美國“王子屯”求學(xué)路

　　羅詩靜，2010年“國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”獲得者，留學(xué)美國。

　　1982年出生，2005年7月于復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物基地班獲得生命科學(xué)學(xué)士學(xué)位。2005年9月起，在美國普林斯頓大學(xué)攻讀分子生物學(xué)博士學(xué)位，師從衰老機(jī)制研究專家珂林·莫菲博士(Dr. Coleen T. Murphy)，論文委員會指導(dǎo)專家為諾貝爾獎獲得者、美國科學(xué)院院士埃里克·維肖斯博士(Dr. Eric F. Wieschaus)和美國科學(xué)院院士朱迪·舒伯赫博士(Dr. Trudi Schüpbach)。博士畢業(yè)后赴紐約洛克菲勒大學(xué)開展博士后研究。

　　獲得NIH/NIGMS美國國立衛(wèi)生研究院和國家通用醫(yī)學(xué)研究所獎學(xué)金和Robert F. Johnston分子生物學(xué)獎學(xué)金，為美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會全額資助會員和美國遺傳協(xié)會會員。曾獲Hewlett-Packard(惠普)獎學(xué)金、DuPont(杜邦)獎學(xué)金、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、中科院獎學(xué)金等。在生物領(lǐng)域頂級雜志《細(xì)胞》、Plos Genetics、Current Biology上發(fā)表論文(其中，在《細(xì)胞》雜志的論文為當(dāng)期唯一一篇特別推薦論文，并被《紐約時報》以及《自然》報導(dǎo))，在Genesis雜志上著有綜述，在多個國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表過演講。

　　人說南北千山與萬山，軒車誰不思鄉(xiāng)關(guān)。在海外學(xué)習(xí)奮斗的日日夜夜里，我也時時刻刻在關(guān)注著大洋那邊祖國所發(fā)生的一切。這次有幸獲得了“國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”，一方面感到這些年來在自己的學(xué)科領(lǐng)域里奮斗的成果和所作的貢獻(xiàn)得到了祖國的肯定，另一方面也激勵著自己在專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究上更加努力更上一層樓。

　　祖國永遠(yuǎn)是我們游子心中溫暖的“家”，我們現(xiàn)在的些許成果離不開一路上祖國的親人、導(dǎo)師、朋友們的支持和關(guān)愛，這一點在離開了“家”的游子心中感受更為強(qiáng)烈。在留學(xué)的過程中，我有機(jī)會在世界頂尖的學(xué)校研究學(xué)習(xí)，親身體驗到高水平的研究理念及其實施過程，也能與很多世界級的專家進(jìn)行交流。我希望將來能夠有機(jī)會利用自己在留學(xué)期間的所學(xué)和經(jīng)驗為祖國的科研平臺繼續(xù)提升貢獻(xiàn)一點綿薄之力，并為祖國的科研機(jī)構(gòu)、學(xué)者與海外的研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者之間的交流合作作出一點自己的貢獻(xiàn)，為這個“家”的建設(shè)添磚加瓦。

　　踏上留學(xué)之路

　　我的留學(xué)之路，從踏上上海這座城市的土地開始，似乎已注定了多半。作為中國最早開埠的城市之一，上海一直是中國對外開放的前沿重地，東西方文明的交匯延展出了這座城市獨有的格調(diào)。我的母校復(fù)旦大學(xué)，也自然不例外。學(xué)校里經(jīng)常有來自國內(nèi)外的名家大師的講座，而當(dāng)時作為本科生的我們在學(xué)習(xí)和研究的過程中也有機(jī)會接受到世界級專家學(xué)者的指導(dǎo)。在這種氛圍的影響下，我比較早就明確了畢業(yè)之后申請到美國的一流學(xué)府繼續(xù)深造，將來為祖國的生物科研領(lǐng)域盡一份力的想法。經(jīng)過了漫長的考GRE、托福以及申請的過程，在大四的那個春天，我終于拿到了心儀的普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系的錄取通知。

