?yàn)椤耙娮R短淺”，學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，對于真正的高考題接觸的還是比較少的，真正的高考題具有綜合性、關(guān)聯(lián)性，大部分題目不是考一兩個知識點(diǎn)就能解決的，通常情況下會綜合運(yùn)用多個知識點(diǎn)，而這些知識點(diǎn)又是學(xué)生一輪復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)到了，就單個知識點(diǎn)來講，大部分學(xué)生都認(rèn)識，但綜合起來就不是那么容易被學(xué)生看穿了。

　　因此，我們的學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中要注重拆題，就像拆機(jī)器一樣，將綜合題拆分成幾部分來研究，最后再看他是如何組裝的，經(jīng)過反復(fù)的拆、卸，相信大家會有所體會，“不講不懂，一講就懂”的現(xiàn)象也會隨之減少的。