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關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告

學(xué)人智庫 時間:2018-02-10 我要投稿
【www.ishadingyu.com - 學(xué)人智庫】
  課外閱讀對語文學(xué)習(xí)是非常有作用的。 既然說了是課外閱讀,也就是說能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多所沒有學(xué)過的知識。下面是中國人才網(wǎng)為大家搜集整理的2016關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告,歡迎閱讀與借鑒。

  【小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告】

  一、調(diào)查目的、結(jié)果

  “小學(xué)生課外閱讀有效性研究”這一課題就是想通過小學(xué)生課外閱讀有效性地研究,探尋培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的有效方法,全面提高學(xué)生的課外閱讀能力,促進學(xué)生發(fā)展。為了保證研究的真實性,深入了解小學(xué)生課外閱讀的情況,我們就我校四年級八個班的全體學(xué)生采取了問卷調(diào)查的形式,設(shè)計了一些簡單的關(guān)于閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀書籍的種類、閱讀方法的調(diào)查問卷,從中發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在閱讀過程中的突出問題,并由此引發(fā)了很多思考!

  對本班學(xué)生的課外閱讀作了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:

調(diào)查內(nèi)容(可多選) 各項調(diào)查百分率(%) 你喜歡課外閱讀嗎? 非常喜歡 比較喜歡 不喜歡 21.1% 63.2% 15.8% 和看電視、上網(wǎng)相比,你更喜歡閱讀課外書嗎? 是的

 

 

36.8% 不是,我更喜歡前者

 

52.6% 哪要看什么書

 

 

10.5% 你在什么情況下讀課外書? 主動閱讀 老師要求 家長督促 68.4% 21.1% 10.% 你覺得讀課外書有哪些益處? 擴大知識面

89.47% 提高學(xué)習(xí)成績

15.79% 消磨時間

0% 你讀課外書時一般? 認真讀

78.95% 挑有趣的地方讀

15.79% 隨便翻翻

5.3% 你每天用于課外閱讀的時間? 30分鐘 30分鐘到一小時 一小時以上 52.6% 36.8% 10.5% 你每月大約讀幾本課外書? 1本

42.1% 2-3本

57.89% 4本以上

0% 你經(jīng)常與同學(xué)交流讀書體會嗎? 經(jīng)常 有時 沒有 10.5% 52.6% 36.8% 你讀課外書時,養(yǎng)成動筆勾畫或記錄的習(xí)慣嗎? 經(jīng)常勾畫記錄 有時勾畫記錄 從不勾畫記錄 5.3% 73.68% 21.1% 你讀課外書遇到問題怎么辦? 跳過去不讀 查工具書 問爸媽或老師 15.79% 42.1% 42.1% 你喜歡讀什么樣的書? 全是文字

 

10.5% 文字為主,配一些圖畫

84.2% 全是圖畫

 

5.3% 你喜歡讀哪類讀物? 童 話

寓 言

類 報 紙

雜 志

類 科 普

類 歷 史

類 動 畫

卡 通 學(xué)習(xí)

輔導(dǎo) 42.1% 5.3% 31.6% 52.6% 21.1% 5.3% 你有哪些好的讀書方法? (1)邊讀邊想,聯(lián)系上下文。

(2)邊讀邊畫出好詞佳句 。

(3)書上寫下自己的感受。 你讀過哪些書?請將書名列出來。 《三國演義》《中華上下五千年》《彼得.潘》《綠山墻的安妮》《愛的教育》《橋下一家人》《笨狼的故事》《木偶奇遇記》《夏洛的網(wǎng)》                   二、調(diào)查情況分析

  1、閱讀興趣:只有21.1%的學(xué)生認為自己對閱讀非常喜歡,63.2%的學(xué)生對閱讀興趣一般,竟然還有1人不喜歡讀書,情況堪憂; 68.4%的學(xué)生有主動閱讀的意識,其實大部分學(xué)生還是在家長和老師的督促下閱讀;89.47%的學(xué)生也認為讀課外書可以擴大知識面,但當問及你課余更喜歡做什么時,只有36.8%的學(xué)生選擇了看書,52.6%的學(xué)生還是選擇了看電視、上網(wǎng)等活動,更有10.5%的學(xué)生認為哪要看什么書.這說明學(xué)生雖然對閱讀有一定的興趣,但游戲、網(wǎng)絡(luò)、電視對他們的吸引力更大。在各種媒體迅猛發(fā)展的今天,書與電視、電影、電腦和游戲機相比較缺乏生動性、形象性、趣味性。這使得學(xué)生在空閑時間容易沉迷于電視影碟、電子游戲。

