治庸提效自查報告

時間：2023-07-19 15:25:01 雪桃學人智庫我要投稿

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治庸提效自查報告（通用11篇）

　　時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。那么你真正懂得怎么寫好自查報告嗎？下面是小編為大家收集的治庸提效自查報告，希望對大家有所幫助。

治庸提效自查報告（通用11篇）

　　治庸提效自查報告 1

　　一、自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題及原因

　　1、認識不夠全面，重視程度還不夠深

　　少數(shù)同志在認識上有誤區(qū)，以為治庸問責是行政事業(yè)職能部門的事情，與生產經營企業(yè)沒有很大的關系，沒有引起足夠的重視，總以為把自己該做的事做完了就萬事大吉，這種只為應付，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的被動式處事行為是不對的`，干事不主動，沒有激情，其根源就是意識形態(tài)認識不足，自身行為重視不夠。

　　2、沒有完全將治庸問責與工作實際貫穿起來，“庸懶散軟”現(xiàn)象存在

　　比如有時生產安排不合理，這就是“庸”;營銷調度、結算，瀝青進出信息不及時，這就是“懶”;各部門及生產車間做事拖沓，上班時有遲到早退，這就是“散”;分管和中層干部對一些明顯問題，不聞不問，放任自由，以為無關緊要，這就是“軟”。原因在于沒有主人翁精神，沒有集體精神，沒有自身責任感，沒有生存危機感，沒有為單位和職工做奉獻的義務準備，消極怠慢，只顧小家，不管大家。

　　3、相應制度不夠健全，執(zhí)行和監(jiān)管乏力

　　自成立通世達公司以來，相繼制定了很多規(guī)章制度，但是，隨著社會的進步和公司的發(fā)展，我們有不少制度已經不能滿足現(xiàn)今需要。它不夠健全，不夠科學，現(xiàn)暫且不談。關鍵在執(zhí)行不夠嚴肅，監(jiān)管上很是乏力，讓制度變成了紙上空文，監(jiān)管的成了外星人，無法問津。這同樣是“庸懶散軟”現(xiàn)象，是回避矛盾、不敢擔當、不講原則、軟弱渙散問題，更是慢作為、不作為、亂作為所致。

　　4、辦事原則欠妥，程序欠缺，我行我素，自以為是

　　我們通世達公司其實是一個商貿公司，又是一個為加工公路瀝青產品的銷售經營公司，也是一個為黃岡公路工程建設的瀝青材料供應服務的公司，企業(yè)性質既簡單也復雜。但是，在燃材料采購，產品零售，產品加工加溫等方面，有少數(shù)未簽合同就進，擅自作價就買，隨意加工加溫就生產，我行我素，自以為是，雖然，事情做好了，但是，沒有經過主管認可或下任務單就干，不按程序辦事，不講辦事原則，一樣不行。其原因在于組織渙散，紀律不強，不懂程序，不懂原則。

　　二、整改措施

　　1、提高認識，統(tǒng)一思想，全員重視

　　一是通過民主生活會和平時的不斷宣貫，讓公司全體干部職工認識到“治庸問責”活動不僅僅是一項利國利民的政治任務，同時也是我們公司生產經營工作過程中必不可少的重要內容，公司發(fā)展壯大不可缺失的行為保障。不管是干部還是群眾，全員重視，“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”的重要性，迫切性。統(tǒng)一思想，治庸問責是件大事，在思想上要有責任感，工作上要有緊迫感，崗位上要有危機感，“治庸問責”工作上要有使命感，要警鐘長鳴，時刻牢記。

　　2、立綱建制，明確責任，獎懲分明

　　“治庸問責”活動必須與公司現(xiàn)有的各項管理制度相結合，要結合公司的生產安全、經營銷售、環(huán)境衛(wèi)生、考勤作息、辦事效率等制度形成考評細則，簽訂治庸問責責任書，通過量化，進行民主測評打分，并實施獎懲及問責機制，分工要明晰，職責要明確，獎勵先進，對不作為、慢作為、亂作為進行懲處，對觸犯市交通運輸局制定的《關于加強治庸問責工作的暫行規(guī)定》七條內容之一的，將嚴懲不怠。突出嚴肅問責，嚴格責任追究，問責到直接責任人，將“治庸問責”工作落實到每一個角落，不留死角。

