16. “人有知學(xué)，則有力矣�！边@句話強(qiáng)調(diào)知識作用的話出自( )
A. 荀況
B. 王充
C. 王安石
D. 顏元
17. 以下選項中，不屬于漢語《師說》中論及“相師”里有的是( )
A. 學(xué)無常師
B. 三人行必有我?guī)?/p>
C. 術(shù)業(yè)有專攻
D. 青出于藍(lán)勝于藍(lán)
18. 中國近代最早以半工半讀形式有計劃地培養(yǎng)生產(chǎn)和技術(shù)骨干的學(xué)校是( )
A. 福建船政學(xué)堂
B. 江南制造局操炮學(xué)堂
C. 北洋大學(xué)
D. 勞工教育運(yùn)動
19. 20世紀(jì)20年代，從以輸入西方資本主義文明為指導(dǎo)思想，以教育和實業(yè)救國為追求，以工讀結(jié)合為手段的教育運(yùn)動，轉(zhuǎn)變?yōu)樽非蟾锩葒缆返倪\(yùn)動是( )
A. 平民教育運(yùn)動
B. 勤工儉學(xué)運(yùn)動
C. 工讀互助運(yùn)動
D. 勞工教育運(yùn)動
20. 下列選項中，最能體現(xiàn)中國近代教育半封建半殖民地性質(zhì)的是( )
A. 洋務(wù)學(xué)堂
B. 教會學(xué)校
C. 清末學(xué)制
D. 幼童留美
21. 中國近代教育史上第一次專門討論師范教育問題的著述是( )
A. 張之洞的《勸學(xué)篇》
B. 康有為的《大同書》
C. 梁啟超的《變法通則》
D. 嚴(yán)復(fù)的《救亡決論》
22. 20世紀(jì)20年代中后期，黃炎培提出“大職業(yè)教育主義”的觀念，其核心思想是解決( )
A. 職業(yè)學(xué)校與職業(yè)教育的關(guān)系問題
B. 職業(yè)界與職業(yè)教育的關(guān)系問題
C. 職業(yè)教育與外部環(huán)境的關(guān)系問題
D. 職業(yè)教育內(nèi)部的關(guān)系問題
23. “五指活動”是陳鶴琴對其“活教育”課程組織形式的形象表述，它體現(xiàn)了兒童生活的( )
A. 差別性
B. 整體性
C. 實踐性
D. 創(chuàng)造性
24. 古代斯巴達(dá)人為年輕一代所提供的教育主要是( )
A. 文雅教育
B. 文體教育
C. 職業(yè)教育
D. 軍體教育
25. 古希臘教育家蘇格拉底向雅典青年提出的要求和期望是( )
A. 了解自然
B. 熟悉社會
C. 虔信上帝
D. 認(rèn)識自己
26. 在道德教育問題上，捷克教育家夸美紐斯主張( )
A. 道德教育等同于宗教教育
B. 德行培養(yǎng)應(yīng)成為學(xué)校教育的重要任務(wù)
C. 道德教育應(yīng)戒絕使用斥責(zé)或鞭撻一類懲罰手段
D. 道德教育應(yīng)以《圣經(jīng)》有關(guān)誡命的學(xué)習(xí)為主
27. 文藝復(fù)興時期人文主義教育的古典主義特征主要體現(xiàn)為( )
A. 推崇紳士教育
B. 推崇經(jīng)院教育
C. 推崇文雅教育
D. 推崇騎士教育
28. 法國資產(chǎn)階級革命時期，雷佩爾提提出的為接受所有適齡兒童入學(xué)受教兒創(chuàng)設(shè)的教育機(jī)構(gòu)是( )
A. 兒童之家
B. 青年之家
C. 國民教育之家
D. 勞作教育之家
29. 受盧梭自然主義教育思想的影響，18世紀(jì)后期在得過出現(xiàn)的注重教學(xué)內(nèi)容的實用性、寓教學(xué)于游戲和活動之中的新式學(xué)校是( )
A. 勞動學(xué)校
B. 泛愛學(xué)校
C. 實科學(xué)校
D. 文科學(xué)校
30. 19世紀(jì)后半期美國研究型大學(xué)發(fā)展所借鑒的辦學(xué)模式主要源于( )
A. 英國大學(xué)
B. 法國大學(xué)
C. 德國的血
D. 意大利大學(xué)