學(xué)校世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
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2016年學(xué)校世界讀書(shū)日活動(dòng)方案【1】
讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)是終生的事情，應(yīng)重在平時(shí)。為了更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)，促進(jìn)知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高，在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成一種濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校擬舉辦2016年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1. 讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓他們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
2. 營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”、讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為讀書(shū)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，獲得閱讀方法，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì)、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
二、 活動(dòng)主題：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求：
時(shí)間 參加人員 內(nèi)容 具體要求 完成時(shí)間 指導(dǎo)、落實(shí) 籌備階段 活動(dòng)策劃 讀書(shū)節(jié)方案定稿，公告 3月14周一 校長(zhǎng)室德育處
語(yǔ)文組
圖書(shū)室 活動(dòng)準(zhǔn)備 德育處、語(yǔ)文組、圖書(shū)室、年級(jí)組研讀方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作 3月14-19 德育處
語(yǔ)文組
圖書(shū)室 啟動(dòng)階段 全校師生 開(kāi)幕式 進(jìn)行讀書(shū)節(jié)動(dòng)員 3月21日
周一 德育處
語(yǔ)文組
圖書(shū)室 出一期板報(bào) 各班以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題出一期黑板報(bào)。 3月22日
周二前布置落實(shí) 班主任 屏幕宣傳 1、 學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏 3月18日
周五前布置落實(shí) 信息組
德育處
活動(dòng)
階段 全校層面活動(dòng)： 內(nèi)容 時(shí)間 責(zé)任人 經(jīng)典誦讀 晨讀利用15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀 語(yǔ)文老師 班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比 3月21日周一中午 德育處 圖書(shū)室 “作家進(jìn)校園”活動(dòng) 邀請(qǐng)知名兒童文學(xué)作家進(jìn)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，好書(shū)推薦 校區(qū)時(shí)間略有不同（具體時(shí)間分校區(qū)具體安排）
文一校區(qū)：3月24日
政苑校區(qū)3月23日
秀水校區(qū)：3月21日 德育處 語(yǔ)文組 圖書(shū)室 觀看經(jīng)典名著兒童劇 3月24日
校區(qū)時(shí)間略有不同（分校區(qū)具體安排） 德育處 語(yǔ)文組 年級(jí)層面活動(dòng)： 一一年級(jí) 項(xiàng)目 內(nèi)容說(shuō)明 時(shí)間 責(zé)任人 制作書(shū)簽 人人制作，顏色和款式不限，圖文并茂，從課外閱讀書(shū)目中摘錄好句。制作者班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫(xiě)在書(shū)簽背后左下角。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交年級(jí)組，可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。（優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板） 3月23日（周三）前 備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
班主任
語(yǔ)文老師 古詩(shī)詞吟誦 班級(jí)組織一次古詩(shī)詞吟誦比賽。要求：背誦，正確流利，有感情，自信大方。學(xué)生單獨(dú)或合作表演，學(xué)生自主報(bào)名參與。每班推薦2-3名參加年級(jí)比賽。 3月24日（周四）前 備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
語(yǔ)文老師班主任 一 二年級(jí) 制作摘記卡 人人制作，顏色和款式不限，圖文并茂，從課外閱讀書(shū)目中摘錄優(yōu)秀句段。制作者班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫(xiě)在摘記卡背后左下角。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交年級(jí)組，可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。（優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板） 3月23日
（周三）前 備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
班主任
語(yǔ)文老師 古詩(shī)詞吟誦 班級(jí)組織一次古詩(shī)吟誦比賽。要求：背誦，正確流利，有感情，自信大方。學(xué)生單獨(dú)或合作表演，學(xué)生自主報(bào)名參與。每班推薦2-3名參加年級(jí)比賽。 3月24日（周四）前 備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
班主任
語(yǔ)文老師 三至六年級(jí) 好書(shū)推薦卡 閱讀推薦書(shū)目中的好書(shū)后，人人制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書(shū)名、作者、出版社，簡(jiǎn)要寫(xiě)清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比。可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。（優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板） 3月23日（周三）前 備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
班主任
語(yǔ)文老師 古詩(shī)競(jìng)賽 由備課組長(zhǎng)出好古詩(shī)競(jìng)賽卷，組織好競(jìng)賽。語(yǔ)文老師批閱。（競(jìng)賽卷以《古詩(shī)75首》中該年級(jí)需要掌握以及之前年級(jí)需要掌握的古詩(shī)為主。如：五年級(jí)競(jìng)賽卷出題不僅包括五年級(jí)必須掌握的古詩(shī)，還需包括一至四年級(jí)必須掌握的古詩(shī)。） 3月22日周二中午四個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽；3月25日前批閱完畢。 德育處
