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轟隆隆老師讀后感500字

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-10 我要投稿
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  轟隆隆老師讀后感500字(一)

  這一段時(shí)間,我看了一本由楊紅櫻阿姨寫的書,名字叫《淘氣包馬小跳系列—轟隆隆老師》。我很喜歡這本書,從下午一直看到傍晚,看完才睡覺。

  這本書講了馬小跳生活中(轟隆。├坐Q老師出現(xiàn)以后的二十件事,我感覺最有趣的事是:一天午睡的時(shí)候,在學(xué)校午睡用的休息室里,馬小跳用他爸爸的望遠(yuǎn)鏡看到了轟隆隆老師在實(shí)驗(yàn)室變魔術(shù)。馬小跳非常想到實(shí)驗(yàn)室去玩,他對生活老師說了一句“我要上廁所”就一路跑向廁所,老師不放心,就跟在他后面。他進(jìn)去后一會兒,老師問:“好了沒有?”他說:“你在這我好不了”。老師在外面原地踏步,他剛出來想溜,就被老師抓住了。

  看了這個(gè)故事,我想到以前看過的“狼來了”的故事,有個(gè)習(xí)慣喊狼來了的小孩因?yàn)榻?jīng)常騙人,大家就以為他說的都是假話。結(jié)果,有一次,狼真來了,他拼命的叫喊,但大人們已經(jīng)都不再相信他了,沒人來救,他的羊被狼都咬死了。

  我們學(xué)校旁邊有不少小店,有的生意特別好,有的生意就不怎么樣,我和同學(xué)們經(jīng)常去的就是明碼標(biāo)價(jià)的小店,我覺得他們更讓我信任。

  馬小跳就像那個(gè)說狼來了的小孩,因?yàn)榻?jīng)常說謊,所以老師就不信任他,跟在他后面,他想溜沒溜掉。如果他直接跟老師說明情況,生活老師說不定還會讓他去看轟隆隆老師變魔術(shù)呢。我覺得,我們大家都要做個(gè)能讓人信任的人,才能交到更多朋友,才能順利做事。

  轟隆隆老師讀后感500字(二)

  這本書的主要內(nèi)容是這樣的:轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師,因?yàn)樗麜兡g(shù),他總是穿著有許多口袋的衣服,每個(gè)口袋都裝得鼓鼓的;他還喜歡穿一雙大皮鞋,走起路來咚咚咚直響。馬小跳居然刺探轟隆隆老師變魔術(shù)的秘密……馬小跳最喜歡的老師是美術(shù)老師,所以他最喜歡上美術(shù)課……馬小跳肚子疼,在秦老師的辦公室休息,這時(shí)進(jìn)來了一個(gè)賊,馬小跳居然抓住了這個(gè)狡猾的賊。

  這本書與學(xué)校的生活十分相似,貪玩的老爸、會變魔術(shù)的轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個(gè)調(diào)皮蛋、天真媽媽、漂亮女孩夏林果、偏心的秦老師……應(yīng)有盡有,真是跟著馬小跳,不跳也會笑。

  本書的作者是楊紅櫻,我想對她說:“楊紅櫻阿姨,請您記住:只要您用童真的心來寫作品,用小孩的眼光來看世界感受世界,您就會有像泉水一樣源源不斷的靈感,寫出更好的作品。我覺得在您的書中,有人與人之間的平等、讓人感動(dòng)的真情和友誼!

  我很羨慕馬小跳,羨慕他無憂無慮的童年,羨慕她有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”守在身邊。

  轟隆隆老師讀后感500字(三)

  寒假中,我讀了《轟隆隆老師》這本書。(www.ishadingyu.com)看到書名,我心中起了一個(gè)疑問,為什么這個(gè)老師要姓轟名隆隆呢?于是,我就帶著這個(gè)問題讀了下去……

  讀完這本書,我知道了為什么這個(gè)老師要叫轟隆隆了,原來他的真名叫雷鳴,一次上課時(shí),轟隆隆老師問打雷的聲音是什么聲音。同學(xué)們齊聲回答:“轟—隆—隆。”最后馬小跳就不在叫雷鳴老師了,改叫轟隆隆老師了。馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師,因?yàn)樗麜兡g(shù);馬小跳最喜歡林老師,因?yàn)樗幸浑p美麗又溫柔的大眼睛,能看到每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。書中,我最喜歡“嬉皮笑臉的流氓豬”這一段,下面我給大家講一講:

  上美術(shù)課時(shí),林老師讓大家在白皮球上畫畫。馬小跳半天沒動(dòng)筆。他看見毛超在畫地球,路曼曼在畫月球,唐飛在畫朱古力蛋,張達(dá)在畫足球。除了唐飛的朱古力蛋,馬小跳覺得在一個(gè)球上畫地球、月球、足球,真是一點(diǎn)想象力都沒有。路曼曼看到馬小跳半天沒動(dòng)筆,便說道:“你怎么還不畫?”“畫什么呀?”“真是個(gè)豬頭!你覺得像什么就畫什么唄!”“我覺得這個(gè)球就像個(gè)豬頭!”說完這句話,馬小跳突然來了靈感,他打算在球上畫豬!最后馬小跳畫的豬在全班聞名。

  為什么馬小跳的球會那么受歡迎呢?因?yàn)樗南敕ㄅc眾不同。著名生物學(xué)家達(dá)爾文能夠取得巨大的成就,也與他另辟蹊徑、想別人所未想的做法有關(guān)。下面我講一下他的故事:

  有許多人認(rèn)為達(dá)爾文并不是那么聰明,去向他挑戰(zhàn)。達(dá)爾文問道:“你能把雞蛋立在桌子上?”挑戰(zhàn)者立了半天,還沒立起來。挑戰(zhàn)者問:“你能立在桌子上?”達(dá)爾文把雞蛋像蓋章一樣的扣在桌子上,雞蛋的底凹了進(jìn)去。雞蛋就立在桌子上了。接著挑戰(zhàn)者就說:“我怎么沒想到呢?”

  《轟隆隆老師》這本書很有意思,看完此書,我不僅解除了我心中的疑惑,也讓我明白了做事要有創(chuàng)新,有時(shí)候需要與眾不同的想法,這樣才能受到歡迎的道理。