敘事作文

　　敘事作文有哪些?敘事作文是怎樣的呢?下面小編整理關(guān)于敘事的作文，歡迎參考!

　　作文一：我的老師

　　我們班的王老師是一位非常熱愛(ài)學(xué)生的“嚴(yán)”老師。

　　王老師對(duì)我們可好了。眾所周知，我們六一班是一個(gè)“飯桶家族”，常常會(huì)因?yàn)槌圆坏阶銐虻娘埐硕鵁�惱。究其是餃子和米線，許多同學(xué)都想多要一點(diǎn)，可這樣一來(lái)，其他同學(xué)又不夠吃了。唉!真是讓我們愛(ài)恨交加。正當(dāng)我們準(zhǔn)備報(bào)告給王老師時(shí)，卻沒(méi)想到王老師已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。自從那一日起，每當(dāng)中午開始吃飯的時(shí)候，王老師就準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們面前。第一次出現(xiàn)的時(shí)候，我們還以為她是有什么事情呢。畢竟(我想)學(xué)校里應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)老師會(huì)把學(xué)生吃飯的事情看得比自己的吃飯更重要吧�？蓻](méi)想到接下來(lái)的一切卻讓我們看呆了眼。她走進(jìn)教室，環(huán)視了四周，然后快速地走向了舀飯?zhí)�。她彎下腰示意幾個(gè)正在舀飯的同學(xué)放下勺子，退到后邊去。然后蹲下身，拿起了兩個(gè)大勺子，準(zhǔn)備給排隊(duì)的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的舀飯。正準(zhǔn)備舀飯的同學(xué)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，王老師就已經(jīng)把可口的菜舀在了那位同學(xué)的碗里。給每一個(gè)同學(xué)舀完后都會(huì)問(wèn)他夠不夠吃，還要不要。就這樣，王老師陸續(xù)的給班上的每一位同學(xué)添上了可口的飯菜�，F(xiàn)在回想起來(lái)，腦海里還浮現(xiàn)出王老師一邊擦拭著額頭上豆大的汗珠一邊為我們舀飯的情景，耳邊仿佛還能聽到王老師那不停詢問(wèn)我們，吃不吃得飽的溫情話語(yǔ)。

　　王老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面，卻是一 個(gè)嚴(yán)格要求我們，毫不留情的“嚴(yán)父”。

　　記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的成績(jī)都下降了不少。這件事王老師知道了非常生氣，于是，她就開始計(jì)劃著的“魔鬼訓(xùn)練”。每天早上她都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校，查看我們是否在認(rèn)真的讀書。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽，有時(shí)還會(huì)走到門前，看看我們是否在認(rèn)真的上課。家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過(guò)了。不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的要求，如果沒(méi)做好，王老師就會(huì)叫那個(gè)人重新抄一遍，再做不好就要加倍的抄。雖然這樣看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，但在王老師魔鬼訓(xùn)練后,我們班的整體的平均成績(jī)上升了不少。

　　王老師不僅是一個(gè)平時(shí)熱愛(ài)學(xué)生也是一個(gè)在學(xué)習(xí)方面上對(duì)我們嚴(yán)格的良師益友。

　　作文二：擁抱挫折

　　從小到大，不論在家里，還是在學(xué)校里，我都是一個(gè)小公主，被老師寵著，被父母慣著，生活一帆風(fēng)順，從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，也不明白什么叫做挫折。但是在那件事兒后，我終于知道了什么叫做挫折，也懂得了在挫折之后才能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　站在璀璨的舞臺(tái)上，交織的燈光打在我的臉上，臺(tái)下三百多雙眼睛像探路燈一樣照著我，刺得我睜不開眼。我的腿開始打顫，牙齒“咯噔咯噔”地響。此時(shí)，舞臺(tái)中央的我腦子一片空白。汗，順著臉頰流下來(lái)，滴落在舞臺(tái)上。我忘詞了。怎么辦?放棄?這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次多么重要的演講比賽啊!我心如刀割的想著�！翱煜氯グ�!”一個(gè)小孩兒調(diào)皮的哄笑聲想起，“是啊，下去吧!”周圍一些附和聲響起。我看到評(píng)委老師的眼里隱藏著的不屑，我真想找個(gè)地縫兒一頭鉆進(jìn)去，我鼻子一酸，眼里起了一層薄薄的霧氣，趁機(jī)彎了彎身子，鞠了一躬，然后走下臺(tái)。

　　回到家后，我便藏進(jìn)自己的房間，任媽媽怎么叫也不出去，我坐在床上，雙臂緊緊地抱著雙腿，頭埋到胸口，耳邊仍然回蕩著那冷漠無(wú)情的聲音。我咬緊了嘴唇，任淚水打濕我的衣衫。老天竟也傷心的留下了眼淚。雨，淅瀝瀝的下著，貼著窗戶流了下來(lái)。雨聲奏成一支美妙的樂(lè)曲，可是在我聽來(lái)卻像是惡毒的詛咒。