備課組長(zhǎng)
語(yǔ)文老師
班主任 五六年級(jí) 讀書(shū)收獲大比拼 學(xué)校統(tǒng)一制作小書(shū)簽，由備課組長(zhǎng)出好適合年級(jí)的閱讀題（題目從該年級(jí)已經(jīng)讀過(guò)的推薦書(shū)目中來(lái)），貼到書(shū)簽上，所有書(shū)簽布置好（布置方式校區(qū)自定），學(xué)生看到自己會(huì)回答的題，就取下書(shū)簽，到考官面前答題。答題通過(guò)后可以得到書(shū)簽和另外一份小獎(jiǎng)品。（確保每位學(xué)生可以拿到一個(gè)題目） 校區(qū)定一個(gè)中午 德育處
備課組長(zhǎng)
語(yǔ)文老師
班主任 總結(jié)階段 一 一至六年級(jí) 閉幕式 總結(jié)、頒獎(jiǎng) 3月28日周一 德育處
語(yǔ)文組
圖書(shū)室
四、展示評(píng)比要求
1.所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行，學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織，語(yǔ)文教師要指導(dǎo)好學(xué)生，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2.書(shū)簽、摘記卡、好書(shū)推薦卡作品在班級(jí)人人參與的基礎(chǔ)上，人人評(píng)價(jià)。班級(jí)未上交作品可評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.三至六年級(jí)古詩(shī)競(jìng)賽在集中批閱的基礎(chǔ)上，年級(jí)組打通評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例分別為年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%，15%，20%。
4.一二年級(jí)古詩(shī)詞比賽評(píng)委由德育處協(xié)調(diào)，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表和行政人員共同參與。
5.三至六年級(jí)好書(shū)推薦卡優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)行展示，其余作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展。
五、活動(dòng)分工：
1.總協(xié)調(diào)： 陶潔
2. 各校區(qū)總協(xié)調(diào)人：校區(qū)校長(zhǎng)
3.校區(qū)總負(fù)責(zé)人：德育主任 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)
4.校區(qū)具體實(shí)施負(fù)責(zé)：德育處 語(yǔ)文組 圖書(shū)室
5.學(xué)科性競(jìng)賽協(xié)助：教導(dǎo)處
6.具體實(shí)施
(1)語(yǔ)文組負(fù)責(zé)具體組織工作、活動(dòng)開(kāi)展具體安排及操作。
(2)德育處負(fù)責(zé)校區(qū)組織、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。
(3)班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員、指導(dǎo)、組織，確保全員全程參與質(zhì)量。
(4)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，及時(shí)把年級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展情況上傳校園網(wǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)配合做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)配合工作，
(5)年級(jí)組負(fù)責(zé)將活動(dòng)新聞及時(shí)上傳校園新聞。
(6)橫幅和電子屏幕(總務(wù)處、信息組)
橫幅(三校區(qū)各一條，總務(wù)處負(fù)責(zé))：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
杭州市文一街小學(xué)2016年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
(7)信息組負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影、電子屏幕內(nèi)容更新和攝像工作。
(8)總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供學(xué)生獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及其他后勤服務(wù)。
2016年學(xué)校世界讀書(shū)日活動(dòng)方案【2】
一、活動(dòng)目的：
“4.23”是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：團(tuán)支部、圖書(shū)館、少先隊(duì)、工會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師活動(dòng)
1.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)博文比賽
(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年教師
(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至2016年4月30日止。
評(píng)選階段：2016年5月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段：2016年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”，注冊(cè)通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但使用不文明名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格;
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;
�、懿┪膬�(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);
�、菸恼滦问讲幌蓿梢允巧⑽�、隨筆、評(píng)論、對(duì)話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)
故事、小品文等，題目自擬;
�、薏┪膶�(xiě)作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以?xún)?nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫(xiě)博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱(chēng)、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書(shū)征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1.“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(3)參加年級(jí)：不限
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書(shū)館館長(zhǎng)。(注：好書(shū)介紹可以直接上交好書(shū)推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。
2.4月22日班隊(duì)課
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
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