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文明校園我建設(shè)征文（精華篇）
學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是文明傳遞的橋梁。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的范文，歡迎閱讀。
范文一：文明校園我建設(shè)征文
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)人的素質(zhì)，造就文明人的重要任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”新人的需要。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有利于改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。對(duì)改善社會(huì)風(fēng)氣，提高中華民族的文明素養(yǎng)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校如何加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)呢?
首先、要提高教師的文明素養(yǎng)。這是加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明的關(guān)鍵和前提。教師與學(xué)生是教學(xué)的復(fù)合主體，教師接觸學(xué)生時(shí)間多、內(nèi)容形式多，言行舉止，思想作風(fēng)，都在潛移默化地影響著學(xué)生。教風(fēng)直接影響著學(xué)風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范。教師風(fēng)范好，文化素養(yǎng)好，在學(xué)生面前就能起到示范作用，教育作用，激勵(lì)作用。學(xué)生就能從教師那里學(xué)到知識(shí)，受到啟發(fā)教育，獲得文明素養(yǎng)，逐漸樹立起正確的人生觀、世界觀、苦樂觀。如果教師文明素養(yǎng)差、德行不好，就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，損傷他們的心靈，把他們引入歧途深淵。教師的文明素養(yǎng)在教育教學(xué)活動(dòng)中有著導(dǎo)向、育人、示范、激勵(lì)的功能。
二、要?jiǎng)?chuàng)造校園文明氛圍。環(huán)境氣氛對(duì)人有感染熏陶作用。校園環(huán)境文明對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，增強(qiáng)他們的文明意識(shí)很有益處。學(xué)校應(yīng)該重視校園文明環(huán)境建設(shè)，增加投入，改善校園的各種設(shè)施，綠化、凈化、美化育人環(huán)境，使校園隨時(shí)保持衛(wèi)生、整潔、美觀、充滿生機(jī)活力，充滿文化氛圍。要不斷加強(qiáng)文明細(xì)胞建設(shè)，設(shè)置校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、名人名言、文明禮貌宣傳牌、黑板報(bào)、宣傳欄，建校園廣播站。設(shè)置嚴(yán)格的門衛(wèi)制度、衛(wèi)生檢查制度、文明行為監(jiān)督崗，使校園井然有序，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象。學(xué)生在文明的環(huán)境中學(xué)習(xí)活動(dòng)，耳濡目染，就自我調(diào)整，自覺適應(yīng)環(huán)境氛圍。
三、要堅(jiān)持開展社會(huì)主義精神文明建設(shè)的系列活動(dòng)�；顒�(dòng)是教育人、造就人的重要形式。豐富多彩、具有積極意義的活動(dòng)，總是蘊(yùn)含著進(jìn)取的精神。對(duì)學(xué)生健康成長有啟發(fā)、引導(dǎo)的作用。學(xué)生好動(dòng)、充滿活力，學(xué)校針對(duì)他們的特征，開展系列活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)他們的文明素養(yǎng)很有益處。平時(shí)有計(jì)劃有組織地開展文體科技活動(dòng)，節(jié)日組織具有新內(nèi)容新意義的活動(dòng)，開闊視野，提高思想認(rèn)識(shí)、得到鍛煉，受到教育。特別能使師生有新的生活內(nèi)容，增加文明用語、行為規(guī)范、使師生的作為體現(xiàn)出語言美、行為美、心靈美。學(xué)校還應(yīng)該多組織些有利于提高師生思想道德水平的活動(dòng)，諸如讀書、演講、專題講座、參觀先進(jìn)單位、走訪名人、歌唱比賽、征文活動(dòng)、藝術(shù)品展覽等，不斷提高師生的政治理論水平和思想道德水平。
綜上所述，學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，必須要提高教師的文明素養(yǎng)，是他們成為文明的帶頭人;必須要建設(shè)文明的環(huán)境，形成文明的氛圍;必須要開展精神文明系列活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中受到文明教育，增強(qiáng)文明素養(yǎng)。
范文二：文明校園我建設(shè)征文
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞倒對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
我們中華民族素來是文明禮儀之邦。溫文爾雅，落落大方、見義勇為、謙恭禮讓，這都是華夏兒女代代相傳的美德。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命，講文明樹新風(fēng)更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
但同學(xué)們并沒有牢記。也許你沒有察覺，在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾丟在草叢中;作業(yè)沒有做完或者不會(huì)做時(shí)直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，你是否有呢?
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊做起，做個(gè)文明人。
首先要做到儀表整潔，衣服要干凈得體，上學(xué)要穿校服。校服不可亂涂亂畫。
其次要做到講文明，有禮貌。要經(jīng)常使用禮貌用語。說話時(shí)態(tài)度要誠懇、親切。走路時(shí)，除了注意體態(tài)、姿勢(shì)之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互相問好。
在公共場(chǎng)所，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們?cè)庑W(xué)的每一名學(xué)生都成為文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。
范文三：文明校園我建設(shè)征文
校園的文明關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的形象和社會(huì)聲譽(yù)，也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進(jìn)校園，書生朗朗、歡聲笑語、相互間的問候傳入耳中;整潔的場(chǎng)院、干凈的服裝、映著朝陽的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底;教師寄語、文明標(biāo)語、特色專欄引人注目……和諧的氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會(huì)激發(fā)起我們每位師生對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求。校外人員走進(jìn)校園，也會(huì)深受這種環(huán)境的影響和熏陶。
文明的校園會(huì)使我們每個(gè)人受益，但創(chuàng)建文明的校園卻需要每個(gè)人自律和奮斗。從我做起，從自身做起!在這和諧的氛圍中，一個(gè)隨手扔垃圾的行為、一聲尖叫怪喊、一句臟話出口、一件打架事件、一幕破壞花草樹木的場(chǎng)景都會(huì)使校園的文明蕩然遠(yuǎn)去。所以，我們要學(xué)會(huì)管住自己。同時(shí)，一聲親切的問候、一個(gè)個(gè)認(rèn)真清掃衛(wèi)生的身影、一個(gè)彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個(gè)幫助他人的場(chǎng)面、一個(gè)個(gè)全神貫注學(xué)習(xí)的神情，都會(huì)使校園的文明悄然增色。所以，文明校園的創(chuàng)建還需我們努力，從現(xiàn)在開始就改變自己吧!
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友，沒有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼�，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人劃槳開大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家一起努力建設(shè)我們美好的校園，把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開始的地方!每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采，把自己最美好的一面留給大家，使我們的校園變得溫暖和諧。
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