　　3、強經營、細管理，將治庸問責工作堅持到底

　　強化公司經營，細化公司管理，促進公司發(fā)展，不僅僅要我們團結拼搏，勇于奉獻，克難奮進，科學決策，其實“治庸問責”工作是其根本保障和最有力的武器。為此，治庸問責工作，一定要堅持治標與治本相結合，抓近期和管長遠相結合，強經營和細管理相結合，重在治本，重在制度，重在問責，縱橫實施，持之以恒，將“治庸問責”工作堅持到底。全面貫穿在公司的生產經營、產品開發(fā)、公司遷徙、公司建設之中。

　　治庸提效自查報告 2

　　作為一名主管一方教育的黨員干部，自開展工作以來，我牢記局黨委領導對我工作的囑托，明確自身的工作職責。以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬農場教育大局，認清農場教育發(fā)展的方向，以內抓教學質量，外樹教育形象為抓手，以辦人民滿意的教育為目標，深入貫徹落實市、區(qū)《治庸問責》各項要求，大力開展“教師隊伍建設年”活動，加強教師隊伍管理，積極將農場的教育改革推向深入。每年農場的教育發(fā)展呈現(xiàn)出良好的工作態(tài)勢。

　　在各項工作的落實中，我始終堅持將黨風廉政建設貫徹整個教育工作的始終，認真學習上級黨風廉政建設精神，時刻以一個黨員干部的身份嚴格要求自己，率先垂范、自覺接受做人民公仆的教育。同時積極加強教育系統(tǒng)領導干部的生活、工作作風建設，糾正部門和教育行業(yè)的不正之風，取得了較好的成效。

　　一、提高認識，從自身做起

　　庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責任、怕?lián)�，因而墨守成�?guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。作為一名主管教育的黨員干部，是黨和國家政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行者，是學校向前發(fā)展的引路人，庸必將導致政令不暢、行風不正，教師素質下滑，教育教學質量不高。因此，主導武湖教育正氣，營造優(yōu)良的城市投資環(huán)境，必須從黨員干部做起，必須從我們每一位教師做起。在工作中，在生活上，我總嚴格要求自己，不敢有半點倦怠。為了更好做好本職工作，促進武湖教育健康快速發(fā)展，我在生活上嚴格要求自己，以場為家，堅持星期一、星期二、星期四吃住在武湖。利用晚上和空余時間走訪全場所有校長和部分老師，接觸了大量的武湖群眾，聽取了領導和普通教師的教育心聲，了解群眾對武湖教育的期盼。三年來，我先后完成了武湖中學標準化建設的達標驗收，實現(xiàn)了東風小學由一所村級小學向武漢市素質教育特色學校的成功轉變，保持了武湖職高的穩(wěn)定和武湖學前教育高水平發(fā)展，確保了武湖小學教育始終走在全區(qū)前列，武湖教育整體水平穩(wěn)步提高的良好趨勢。

　　二、搞好對照，找準問題

　　《治庸問責暫行辦法》提出需要重點解決的十個方面的問題，是對“庸”的高度概括。對照十個方面的問題，自己反復檢查比對，認為自己存在的問題雖然不是突出，但足以引起高度的重視和警醒。

　　(一)理論學習不深入。平時由于事務性的`工作較多，對黨的理論的學習不全面，不系統(tǒng)，不經常；認為不學習照樣能夠干好工作，對學習缺乏應有的興趣和熱情，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次理論和實際聯(lián)系的不夠緊密，就理論學理論，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。

　�。ǘ┕ぷ魍七M不得力。由于臨時性、突發(fā)性工作多，導致工作中不能較好地深入基層一線，有時工作脫離群眾，在工作中不能做到系統(tǒng)地調查研究，缺乏全局觀念和服務意識，導致接觸群眾少，決策落實“不到位”。到中心校多，進村偏遠村小少，好話聽得多，意見聽得少，因而對基層情況若明若暗，對問題的研究不深不透，對群眾的真實想法了解不夠，對一些苗頭性問題缺乏敏感性，缺乏超前性和預見性。