　　“今后沒(méi)臉見人了。”我絕望的想著。“哎呀——。”我被這叫聲吸引，打開窗戶，探出頭去，原來(lái)是一個(gè)小女孩兒，跌倒在泥濘的水洼里，濺了一身泥水。老天連一個(gè)乖巧柔弱的小女孩兒也不肯放過(guò)嗎?薄情的老天。我想。我用衣袖拭去淚水，朝小女孩兒喊去：“喂，需要幫助嗎?”那個(gè)小女孩兒抬起頭，精致的小臉上帶著幾分痛苦，可他朝我甜甜一笑，說(shuō)：“不用，自己摔倒了就要爬起來(lái)嘛!謝謝你，大姐姐�！蔽彝�著眼前這個(gè)比我小好多的女孩兒，從她清純的眸子里看到了希望。我又問(wèn)了一句：“疼嗎?”小女孩兒連忙說(shuō)：“不疼不疼。媽媽說(shuō)過(guò)，經(jīng)歷了疼痛之后，才會(huì)發(fā)生蛻變，變得更堅(jiān)強(qiáng)啊!”說(shuō)完，邊爬起來(lái)一瘸一拐的走了。望著那個(gè)滿身是水的背影，我陷入了沉思，難道自己還不如那個(gè)小女孩兒?jiǎn)?摔倒了就要爬起來(lái)。對(duì)啊。自己連這點(diǎn)疼痛也承受不了嗎?這時(shí)，我意識(shí)到：在挫折面前，自己竟然如此渺小。只有變得強(qiáng)大，才能夠勇敢面對(duì)挫折，擁抱挫折，感謝挫折啊!我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒。挫折，我向你挑戰(zhàn)。

　　挫折會(huì)無(wú)時(shí)不刻的伴隨在我們的身邊。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，不要害怕，不要退縮，因?yàn)榇煺凼俏覀兂砷L(zhǎng)生活中的一劑良藥。只要微笑面對(duì)，擁抱挫折，才能有所成就。

　　而年幼的我經(jīng)歷了這次挫折之后，受益匪淺。我的性格也在一次次的磨練后變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從此，我，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒。

　　作文三：他的微笑

　　穿梭在車水馬龍的街市，一股股人潮涌動(dòng)著。望著毫無(wú)生氣的他們，心底便油然升起一股疲憊和傷感。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，古色古香的街市也變得燈紅酒綠，人們的步伐也變得難以緊跟。

　　此時(shí)的我感到更多的是迷茫、無(wú)助。想著自己每天周而復(fù)始的生活，力不從心的學(xué)習(xí)，一切似乎都顯得那么蒼白無(wú)力。幼稚的我常常幻想，如果我從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界，我又會(huì)如何，世界又會(huì)如何。顯然，我把自己想得過(guò)于強(qiáng)大了，世界沒(méi)有了我，依舊四季交替，太陽(yáng)依舊東升西落。不知何時(shí)，我變得多愁善感了。

　　走著走著，我不知不覺(jué)走到了街心花園，夜幕已經(jīng)悄悄降臨，城市的夜似乎永遠(yuǎn)都是燈火通明，照耀著這里的每一個(gè)人兒。是啊，已經(jīng)高三了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)……

　　忽然，不遠(yuǎn)處的一處風(fēng)景吸引了我，好奇心促使我過(guò)去了。是他，爸爸常和我提起來(lái)的叔叔。他靠察皮鞋來(lái)謀生，生活的堅(jiān)辛讓他擔(dān)起責(zé)任。他為每一個(gè)顧客賣力的擦皮鞋，一絲不茍的工作著。他是啞巴，卻將自己的微笑送給每一個(gè)顧客。從他蒼老的臉上不知道生活曾給了他多少磨難，但他卻依舊微笑向陽(yáng)溫暖著我。我看到他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)家人的熱愛(ài)。從他的微笑中我看到了希望。

　　這是一個(gè)熱鬧的城市，無(wú)論你遇到了什么，生命都有你熱愛(ài)的理由，即使是殘疾人也高貴地生活著，我又怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力就消極的生活呢。我渴望的的那份微笑，請(qǐng)永存心底，無(wú)論是你，是他，請(qǐng)別向生命妥協(xié)。

　　也許，我們總以為在某一刻我們將會(huì)成功，可當(dāng)夢(mèng)想變成灰色的時(shí)候，我們會(huì)懷疑自己是否可以。劉同在你的孤獨(dú)雖敗猶榮中寫道：“以前的迷茫，是覺(jué)得四周與前方太黑暗，現(xiàn)在迷茫，卻知道皮膚上有溫度，霧中有陽(yáng)光”但別忘記，自己心底的那抹微笑。

　　于是，我加快了步伐，家人還在家里等著我一起吃飯。他的微笑一點(diǎn)點(diǎn)地蕩漾繁華的街市……

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