人生只有用力的活下去，才能看到希望，生命，是活的美好的基本。就讓我們從這些名人故事中品讀生命帶給我們的燦爛吧。
張海迪珍惜生命的故事
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
全世界著名生物學家達爾文，在進行了幾年的航�？疾旎顒右院螅眢w變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》，給后人留 下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴重的同時，仍然堅持化學研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。
海倫·凱勒珍惜生命的故事
海倫·凱勒美國著名作家和教育家。1882年，她一歲多，因為發(fā)高燒， 腦部受傷，此后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出。
她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，用手摸別人的嘴唇，終于學會說話了。
蘇利文老師為讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯;還帶她去摸摸剛出生的小豬，到河邊玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學學業(yè)。
1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常傷心。她知道，沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發(fā)揚光大。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。
1968年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
霍金珍惜生命的故事
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人.
霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣,在大學時代(當時還沒患病),他就意識到,肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論,并陶醉于對其的思索之中,把之當做了自己的信仰,并具有極強的使命感.
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間,極度失望時他做了一個夢,夢見自己努力去幫助一些人們.醫(yī)生當時預測他最多只能活2年,但2年過后情況并不是非常糟糕.后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩,那個男孩第二天就死去了.他似乎明白了什么,他覺得自己還不算倒霉,不應該就這樣放棄,自己17歲就考上劍橋大學,擁有異乎常人的頭腦.(之前他就和珍認識,后來他們很快墜入愛河,不久他們結(jié)婚了)
患病后,霍金為了家庭,為了自己的理想,果斷的“站了起來”,繼續(xù)了自己的研究.他自己在個人傳記中談到,他并不認為疾病對他有多大影響,他每天都陶醉在自己的世界之中,努力不去思考自己的疾病.同時,他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中,只要能做到的事情絕不麻煩別人,他很憎恨別人把自己當做殘疾人,他說：一個人身體殘疾了,決不能讓精神也殘疾.
霍金的意志力是非常堅強的,同時他又是一個對生活很有主見的人.他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態(tài)度.在他患病后,曾有6次非常近距離的和死神交手,他都頑強的活了下來.
一次霍金演講結(jié)束后,一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”
大師的臉上充滿了笑意,用他還能活動的3根手指,艱難地叩擊鍵盤后,顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：
“我的手指還能活動;
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想;
我有愛我和我愛的親人和朋友”...
在回答完那個記者的提問后,他又艱難的打出了第五句話：“對了,我還有一顆感恩的心!”
現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲.
的確用霍金自己的話來說,活著就有希望,人永遠不能絕望!比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關在果殼中,他也是無限空間之王!
霍金的故事告訴我們,每個人都應該成為自己命運的主宰,都應該對自己的生活有自己的主見,擁有自己的夢想,并全力以赴為之奮斗!
PS：其實霍金是很瞧不起一些哲學家的,很多哲學家都沒有具備良好的科學素養(yǎng)和采取科學的方法,全憑自己主觀見解來解釋宇宙、人生,對自己的成果不斷采取攻擊.霍金在個人傳記中談到,那些哲學家都沒理解什么叫做奇點,在奇點處時間并不存在,那些哲學家們接受自己的科學成果花了15年,而其間前沿科學有在不斷進步,其實大多數(shù)哲學家們已經(jīng)離前沿科學已經(jīng)很遠很遠了,他們的哲學都是無法實證的.
貝多芬珍惜生命的故事
貝多芬是十八世紀世界最著名的德國音樂家。貝多芬童年很不幸福，酒鬼父親敗壞了家業(yè)，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹，因此他不只強迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來拉琴，不滿八歲的貝多芬經(jīng)常被強迫在聽眾面前表演、賣藝，這種嚴酷的童年生活，使貝多芬養(yǎng)成了堅毅倔強的性格。
貝多芬擔起了全家生活的經(jīng)濟重擔。但貝多芬并未向艱難困苦所屈服，他孜孜不倦地學習作曲，他的音樂越來越有名。一個光明的前途在貝多芬的面前展開�？墒窃谒坏�30歲時，一件可怕的事情不停的折磨著他，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己耳朵變聾了。
對于一個音樂家來說，沒有比失聰更可怕的了。當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見甜美的聲音更不幸的事情嗎!
經(jīng)過內(nèi)心痛苦的掙扎，他想起他曾經(jīng)寫的一些音樂，“我要扼住命運的喉嚨!”他用自己堅強的意志戰(zhàn)勝了耳聾，繼續(xù)創(chuàng)作著他最喜愛的音樂。
貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。