　�。ㄈ╅_展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上，批評身邊的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關原則問題上和紀律要求，作風要求上，因人情、面情等方面，沒有較好地開展批評和自我批評。

　　治庸提效自查報告 3

　　為認真、扎實開展好學校的治庸問責工作，塑造良好的教育窗口形象，切實解決人民群眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立學校和廣大教育工作者全心全意為人民服務的良好形象，促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。我校按照教育局關于治庸問責工作的安排意見和我校實施方案，學校成立了治庸問責工作領導小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛征求意見，并進行了自查自糾。現(xiàn)將我校治庸問責工作自查自糾情況報告如下：

　　經過前期的宣傳發(fā)動，我校全體師生加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信治庸問責工作有利于學校規(guī)范辦學行為，樹立良好的社會形象，加強職業(yè)道德建設，提高教師隊伍素質，改善學校教育教學環(huán)境，促進教育教學的改革發(fā)展。具體自查情況以及整改措施：

　　1、師德建設情況

　　學校圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創(chuàng)設師德建設的良好氛圍，學校對違反師德的教師進行了教育和處理。教師通過扎實的師德教育學習，牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實;熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗;尊重學生人格，實行師生平等，發(fā)揚教學民主，歡迎學生批評教師，教師自覺接受學生的.監(jiān)督，以身作則;充分把握課堂四十五分鐘的質量和效率;語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，著裝職業(yè)化，自覺樹立“為人師表”的風范，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　2、校務公開情況

　　我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“三公開”即：

　�、僦卮鬀Q策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。

　�、谌耸轮贫裙_。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘及黨總支的發(fā)展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。

　　③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規(guī)定由教委審批，做到統(tǒng)一規(guī)定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監(jiān)督。大宗設備的采購嚴格按教育局的有關文件精神執(zhí)行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度。

　　3、規(guī)范教育收費情況

　　學校采取有力措施，堅決制止亂收費行為，依法加強收費管理。新學期開始，學校嚴格按照上級規(guī)定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執(zhí)行，并向學生開具發(fā)票。沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規(guī)為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品。學校明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決。學校嚴格執(zhí)行堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向學生另行多收費的行為，并對各年級嚴格執(zhí)行平行分班，公平公正地對待每一個學生。

　　4、規(guī)范辦學行為情況

　　學校先后在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。我們對調查的結果進行了詳細的統(tǒng)計，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進提高。

　　1)召開了教師會，要求各科教師加強教學研究，提高教學質量，班主任要協(xié)調好各科教師的關系，教導處要嚴格管理調課代課，保證學生各科上的課時均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補上，保證教學進度和教學質量。

　　2)學校對于新教師的業(yè)務考評毫不放松，學校從實際出發(fā)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，突出前瞻性、創(chuàng)造性、時代性和實效性，通過導師制，校本培訓，外出學習，特崗鍛煉等途徑加以錘煉，促進其成長，最終完成強勢師資格局。從而實現(xiàn)教育和教學資源優(yōu)化配置，教師業(yè)務水平的不斷提高。

　　3)分管教學校長找個別教師談話，教育他改進教學方法，提高教學水平。新學期把數(shù)學學科的教學管理和教學研究作為重點工作來抓，同時要加強中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。

　　4)新學期要求教師一律自己批改作業(yè)，嚴禁教師讓學生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè)，教務處每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴格檢查，對問題我們認真核實后整改，對責任人作嚴肅批評教育，責令限期整改。

　　5)學校加強對食堂的管理，加強了食堂進出貨物、日常衛(wèi)生、財政管理等方面的工作。并且定期向學生調查問卷，適當調整伙食，保證學生吃飽吃好。"