  2、閱讀習(xí)慣:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣。78.95%的學(xué)生認為自己讀課外書時認真,還有15.79%的學(xué)生挑有趣的地方讀,5.3%的學(xué)生隨便翻翻;每天讀課外書時間只有10.5%的學(xué)生超過一小時,幾乎占90%的學(xué)生閱讀時間不能保證; 57.89%的學(xué)生每月大約讀2-3本課外書;52.6%的學(xué)生有時會跟同學(xué)交流讀書情況,竟然有7人從來沒與同學(xué)交流過讀書體會;73.68%的學(xué)生讀課外書時有時動筆勾畫或記錄,還有21.1%的人從不動筆,所以絕大多數(shù)的學(xué)生在閱讀中只是在看,沒有做讀書筆記或批注的習(xí)慣。由此可見,大多學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠,好的閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成,而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量自然無法評估。

  3、閱讀書籍的種類:學(xué)生喜愛的書籍依次是歷史故事、童話幽默故事、科普類、動畫卡通、驚險偵探故事,女生更喜歡反映少年兒童生活的小說,男生更喜歡探險故事和自然科學(xué)方面的讀物。84.2%的學(xué)生喜歡以文字為主,配一些圖畫的書。可見閱讀書目比較直觀、淺顯,欣賞不了陶冶性情的名著,看不懂深奧的自然科學(xué)書籍,喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說、童話寓言類書籍,閱讀內(nèi)容單一,與所在年級不成正比。

  4、閱讀方法:在“你有哪些好的讀書方法?”一欄中, 大部分學(xué)生寫下邊讀邊想,聯(lián)系上下文;邊讀邊畫出好詞佳句;在書上寫下自己感受的讀書方法,有的寫的根本就不是讀書方法。寫下的學(xué)生也只是課堂上經(jīng)常強調(diào)的讀書方法,其實用到自己讀書過程中的就沒幾人了,大部分人在讀書的過程中還是走馬觀花。

  5、在“請你寫出你讀過的書的題目”一欄中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生閱讀了以下書籍:《三國演義》、《中華上下五千年》、《彼得.潘》、《綠山墻的安妮》、《愛的教育》、《橋下一家人》、《笨狼的故事》、《木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》……這些都是每學(xué)期陸續(xù)為學(xué)生推薦的書目和正在看的,表明在推薦讀物方面,老師起很大作用,也就是說,老師肩負著向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物的重要使命。這些書目也說明,經(jīng)典的兒童文學(xué)仍為現(xiàn)代兒童所喜愛。

  6、還有一欄“你所閱讀的書籍大多來自哪里?” ,89.5﹪是家里的,只有 10.5﹪是從同學(xué)或?qū)W校圖書館處借閱的。這說明家庭的藏書是學(xué)生課外書籍的主要來源,而學(xué)校圖書館和班級讀書角這些資源有待于進一步地開發(fā)和利用,使其在學(xué)生的課外閱讀中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

  針對以上調(diào)查分析結(jié)果,我們將進一步關(guān)注學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,同時指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法,從而使學(xué)生的課外閱讀達到有效,切實讓他們從書本中汲取營養(yǎng)!

  【小學(xué)生課外閱讀調(diào)查問卷分析報告】

  課外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補充,它不僅可以開拓學(xué)生的視野、提高讀寫能力,而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的形成起著重要的作用。因此,為深入了解學(xué)生課外閱讀的情況,我們對我校四年級全體學(xué)生采取了問卷調(diào)查的形式,設(shè)計了一些簡單的關(guān)于閱讀興趣、習(xí)慣、書籍的種類、方法等的調(diào)查問卷。

  下面我就本班的調(diào)查問卷情況做一介紹:

  一、調(diào)查對象:

  四年級五班33名學(xué)生

  二、調(diào)查時間:

  2011年5月18日

  三、調(diào)查問卷內(nèi)容及結(jié)果

  1、你喜歡閱讀嗎?()

  A、非常喜歡(40%) B、比較喜歡(45%)

  C、一般(15%) D、不喜歡(0%)

  2、你喜歡讀哪種類型的書?(可多選)()

  A、科普類(64%) B、歷史類(49%) C、童話類(64%)

  D、動畫卡通類(61%) E、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(19%) F、繪本(9%)

  G、報紙雜志類(12%) H、其他(9%)

  3、你每天用于課外閱讀的時間為:()

  A、30分鐘 (22%) B、半小時或1小時(45%)

