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建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)目的

時(shí)間:2024-09-02 06:11:26 學(xué)人智庫 我要投稿
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建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)目的

  測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。下面小編整理了關(guān)于建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)目的,歡迎閱讀!

建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)目的

  建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)目的【1】

  一、實(shí)習(xí)目的及要求

  1、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器和工具的使用與維護(hù)方法;

  2、鞏固和加深對(duì)測(cè)量基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和應(yīng)用;

  3、掌握?qǐng)D根控制測(cè)量及大比例尺地形圖的測(cè)量;

  4、掌握施工放樣的基本方法;

  5、了解測(cè)量的組織計(jì)劃、生產(chǎn)管理全過程,并為以后測(cè)圖、讀圖和用圖打下良好的基礎(chǔ),以更好的適用自身專業(yè)的需要;

  6、培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題的能力;

  7、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神,以及團(tuán)結(jié)協(xié)助的集體觀念。

  二、實(shí)習(xí)任務(wù)

  測(cè)設(shè)和繪出C棟教學(xué)樓的地形圖及有關(guān)數(shù)據(jù)。

  三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

  (一)儀器檢驗(yàn)

  1、水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

  包括圓水準(zhǔn)軸的檢驗(yàn)、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗(yàn)、水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的檢驗(yàn)。

  2、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

  包括照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)、十字死豎絲的檢驗(yàn)、視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)。

  (二)地形圖的測(cè)繪

  1、控制測(cè)量

  (1)平面控制測(cè)量

  以閉和導(dǎo)線或附和導(dǎo)線形式,在測(cè)區(qū)布設(shè)導(dǎo)線點(diǎn),并與校園控制點(diǎn)連測(cè),構(gòu)成統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng),由于為了方便,我們組使用獨(dú)立直角坐標(biāo)系統(tǒng)。

  (2)高程控制測(cè)量

 、倨胀ㄋ疁(zhǔn)測(cè)量

  按普通水準(zhǔn)測(cè)量與已知高程點(diǎn)連測(cè),構(gòu)成閉和或附和水準(zhǔn)路線形式。

 、谌歉叱虦y(cè)量

  用三角高程測(cè)量的方法在不宜采用水準(zhǔn)測(cè)量的地面起伏較大的地區(qū)獲得控制點(diǎn)的高程。再通過往返觀測(cè)所計(jì)算的高差取平均作為最后的結(jié)果。

  2、碎部測(cè)量

  (1)準(zhǔn)備工作

  用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格,圖幅大小40cm×50cm,網(wǎng)格邊緣長(zhǎng)誤差不超過圖上0.2mm,對(duì)角線誤差不超過0.3mm,合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo),并根據(jù)控制點(diǎn)坐標(biāo)展繪各控制點(diǎn),最后用比例尺量出各控制點(diǎn)距離,與實(shí)地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。

  (2)地形圖測(cè)繪

  主要使用經(jīng)緯儀測(cè)繪法成圖。

  ① 特征點(diǎn)的選取

  特征點(diǎn)應(yīng)選在:地物輪廓線的方向變換處及獨(dú)立物的中心點(diǎn),能反映地物特征的地性線上;且間距最大在圖上不超過2cm,最大視距對(duì)1:500,主要地物為50m,次要地物為70m。

  ② 立尺員的隨機(jī)應(yīng)變

  立尺員要根據(jù)周圍情況的變換,在弄清碎部點(diǎn)的關(guān)系的同時(shí)并繪出草圖,以協(xié)助繪圖員繪好圖。

 、 繪圖員的工作

  繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰,作圖準(zhǔn)確。

 、 檢查

  在結(jié)束時(shí),應(yīng)注意檢查有無紕漏、測(cè)錯(cuò),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

  通過本次實(shí)習(xí),順利的完成了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。與此同時(shí),鞏固了以前所學(xué)知識(shí),掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。以下就是我的經(jīng)驗(yàn)收獲:

  控制點(diǎn)是選擇很重要,控制點(diǎn)選擇不好,測(cè)量工作的時(shí)間會(huì)受很很大的影響,測(cè)量時(shí)間和難度都講增大;避免在測(cè)量路線上有障礙物擋住視線。立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。在讀數(shù)的時(shí)候,我們領(lǐng)悟到:因?yàn)椋捎陲L(fēng)和人為的因素,標(biāo)桿往往傾斜,造成測(cè)量誤差的增大。讀數(shù)時(shí),經(jīng)緯儀最好是對(duì)準(zhǔn)標(biāo)桿的底部,可以很有效的避免因上述的兩種原因帶來的誤差。在測(cè)量之前應(yīng)該預(yù)先做好一定的測(cè)量部署計(jì)劃,不能沒有章法就開始測(cè),這樣很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)漏測(cè)和重測(cè)。要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。明白了:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。也深刻的體會(huì)到這樣做的方便之處;竟苤匾,熟練掌握儀器的基本操作可以大大加快測(cè)量的效率。當(dāng)然,如老師所說:實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

  為期一周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。還有就是通過多次測(cè)量取平均值等來減少誤差以免測(cè)量的誤差過大而很多工作需要反工!

  雖然實(shí)習(xí)期間天氣都很冷,可是我們的熱情并沒有被冰凍。雖然,這兩周實(shí)習(xí)既有成功的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也積累了不少失敗的教訓(xùn):實(shí)習(xí)之初,我們都不夠細(xì)心,由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。雖然大家都很有激情做測(cè)量工作,但是由于我們組配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的人員優(yōu)化配置,基本解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度隨之有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來了。

  建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)目的【2】

  一、實(shí)習(xí)目的

  控制測(cè)量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)?刂茰y(cè)量是在一定能夠區(qū)域,按照測(cè)量任務(wù)所要求的精度,測(cè)定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測(cè)定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測(cè)量,同理控制點(diǎn)高程測(cè)定叫高程控制測(cè)量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測(cè)量,三角測(cè)量,水準(zhǔn)測(cè)量。測(cè)量工作的首要原則是“先控制,后碎部!彼钥刂茰y(cè)量是各種測(cè)量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解控制測(cè)量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計(jì)算,而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時(shí)進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。

  二、實(shí)習(xí)體會(huì)

  通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),首先,我明白了控制測(cè)量的重要性。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用,對(duì)課堂知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

  團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測(cè)量的工作。

  在外面測(cè)完后,還要回來計(jì)算,檢驗(yàn)測(cè)完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。 測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,有的測(cè)量很順利甚至零誤差,有時(shí)測(cè)量處處碰壁,但也算過去了,完成了測(cè)量還是很高興的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

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