　　6)學校要求教師經常與家長聯(lián)系，定期家訪，平時多打電話，對學生可能出現(xiàn)的問題及時著手發(fā)現(xiàn)和解決，學校不斷增強群眾觀念，樹立服務意識。行風建設和行風評議就是要實實在在地為群眾辦事，要從群眾最關心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作。行風建設和行風評議活動開展以來，我校出現(xiàn)了“兩少一多一好”的新氣象：即教師不尊重學生家長的現(xiàn)象少了;教師不尊重學生人格、歧視侮辱謾罵體罰學生的現(xiàn)象少了;急群眾之所急，想群眾之所想的現(xiàn)象更多了;教職員工對待學生和家長的態(tài)度更好了。

　　7)近期需要整改的主要事項

　　校委成員要有重點、有針對性地與干部職工開展交心談心活動;

　　加強校園環(huán)境綜合整治工作，重點是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生;開展對教職工上班情況的明查暗訪，嚴肅查處擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網聊天、玩游戲、炒股票等行為;

　　在“治庸問責”活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題，我校全體干部職工將秉承邊學習邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則，將其貫穿始終，并以此為契機，加強全校干部職工工作作風建設，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將“治庸問責”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。

　　治庸提效自查報告 4

　　通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責”是轉變工作作風、端正工作態(tài)度、提升自身形象標尺。結合自身實際，將自查自糾結果匯報如下：

　　一、當前存在的缺點與不足

　　(一)理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業(yè)理論知識的學習不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。

　�。ǘ┕ぷ髦腥狈�(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發(fā)展的要求有差距。

　　二、存在問題的重要原因

　　對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學，總感到工作和學習關系不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

　　三、今后努力的方向

　　經過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設：

　�。ㄒ唬┻M一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統(tǒng)的'學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。

　�。ǘ淞㈤_拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。

　　總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

　　治庸提效自查報告 5

　　自開展治庸問責活動以來，本人認證領會了精神，并結合自身工作實際，深入細致地查找存在問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風提高工作效率，現(xiàn)本人自查自糾情況報告如下：

　　一、存在的主要問題：

　　(一)學習缺乏主動性和積極性，在學習的過程中，缺乏系統(tǒng)性和深入性，對于學習，往往只滿足于單位組織的學習，缺乏自主學習的精神，自己沒有學習計劃，有時會想到要去學習，但是又不知道具體應該去拿起什么書，改著重看什么內容，有時候拿起書會感覺學不進去東西。而且有的東西往往學后就丟了，淺嘗輒止，鉆研不夠，學得不夠。

　　(二)工作的'主動性有所欠缺，自己對自己沒有特別嚴格地要求，往往只滿足于把事情做對，而不是追求把工作做完美。對于如何創(chuàng)造性地開展工作，思考也不夠。

　　(三)進取意識不夠強烈，工作方法簡單。缺乏強烈的進取意識，在工作中遇到了困難往往會產生消極情緒，而不試著變換工作方法，解決問題的方法，使自己的工作陷入被動。

　　二、存在問題原因的分析

　　一是自身學習不夠，思想素質、理論知識、認識水平不高。特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而8導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有徹底的貫徹落實。作為一名共產黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想上還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。有時說話做事沒有考慮自己的身份和所處的環(huán)境。

　　三、整改措施

　　1、刻苦學習，振奮精神。提高工作水平，要自覺把學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，深入扎實學，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理論武裝自己，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

　　2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性的開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

　　治庸提效自查報告 6

　　通過參加學習“正風提效”動員會后，結合《石灰鋪中心小學正風提效整改方案》，我校組織教師針對庸、懶、散、軟問題進行了認真的自查自糾，并對我校教師自查自糾情況進行歸納整理，報告如下：

　　一、學校存在問題：

　　1、“庸”，主要表現(xiàn)有：部分教師的思想平庸、能力平庸、工作平庸，安于現(xiàn)狀、因循守舊、按部就班、不求有功、但求無過;對學校布置的工作執(zhí)行不力，不思進取，教學成績平淡，缺乏事業(yè)心和責任感。

　　2、“懶”，主要表現(xiàn)有：部分教師懶于學習、懶于鉆研教材、懶于抓班級管理，懶于創(chuàng)新。不想干事，得過且過，不作為，慢作為。工作只講待遇，不講奉獻，大事做不來，小事又不做。

