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六年級家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿優(yōu)秀篇

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-02-10 我要投稿
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  學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。下面是小編整理的六年級家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

  篇一:六年級家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

  大家晚上好!

  我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。

  一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析:

  1、首先,我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長:從上學(xué)期的考試卷子來說,考題非常簡單,雖然全班90分以上的學(xué)生有36人,其中98到100分的是李雨芝、盧藝、蔣蕊、李金洲、陳果、賈泓達(dá)、黃宇森、胡佳麗、雷渝等同學(xué),但有曹穎和胡梅兩個(gè)不及格,吳柯達(dá)的61分,與不及格只差一步,還有一些同學(xué)考試成績也不理想,什么原因呢?主要原因有以下幾個(gè)方面:

  學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,主要表現(xiàn)在:貪玩好耍的有、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有,自高自大、自以為是的有;還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差,不能靜下心來讀題、做題,主要表現(xiàn)是:計(jì)算題丟分的多,有的把題做掉了,有的連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了。

  2、學(xué)生這半期來的學(xué)習(xí)情況介紹:

  這期包括期中考試一共考了四次,每次測驗(yàn)都要求學(xué)生回家給家長簽字,家長們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是報(bào)喜不報(bào)憂,試卷考的不好了就找個(gè)地方一塞就算了,雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字,但有的學(xué)生就是不聽,希望家長和老師積極配合。試卷都已發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中。經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求。這次半期檢測成績優(yōu)秀的有:況 琨、鄭文雯、賈泓達(dá)、董力銘、陳舒曼、李金洲、蔣雨婷、龍震宇、胡鴻舉等同學(xué)。

  從試卷來看存在的問題,除我前面已經(jīng)講到的,主要還有:

  (1)做題粗心,如抄錯(cuò)題看錯(cuò)數(shù),題沒做完也不知道(盧藝、李金洲),計(jì)算最后不寫結(jié)果,口算題也做錯(cuò)等;

  (2)解決問題不寫單位名稱,不寫答語,作圖不用工具,隨手亂畫;

  (3)沒有好的審題習(xí)慣,沒有掌握良好的思維技巧,雖然每次考試都說做題之前要把題目多看多想想,認(rèn)真做好分析、計(jì)算、檢驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié),但是有的學(xué)生還是不聽,最后是多處發(fā)生錯(cuò)誤。

  (4)本次期中考試涉及了前面幾個(gè)單元,考前沒有進(jìn)行復(fù)習(xí),就出現(xiàn)部分學(xué)生知識遺忘性大的問題,就像李映簡算題竟然全部不會(huì)了。現(xiàn)在的問題就是學(xué)生對所學(xué)知識平時(shí)不去復(fù)習(xí)鞏固。

  從這半期孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們對一些應(yīng)用題,一些計(jì)算上的技巧或一些思考題,都能從不同的角度進(jìn)行考慮,大膽地將自己的想法說給同學(xué)們聽,其他的同學(xué)也非常踴躍地對發(fā)言者的見解給予一定的判定。但是好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會(huì)別人發(fā)言,書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

  太自由任性、上課玩小東小西、坐沒有坐像,隨便講話,不但自己不能很好學(xué)習(xí),還嚴(yán)重影響其他同學(xué);缺乏起碼的文明禮儀,傳統(tǒng)的倫理道德教育欠缺,不知道怎么與人打招呼,說話無長幼之別,與他人交流言語出格的多;家庭溺愛、學(xué)生的自我為中心膨大;家庭教育不當(dāng),有的學(xué)生競爭心態(tài)不正,虛榮心太強(qiáng);家長影響帶來學(xué)生心理狀態(tài)不太健康,有問題不與同學(xué)老師交流溝通,總認(rèn)為其他同學(xué)老師不注意他,甚至歧視他等等。

  這半期來,整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)還有:周昱伶、盧藝、蔣 蕊、劉彥伶等。

  上課聽講專心,積極發(fā)言的同學(xué):周昱伶、鄭文雯、盧藝、李金洲、蔣雨婷、余姝錚、白尉、胡鴻舉、許思奕、況琨、王梓豪、周志康、羅晶鳳、譚鈞文等。

  作業(yè)完成及時(shí)、認(rèn)真、書寫規(guī)范的有況 琨、周昱伶、鄭文雯、盧 藝、蔣 蕊、陳舒曼、白 尉、黃香霖、張露潞、徐雪琴、周胤岐、張文婷等

  經(jīng)常不完成作業(yè)(主要是家庭)、作業(yè)拖拉的有:胡 梅、陳 渝、吳科達(dá)、成 浩、付柄銀(最近兩周有明顯好轉(zhuǎn));

  作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務(wù)的有:蔣 金、曾 瑩、趙浩茹、曹義橋、黃宇森、徐 鵬、楊 杰、蔣幸霖、黎雪琳、高 杰、李雙江等。

  另外有幾個(gè)同學(xué)老愛抄愛抄他人作業(yè),每次看交來的作業(yè)還很不錯(cuò),但單獨(dú)做時(shí)就什么都不會(huì)了。

  二、 做為父母或者監(jiān)護(hù)人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛。

  一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。

  1、專心致志。孩子入學(xué)之后,對于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

  2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

  讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

  3、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,具有極大的可塑性,培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多,概括起來,我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面:一是愛思維,二是會(huì)思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,不只是簡單地教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

  4、嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  5.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩,有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做,但時(shí)間已經(jīng)不在了,大多就胡亂做起交差。

  6.檢驗(yàn)習(xí)慣。

  二是家長應(yīng)該注意的“五個(gè)問題”

  1、培養(yǎng)孩子活躍的思維(班上李金洲的思維就很活躍,還能積極踴躍質(zhì)疑)。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

