篇一：讀書(shū)讓我陶醉
你是人類進(jìn)步的階梯，你是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。
名家小說(shuō)讓人欲罷不能，散文經(jīng)典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩(shī)古詞讓人通曉文義。讀書(shū)讓我陶醉。
如果我是魚(yú)兒，那么你便是那藍(lán)汪汪的小溪海洋;如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽(yáng)光;如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛(ài)的小草。讀書(shū)讓我陶醉。
你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險(xiǎn)惡的“羊脂球”，這里有被社會(huì)大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會(huì)而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機(jī)妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運(yùn)多舛最后幸福美滿的簡(jiǎn)·愛(ài)。這里是一個(gè)美妙的世界。讀書(shū)讓我陶醉。
喜歡午后在溫暖陽(yáng)光下假寐，腦里思索著上午看過(guò)的書(shū)，一幅幅畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)。喜歡下午抱著一本書(shū)隨意地坐著便走進(jìn)了書(shū)的世界，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)潸然淚下，不理會(huì)他人笑我是書(shū)癡而只顧沉醉其中。讀書(shū)讓我陶醉。
有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能漫步在書(shū)中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書(shū)，而是書(shū)在引領(lǐng)著我。它時(shí)而變成一匹馬載著我狂奔，時(shí)而變成一名導(dǎo)游帶我游歷風(fēng)景，時(shí)而又變成一位說(shuō)書(shū)人，打著板子，繪聲繪色地向我道來(lái)那個(gè)神秘的故事。讀書(shū)讓我陶醉。
他人常笑我為“書(shū)癡”，前面如果有一汪書(shū)海，我不顧一切也要跳下去�？晌椅ㄓX(jué)得這是個(gè)美稱。書(shū)癡，書(shū)之癡兒，為書(shū)而癡，為書(shū)而狂。癡于書(shū)中，與世隔絕，但聞兩聲?shū)B(niǎo)鳴，幸甚至哉!不因其它，只因讀書(shū)讓我陶醉。
書(shū)中的世界，豈一個(gè)“妙”字了得?旁人不解其中味，唯有親身體會(huì)。若六字以概括，那便是——讀書(shū)讓我陶醉。
篇二：讀書(shū)讓我陶醉
你是人類進(jìn)步的階梯，你是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。
名家小說(shuō)讓人欲罷不能，散文經(jīng)典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩(shī)古詞讓人通曉文義。讀書(shū)讓我陶醉。
如果我是魚(yú)兒，那么你便是那藍(lán)汪汪的小溪海洋;如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽(yáng)光;如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛(ài)的小草。讀書(shū)讓我陶醉。(大學(xué)網(wǎng) www.ishadingyu.com)
你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險(xiǎn)惡的“羊脂球”，這里有被社會(huì)大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會(huì)而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機(jī)妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運(yùn)多舛最后幸福美滿的簡(jiǎn)·愛(ài)。這里是一個(gè)美妙的世界。讀書(shū)讓我陶醉。
喜歡午后在溫暖陽(yáng)光下假寐，腦里思索著上午看過(guò)的書(shū)，一幅幅畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)。喜歡下午抱著一本書(shū)隨意地坐著便走進(jìn)了書(shū)的世界，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)潸然淚下，不理會(huì)他人笑我是書(shū)癡而只顧沉醉其中。讀書(shū)讓我陶醉。
有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能漫步在書(shū)中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書(shū)，而是書(shū)在引領(lǐng)著我。它時(shí)而變成一匹馬載著我狂奔，時(shí)而變成一名導(dǎo)游帶我游歷風(fēng)景，時(shí)而又變成一位說(shuō)書(shū)人，打著板子，繪聲繪色地向我道來(lái)那個(gè)神秘的故事。讀書(shū)讓我陶醉。
他人常笑我為“書(shū)癡”，前面如果有一汪書(shū)海，我不顧一切也要跳下去�？晌椅ㄓX(jué)得這是個(gè)美稱。書(shū)癡，書(shū)之癡兒，為書(shū)而癡，為書(shū)而狂。癡于書(shū)中，與世隔絕，但聞兩聲?shū)B(niǎo)鳴，幸甚至哉!不因其它，只因讀書(shū)讓我陶醉。
書(shū)中的世界，豈一個(gè)“妙”字了得?旁人不解其中味，唯有親身體會(huì)。若六字以概括，那便是——讀書(shū)讓我陶醉。
篇三：讀書(shū)讓我陶醉
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得每一部書(shū)都是一幅壯麗的景色。它有泰山的挺拔、它有長(zhǎng)江的奔騰、它有長(zhǎng)江的雄偉……一篇篇經(jīng)典名文，一部部長(zhǎng)篇巨制，都令我沉浸其中。
讀《與朱元思書(shū)》，其中“夾暗岸山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈，爭(zhēng)高直，千百成峰”描繪出山勢(shì)之高，巍峨挺拔，好似一幅奇山圖景，讓我身臨其境。
讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”展現(xiàn)了文天祥的壯志豪情，忠心報(bào)國(guó)的激情，讓深受感染。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的事跡讓我感到她的勇敢、可貴，保爾的那句名言我銘記在心：“人最寶貴的是生命，……當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。我的生命全都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)……”保爾讓我懂得了人生的意義，他就是我們好的榜樣。
每當(dāng)我讀到書(shū)中所描繪的自然美景時(shí)，我感受到了大自然的雄偉壯麗和祖國(guó)大好河山的美好。我親愛(ài)的祖國(guó)就是一幅大氣磅礴雄奇無(wú)比的壯美畫(huà)卷，恰似世外桃源中所描繪的景象。
讀書(shū)時(shí)，和先賢哲人一次次進(jìn)行心靈之間的溝通，他們的一言一語(yǔ)讓我們細(xì)細(xì)品味，體會(huì)他們的成長(zhǎng)成功的經(jīng)歷，也一次次拷問(wèn)自己的心靈，激勵(lì)自己不斷的求索、進(jìn)取……
讀書(shū)之聲，沉浸其中。欣賞美景、感悟人生、體會(huì)故事情節(jié)人物的喜、怒、哀、樂(lè)……
讀書(shū)，讓我陶醉!
[關(guān)于讀書(shū)讓我陶醉作文600字]