　　3、“散”，主要表現(xiàn)有：部分教師紀律松散、作風渙散、形象懶散。有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為;作風粗暴;組織紀律觀念差，制度形同虛設，自由散漫，松松垮垮，上班有遲到早退現(xiàn)象，開會開小差、玩手機、打瞌睡。

　　4、“軟”，主要表現(xiàn)有：在班主任工作中組織能力癱軟、管理能力松軟。沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力;處置問題不得力等。

　　二、針對存在問題，制定以下整改措施：

　　1、加強教師的思想作風建設，加強對教師的理想信念宗旨意識、愛崗敬業(yè)的思想教育，引導教師增強奉獻精神和責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，

　　2、大力轉變教師作風建設，以治庸提能力，治懶增效率，治散聚力量，治軟鼓干勁，為主題教育引導教師主動查找問題、深入剖析原因，進一步統(tǒng)一思想增強作風建設、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。不斷增強教師愛崗敬業(yè)、服務學生的`能力。

　　3、學校加強對日常工作的管理，嚴格規(guī)范工作秩序，明確工作職責，嚴禁無故遲到、早退，嚴禁工作期間擅自離崗，嚴禁工作時間玩手機游戲、上網聊天、吃早餐、買菜，嚴禁教師中午喝酒，嚴禁在工作時間打麻將和參與帶賭博性質的活動。

　　4、進一步改進工作作風，求真務實，狠抓落實。召開教師“治庸問責”專題工作會，找準問題改進和端正良好的工作態(tài)度，積極進取，將工作落到實處，杜絕形式主義，確保各項工作高效率運轉、高質量完成。

　　5、開展與“課內比教學，課外訪萬家”活動，深化教學改革，深入學生家庭，走進學生心靈。要求每位教師要進行家訪，并結成幫扶對象，切實解決學生的實際問題，幫助學生成長。

　　在以上舉措的實施下，我校全體教師定會不斷提高自己的業(yè)務水平和能力，不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，把自己打造成一名優(yōu)秀的教育工作者!同時，我們全體教師也一定會同心同德，開創(chuàng)大田小學教育的新局面，辦出讓大田人民滿意的教育!

　　治庸提效自查報告 7

　　自開展“整風肅紀、治庸問責”作風建設活動以來，本人不斷加強理論學習，認真查找作風建設方面存在的問題，深刻分析問題存在的主客觀原因，結合自身工作實際，現(xiàn)分析檢查如下：

　　一、存在的問題：

　　1、理論學習不夠，學習標準不高。在政治理論學習中，學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對內涵理解得不深不透，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時，業(yè)務知識學習不夠，不能有意識地去學習一些業(yè)務方面的新知識、新理論，以致于在業(yè)務方面表現(xiàn)的一知半解，似懂非懂。

　　2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作中有拈輕怕重的思想，有些工作只求過得去，不求過得硬，完成任務了事。缺少創(chuàng)新意識，在處理問題的方式上缺乏靈活多樣。工作中遇到挫折時不求改進，存在消極悲觀的思想，大膽探索及思上求進的信心、決心不足。

　　3、工作主動性不夠，作風還不夠扎實。許多時候工作都是安排了才做，不安排就不做，自我要求不夠嚴格，缺乏工作的積極性、主動性、積極性，安于份內工作，經常只是奉命行事，落實任務。

　　二、存在問題的原因：

　　1、自身學習不夠�？傉J為只要把本職工作做好就行，其它學習不重要，致使思想素質、理論素養(yǎng)、認識水平不高，特別是對理論知識、政策法規(guī)的學習、理解不夠透徹和深入，不能及時消化吸收所學的東西。不能完全運用理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，真正做到學以致用。

　　2、思想認識存在偏差。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復雜，在工作中存在拈輕怕重、完成任務的思想，沒能很好地處理工作與個人的關系，工作中出現(xiàn)問題時，把領導和同事對自己的批評幫助當作個人成見，難以接受，老怕干不好工作受到領導的批評，形成消極落后的思想狀況，究其原因，主要是工作方法不夠靈活，思想認識不能與時俱進。