  2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。但我們有那么一些家長對孩子的學(xué)習(xí)成長總是不聞不問,放任自流(玩笑話:好像那孩子不是他自己的),沒有完成家庭作業(yè)(學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉),老師批語寫無數(shù)此,家長重未發(fā)現(xiàn)過,還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做,連本本就不帶到學(xué)校了(最突出的那幾個(gè)——家長都在墊江)。你們想想,現(xiàn)在不管好孩子,大了你怎么管,將來的結(jié)果——不是出次品就是出廢品。良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

  3、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、希望多與老師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績。每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字。另一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

  尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。

  篇二:六年級家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

  尊敬的各位家長:

  你們好!對于你們能來參加學(xué)校舉辦的家長會(huì)的行為,我在此表示衷心的感謝。

  今天,我們請各位家長來的目的是:1)向各位家長通報(bào)學(xué)生本次期中考試的情況;2)向各位家長介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí)、思想行為、動(dòng)態(tài)情況;3)班級學(xué)優(yōu)生家長介紹自己是如何開展家庭教育,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;4)進(jìn)入冬季,提醒家長教育孩子做好冬季安全防范。

  現(xiàn)在,我首先向各位家長通報(bào)一下本次期中考試學(xué)生的成績情況:本次期中考試的科目為四科,分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)。其中,語文最高分96分,最低分14分,全班的平均分83.76分;數(shù)學(xué)最高分91分,最低分7分,全班的平均分69.97分;英語最高分100分,最低分15分,全班平均分65.85分;科學(xué)最高分88分,最低分14分,全班的平均分62.79分。

  第二個(gè)我要講的內(nèi)容是:向各位家長介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí)、思想、行為動(dòng)態(tài)情況。

  下面我先就班級整體情況進(jìn)行介紹:

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后

  的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;比如:(王春雨、許柔、王淑婷、王婧悅等)而有一部分同學(xué)則馬虎大意、學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)似懂非懂,成績出現(xiàn)較大滑坡;比如(馬利華、王俠、馬嘉馨等)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說,兩極分化比較嚴(yán)重,成績好的同學(xué)有很多,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。

  2、思想行為方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如(上課喜歡吃零食、看課外書)。

  剛才,我就本班學(xué)生整體情況進(jìn)行了介紹,F(xiàn)在我結(jié)合自己所帶數(shù)學(xué)情況,具體來談?wù)劚景鄬W(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

  1)上課能夠認(rèn)真聽講,并積極回答老師問題的有:王春雨、馬浩博、許柔、姚丹華、胡海云、王淑婷、王婧悅

  2)上課經(jīng)常做小動(dòng)作的有:田涵、寧鑫剛、王彤、楊睿

  3)平時(shí)正式作業(yè)書寫認(rèn)真的有:王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣

  4)正式作業(yè)字跡潦草的有:田涵、閔瑞峰

  5)家庭作業(yè)完成認(rèn)真的有:王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣

  6)家庭作業(yè)正確率高的有:王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣

  針對以上所提到的問題,結(jié)合后期學(xué)習(xí)我給各位家長一些我自己

  的建議

  1)支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

  2)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),要及時(shí)檢查作業(yè),不要停留在口頭上的督促。

  3)多關(guān)心子女的生活。

  4)在孩子心中樹立榜樣。俗話說: “家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

  5)多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  剛才,我就本次期中考試的情況向各位家長進(jìn)行了通報(bào),也向各位家長介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí)、思想行為、動(dòng)態(tài)情況。

  下面,我們有請班級學(xué)優(yōu)生馬浩博、王春雨、宋楚月的家長,向各位介紹自己是如何開展家庭教育,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  最后,還有一點(diǎn)現(xiàn)在開始步入冬季,提醒家長教育孩子做好冬季安全防范。例如:防交通事故,不要隨意玩火,等一些和冬季安全有關(guān)的知識,還往各位家長教育孩子做好安全防范。

  本次,家長會(huì)就到此結(jié)束。各位家長,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

  篇三:六年級家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

  各位家長:大家好!

  首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。

  看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長,我們感到欣慰。我們的工作很艱辛,煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動(dòng)人。我們班35個(gè)學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。

  我在此表態(tài),接下來的二個(gè)月時(shí)間,我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上35個(gè)學(xué)生,幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

  下面向各位家長分析一下前幾天,數(shù)學(xué)期中試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

  這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上4個(gè)單元的幾乎所有知識點(diǎn),難度雖然不是很大,但題目出得比較活,所以想考好也不是很容易。這次考滿分的共3人,他們是徐建,王英,魏子仲。九十分以上有24人,占全班人數(shù)的百分之七十左右,存在一些問題:比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學(xué)對教材上知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。

  平時(shí)班級中的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生和尖子生

  光有聰明的大腦沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度考不好

  學(xué)生中存在的三大問題:

  1、對知識點(diǎn)的理解不扎實(shí),解題方法掌握不熟練。

  2、計(jì)算能力差

  3、審題不仔細(xì),好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

  本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),進(jìn)入一所理想的學(xué)校,特向家長提兩點(diǎn)要求:

  一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)令你的孩子受益一生。

  著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)好。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

  二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,有家長可能要問,六年級題目家長不會(huì)做、不懂,這沒有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯(cuò)的訂正沒有,對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

  如果老師沒有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

  三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

  當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況,我作了這樣的分析:我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,這三年,孩子成績上去了,考個(gè)好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,酷愛看電視的他爸爸,吃過晚飯,就關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起來,我就利用這個(gè)時(shí)間備備課,改改作業(yè),學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,為的是把自己的工作做得更好。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn),當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,兒子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

  我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結(jié)、相互支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

  家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,咱們攜手一起努力吧!