  C、1小時以上 (33%) D、無(0%)

  4、你喜歡讀什么樣式的書?()

  A、全是文字 (3%) B、文字為主,配一些圖畫(91%)

  C、圖畫為主,只有很少文字(3%) D、全是圖畫(3%)

  5、你每月大約讀多少本課外書?()

  A、0本(0%)B、1本(9%)C、2—3本(79%) D、4本以上(12%)

  6、和看電視、上網(wǎng)相比,你更喜歡閱讀課外書嗎?()

  A、是的(52%) B、不是,我更喜歡看電視或上網(wǎng)(33%)

  C、那要看什么書(15%)

  7、你平時在什么情況下讀課外書?()

  A、主動閱讀(82%) B、老師要求(6%) C、家長監(jiān)督(12%)

  8、你覺得讀課外書有哪些益處?()

  A、擴大知識面(85%) B、提高學(xué)習(xí)成績(15%)

  C、消磨時間(0%) D、好玩(0%)

  9、你讀課外書時,一般()

  A、認真讀(91%) B、挑選有趣的地方讀(9%) C、隨便翻翻(0%)

  10、你讀課外書遇到不認識的字或不懂得問題怎么辦?

  A、跳過去不讀(6%) B、查工具書(61%)

  C、隨便認讀(0%) D、問爸爸媽媽或老師(33%)

  11、你寫讀書筆記嗎?()

  A、堅持寫(12%) B、有時寫(85%) C、從來不寫(3%)

  12、你經(jīng)常和同學(xué)們交流讀課外書的情況嗎?()

  A、經(jīng)常(6%) B、有時(70%) C、沒有(24%)

  13、下列哪種因素最能引起你選擇閱讀某本書的興趣?()

  A、老師布置(0%) B、家長要求 (9%)

  C、同學(xué)推薦(82%) D、崇拜作者或喜歡書的包裝(9%)

  14、你看的課外書大多數(shù)是()

  A、向同學(xué)借的(9%) B、從圖書館借的(3%)

  C、自己買的或訂的(88%)

  15、你有哪些好的讀書方法?(問答題)

  16、你讀過哪些書?請將書名列出來。(列舉題)

  四、調(diào)查問卷分析

  從問卷中不難看出,學(xué)生以科普、童話、卡通、歷史為主要讀物,對以文字為主,配一些圖畫樣式的書比較感興趣?梢婇喿x書目比較直觀、淺顯,欣賞不了陶冶性情的名著,看不懂深奧的自然科學(xué)書籍,喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說、童話寓言類書籍,閱讀內(nèi)容單一,與所在年級不成正比。

  還可看出,每天讀課外書時間只有33%的學(xué)生超過一小時,幾乎占70%的學(xué)生閱讀時間不能保證; 79%的學(xué)生每月大約讀2-3本課外書;70%的學(xué)生有時會跟同學(xué)交流讀書情況,只有6%的學(xué)生經(jīng)常和同學(xué)交流讀書情況,竟然有24%的同學(xué)從來沒與同學(xué)交流過讀書體會。由此可見,大多學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠,好的閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

  再有,我校擁有學(xué)生自己的圖書室,種類繁多,科目齊全,有了圖書資源,應(yīng)該合理利用。但從問卷中看出,學(xué)校圖書館的有無對學(xué)生的影響并不大,只有3%的學(xué)生是從學(xué)校圖書館處借閱書籍的,可見絕大部分學(xué)生沒有利用圖書館查閱資料的欲望和動機。我們是寄宿制學(xué)校,學(xué)生一周絕大多數(shù)時間在學(xué)校度過。我們教師更應(yīng)該放開手腳,讓學(xué)生到圖書館來,引導(dǎo)他們打開知識的寶庫,使他們學(xué)會如何獲取信息來武裝自己進行新的創(chuàng)造。

  問答題中“你有哪些好的讀書方法?”, 有的寫邊讀邊想,聯(lián)系上下文理解;有的寫認真讀,積累好詞佳句;有的寫細細品位,感受意義;有的寫讀后寫讀書筆記。竟然還有13個人寫的根本就不是讀書方法,看來還是缺乏正確的讀書方法。學(xué)生閱讀能力的提高,往往是“得法于課內(nèi),受益于課外!币虼耍谡Z文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的讀書方法。

  通過調(diào)查分析,使我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在課外閱讀中存在著一些明顯的不足。我必須加強重視在這方面的引導(dǎo),把課外閱讀搞得更好、更全面、更有效。