　　3、自我要求不夠嚴格。反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事，缺乏向更高目標追求的勇氣。

　　三、整改的措施：

　　針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

　　1、不斷加強學習，以學習強素質。要認真學習與工作相關的法律法規(guī)和有關農村政策、方針，提高自身素質和工作能力，使自己的思想水平和知識水平適應當前形勢發(fā)展的需要，養(yǎng)成勤奮學習、善于思考的習慣，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。同時要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果，力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。

　　2、強化意識，增強工作的`主動性。首先，強化服務意識，要善于分析總結自身工作的規(guī)律，積極運用這種規(guī)律，努力增強工作的主動性，又要增強工作的時效性、創(chuàng)新性，及時發(fā)現(xiàn)工作中可能出現(xiàn)的困難和問題，并提出相應的對策，努力爭取做好工作的主動權。其次，強化全局意識，在做好日常工作的同時，要圍繞自身工作特點，創(chuàng)造性地開展工作。再次，強化創(chuàng)新意識，要認真克服工作中按老章程和“慣列”辦事、墨守成規(guī)的經驗做法，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，善于應變求新，順利地開展各項工作。

　　3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力，熱愛本職工作，干一行、愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向領導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

　　治庸提效自查報告 8

　　開展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動以來，按照市委和局里的統(tǒng)一安排，通過集中學習和自學，使我深刻地認識到：開展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的思想解放運動，是一次自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。經過學習、反思，提高了認識，更新了觀念，振奮了精神。

　　現(xiàn)將自己在思想、工作、學習和作風等方面存在的問題剖析如下：

　　一是在理論學習上抓得不嚴，不夠刻苦，對于新情況、新問題的'研究不夠深入。盡管個人能夠嚴格按照局里統(tǒng)一的學習制度參與集體學習，但利用業(yè)余時間自覺學的時間過少。在TJ工作上，滿足于了解掌握全市經濟社會發(fā)展“面”上的大問題、大情況，對具體的細節(jié)鉆的不深、不透。

　　二是深入基層調查研究不夠。TJ數(shù)據(jù)資料如果與基層第一線情況相脫節(jié)就容易失去其說服力，在這一點上，盡管平時反復強調要將加強TJ分析做為提升TJ服務能力的第一抓手，開展了一系列的調研活動，在調研分析的數(shù)量上有了較大幅度提高，但質量上仍有欠缺，主要原因就是帶隊深入基層、進廠入企的時間少，造成很多TJ分析有數(shù)據(jù)、有情況而缺乏有針對性的意見和建議。

　　三是工作方法有時簡單化，對有不同意見的同志不夠冷靜。盡管平時反復告誡自己對待同志要坦誠相待，虛心接受批評意見，每年堅持通過組織開展征求意見活動、舉辦座談會等多種方式來傾聽同志們的心聲，但是對于一些過于尖銳的意見沒有表現(xiàn)出應有的耐心，缺乏換位思考，在處理方法上過于簡單，思想工作做的也不夠細致，有時還有些嚴厲，容易挫傷同志們的熱情和積極性。

　　四是管理方面不夠細化。近幾年在推進制度化管理方面下大力氣，重新修訂和完善了原有的各項管理制度，初步建立了機關目標績效考核管理模式，形成了以制度管人、按制度辦事的良好風氣，但是離規(guī)范化管理仍有一定的差距，比如說，在TJ數(shù)據(jù)采集、評審、上報、發(fā)布等環(huán)節(jié)，缺乏一套系統(tǒng)的規(guī)范和標準，在實施的目標管理責任制上存在著沒有因崗定責，標準不夠細、落實不夠嚴的問題，在TJ依法行政上還存在著執(zhí)法力度不夠等比較突出的問題。

　　治庸提效自查報告 9

　　自實施責任風暴，治庸計劃以來，本人對照相應的責任措施，發(fā)現(xiàn)了自已存在的問題，針對這些問題，力圖找到解決問題的方法，以便使自己的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發(fā)展，更好地服務工作大局，服務群眾與經濟發(fā)展，為社會和諧穩(wěn)定、經濟環(huán)境的全面發(fā)展作出自己的一份貢獻。