　　普林斯頓大學(xué)位于美國東北部新澤西州優(yōu)美的普林斯頓小鎮(zhèn)，英文叫做Princeton，這里的留學(xué)生又常笑稱之為“王子屯”(Princeton的意譯)。它有著美國小鎮(zhèn)特有的寧靜和質(zhì)樸，也同時兼具交通的便利，離繁華的紐約和費城只有1個小時的車程，學(xué)校里也有小火車站方便出行。作為和哈佛、耶魯齊名的常青藤名校三巨頭之一，普林斯頓的整個校園的確如“王子屯”這個童話般名字那么的美麗，處處可見布滿古老建筑的常青藤、各色爭奇斗艷的鮮花、歡快機(jī)靈的小松鼠、甚至悠閑散步的梅花鹿，行走在校園里就仿佛置身優(yōu)美的公園一般。然而，普林斯頓真正的特色在于它的小而精的治學(xué)理念。它沒有商學(xué)院、法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院，整個學(xué)校的學(xué)生包括本科生和研究生只有6000多人，從而保證了每個學(xué)生都能得到足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，保證了它作為一座研究型大學(xué)的純粹。不止人數(shù)少，普林斯頓的研究生院也主要招收博士生，提供碩士學(xué)位的專業(yè)比較少，這也是源于學(xué)校一貫秉承的研究型大學(xué)的傳統(tǒng)。也正因為如此，人數(shù)不多的普林斯頓大學(xué)卻為全世界貢獻(xiàn)出了30多位諾貝爾獎獲得者，同時也成為了愛因斯坦這樣的科學(xué)巨匠長期工作的地方。

　　辛苦求學(xué)

　　和大多數(shù)生命科學(xué)博士專業(yè)一樣，普林斯頓大學(xué)的分子生物學(xué)博士生也要經(jīng)歷資格考試、課題立項、論文委員會考核和答辯的層層關(guān)卡才能拿到博士學(xué)位。一般第一年大家會按照自己的興趣到三四個實驗室做小的研究課題，從而與不同的實驗室之間進(jìn)行雙向了解。在第一年末，大家會定下最終的實驗室，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開始立題。在一年半的時候，所有的博士生候選人會參加博士生資格考試，主要是撰寫和陳述開題報告，以及圍繞著開題報告回答多個考官的問題�？荚囃ㄟ^后，正式的博士生生涯就開始了。生物系博士生也要修課，不過和主要學(xué)習(xí)知識點的本科生時期課程不同，博士生的課程主要是大家圍坐一起討論文獻(xiàn)，從而培養(yǎng)科學(xué)思維的能力，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的成果是如何獲得和發(fā)表的。大多數(shù)的同學(xué)第一年或者第二年就修完了所有課程，后面就主要專注于課題研究了。

　　初來美國的時候，我就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的校園都是沒有圍墻的，普林斯頓也不例外。在多年的學(xué)習(xí)和研究之后，我才體會到這種開放性的根源在于美國的學(xué)校非常注重和提倡創(chuàng)新的思維。無論在課堂上討論文獻(xiàn)還是在實驗室作一周一次的文獻(xiàn)報告時，學(xué)生都會被鼓勵提出新的見解和意見。即便是在需要使用到課本的本科生課程中，老師也會時常提醒大家某些觀點還在發(fā)展進(jìn)化中，書本中闡述的只是我們現(xiàn)有的認(rèn)識。而在研究課題的選擇和評估以及項目資金的評定過程中，創(chuàng)新性也是非常重要的評判標(biāo)準(zhǔn)之一。創(chuàng)新是文明進(jìn)步的動力源泉，即便是簡單的模仿，無論是文字上的還是思想上的，在美國的主流學(xué)術(shù)文化中都會被認(rèn)為是不齒的行為。

　　美國大學(xué)另一與提倡創(chuàng)新相輔相成的特色，便是鼓勵學(xué)生與老師之間的平等交流。記得我剛加入實驗室的時候，在和導(dǎo)師討論問題時總是不太敢發(fā)表自己的意見。后來導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)了這一問題，細(xì)心和藹地告訴我這是很多東方學(xué)生的特點，要沖破這一文化和心理上的阻礙，勇于發(fā)表自己的意見和提出問題，即使是那些在自己看來有些“傻”的問題。于是我開始接受導(dǎo)師的建議，不僅逐漸在課題上找到了自信，對將來的職業(yè)規(guī)劃也更增添了信心。后來，導(dǎo)師告訴我，很多思想上的火花都是在這種平等的討論中產(chǎn)生的，而她也很高興我能勇于和她交流我對研究課題的真實想法。

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