　　存在的問題：

　　1、專業(yè)技術學習不夠。作為環(huán)境監(jiān)測專業(yè)工作者，自我感覺學習接受新專業(yè)知識的能力不足，缺乏持續(xù)學習的時間與動力，一些知識深入學習的不夠，浮于表面，對一些專業(yè)問題說不清說不明，一些專業(yè)知識也面臨老化，跟不上時代專業(yè)發(fā)展的.需要。

　　2、工作主動力不夠。很多事情沒有計劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時等事做，待有事情來時就臨時抱佛腳，往往不能把事情辦成最佳。

　　3、上進心不足。認為自己搞專業(yè)技術的，只要把專業(yè)技術搞好了，就無所事事了，而且年快到半百了，得過且過的思想時有抬頭。上進心不足，也影響工作的質量與進展。

　　4、中庸有余，責任心不足。對有些責任內的事，該管不敢管，或是事不關已，高高掛起。

　　解決以上問題的措施

　　1、平時要注重加強學習，特別是政治思想與專業(yè)技術與知識的學習，以不斷提高為人民服務的水平，更好地提高工作的整體質量，服務經濟與社會的發(fā)展，在職責內，為漢南發(fā)展環(huán)境的改善貢獻自己的一份力量。

　　2、平時注重加強工作的主動性，為局、站整體工作的發(fā)展排憂解難。針對工作目標，分解細化工作方案，做到目標心中存，工作步步進。

　　3、重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務質量與效率上，具體的是種好自己的責任田，在自己的工作崗位上不出問題，少出問題，出了問題要及時找出問題的根源，并努力改進，增強完成工作目標的能力，為領導分憂，為民解難。

　　治庸提效自查報告 10

　　根據(jù)市委《關于掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”的工作部署，國資公司開展了一系列宣傳教育活動，通過宣傳教育，使我深刻認識“治庸問責”是轉變工作作風、端正工作態(tài)度、提升自身形象標尺。結合自身實際，將自查自糾結果匯報如下：

　　一、當前存在的缺點與不足

　�。ㄒ唬├碚撆c實踐相聯(lián)系不夠緊密。雖然在學校系統(tǒng)的學習了人力資源管理各個模塊的理論知識，但沒有深入挖掘理論內涵，把握理論實質，不能將理論與國資公司實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。

　�。ǘ⿲緲I(yè)務的熟悉程度不夠。目前對公司各個部門、各個崗位的工作內容與具體工作職責的理解處于初級階段。尤其是對公司核心業(yè)務了解層度不夠，在人力資源工作中，不能很好的結合行業(yè)、公司實際制定人力資源績效考核、招聘培訓等實施方案。

　�。ㄈ┕ぷ髦腥狈�(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發(fā)展的要求有差距。

　　二、存在問題的重要原因

　　以上存在的種種問題，歸結于自己對實踐的重要性不足、對金融、投融資行業(yè)的新動態(tài)不夠關注、視野不夠開闊。知識面相對比較窄，只局限于本專業(yè)學習。其次是政治敏銳度不夠，對黨和政府的政策、新舉措理解不夠深入。

　　三、今后努力的方向

　　經過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的'工作中，要從以下幾方面做起，加強自身建設，完善自我：

　　（一）加強理論學習，提高實踐積極性。勤于學習，善于學習，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能更好的提高自己人力資源管理水平。因此，今后要不斷提高自身專業(yè)知識的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。

　�。ǘ┘涌焓煜す緲I(yè)務，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作主動性。在實踐中加快熟悉公司業(yè)務。實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以要勤于思考，積極主動，創(chuàng)造性地開展工作。

　�。ㄈ┒苏己玫墓ぷ鲬B(tài)度，積極進取。將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養(yǎng)正確的價值取向，出色而圓滿的完成工作。

　　總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強責任感、使命感和緊迫感，加快前進的步伐，努力為國資公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略貢獻自己的力量。