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教師資格證面試的面試技巧
以下是小編整理的關(guān)于教師資格證面試的面試技巧，歡迎參考。
教師資格證面試的面試技巧(1)
1.表明教師態(tài)度
從題干中提取關(guān)鍵詞，找出題目所表述的問題;基于幼兒教師的職業(yè)價(jià)值取向和對(duì)本質(zhì)問題的把握，由此及彼，堅(jiān)持辯證的思維方式，聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的看待幼兒所出現(xiàn)的問題，并站在利于幼兒長(zhǎng)期發(fā)展的立場(chǎng)進(jìn)行表態(tài)。
2.分析幼兒行為
從多角度、多維度選取素材，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行加工，對(duì)自己的觀點(diǎn)予以支持，贏取考官的理性認(rèn)同。在分析時(shí)要做到“有據(jù)有理”，“言之有據(jù)”要求是考生從多層面(綱要、指南、幼兒園工作規(guī)程等法規(guī)性文件)、多維度(幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而證明自己觀點(diǎn)的正確性與合理性;“言之有理”則要求考生運(yùn)用科學(xué)、嚴(yán)密的分析方法，強(qiáng)化理論與題目的內(nèi)在邏輯性。
3.提出有效對(duì)策
即針對(duì)幼兒的長(zhǎng)期發(fā)展提出具體可行的對(duì)策�？忌枰o密聯(lián)系幼兒的發(fā)展規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)對(duì)幼兒的發(fā)展給出指導(dǎo)。在說對(duì)策時(shí)，著重針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)——為幼兒進(jìn)行針對(duì)性的.教育活動(dòng)，以及創(chuàng)設(shè)溫馨，和諧，信任的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境;家園合作——充分利用家庭這一教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，并教給家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄�，使幼兒在家在園的教育趨于一致，促使家園教育合力最大化。另外當(dāng)幼兒出現(xiàn)較嚴(yán)重的行為問題時(shí)，可通過說服教育和移情幫助幼兒分辨是非好壞，樹立正確的道德觀念和價(jià)值情操，使幼兒掌握正確的行為準(zhǔn)則，形成良好的行為習(xí)慣。
針對(duì)具體的不同類型的活動(dòng)，在提出解決策略時(shí)可從不同的角度進(jìn)行思考：
在一日生活中，幼兒的生活常規(guī)是通過不斷的練習(xí)而養(yǎng)成的，并與家庭教育息息相關(guān)。所以在作答生活常規(guī)類的題目時(shí)，考生可從加強(qiáng)練習(xí)，家園合作共育的方面思考。
針對(duì)游戲活動(dòng)而言，我們都知道游戲是幼兒最主要的活動(dòng)，幼兒是在游戲習(xí)得生活準(zhǔn)則的。所以考生在回答與游戲活動(dòng)相關(guān)的問題時(shí)，要體現(xiàn)出幼兒游戲的自主性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)幼兒游戲的生成性和教師的合理介入。
對(duì)于教學(xué)活動(dòng)來說，注重的是教學(xué)的引導(dǎo)，和課堂情境的把控。因此在回答與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的試題時(shí)，考生需注重對(duì)幼兒規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成，重在體現(xiàn)自己的教學(xué)機(jī)智。
教師資格證面試的面試技巧(2)
一.如何高效備考?
首先我們應(yīng)該掌握面試流程：抽題、備課、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)、試講、答辯，其中結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)+試講+答辯為重中之重，時(shí)間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。
其次我們要明確面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，滿分100分，其中職業(yè)道德、心里素質(zhì)、儀表儀態(tài)各占5分;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)各占10分;語言表達(dá)、思維品質(zhì)各15分;教學(xué)實(shí)施占總分的35%。要想在教學(xué)實(shí)施過程中取得高分，需要把握住以下幾點(diǎn)：1.情景創(chuàng)設(shè)要合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)。2.教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準(zhǔn)確。3.要有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問題富有啟發(fā)性。4.板書設(shè)計(jì)要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學(xué)環(huán)節(jié)安排要合理，時(shí)間節(jié)奏控制要恰當(dāng)，教學(xué)方法和手段控制要有效。
只有在掌握面試流程，明確面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的前提下，才能在備考過程中抓住重點(diǎn)，有正對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
二.如何備課?
在進(jìn)入備課室后，我們每個(gè)人都會(huì)拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進(jìn)行試題剖析的時(shí)候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而能夠在備課過程中有針對(duì)性的抓住重點(diǎn)，有效的突破難點(diǎn)。具體需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握：1.抓住試題題目、構(gòu)思導(dǎo)入、開篇點(diǎn)題、結(jié)課扣題。2.利用基本要求初步明確目標(biāo)。3.分析試題內(nèi)容，進(jìn)一步確定目標(biāo)重難點(diǎn)知識(shí)邏輯，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué)。
剖析試題結(jié)束后我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一件事，教案寫的如何對(duì)試講起著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內(nèi)寫出一份能對(duì)后面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅。2.教案編寫要簡(jiǎn)單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置的簡(jiǎn)案即可。3.合理分配編寫教案時(shí)間，教師資格面試中備課時(shí)間為20分鐘，其中寫教案的時(shí)間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準(zhǔn)備。4.寫教案終 極目的是為試講服務(wù)，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設(shè)計(jì)教學(xué)過程?
1.導(dǎo)入新課 導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我們可以從溫故知新，設(shè)置情景，實(shí)驗(yàn)操作等方法中有針對(duì)性的選擇一種方法切入。導(dǎo)入的時(shí)間盡量控制在一分鐘左右。
2.新課教學(xué) 如果能在新課教學(xué)過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩。常見的教學(xué)方法有講授法，討論法，實(shí)驗(yàn)法，角色扮演法等，不同的學(xué)科，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的'內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。
3.鞏固提高 在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識(shí)的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐讓寫生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的意義何在，對(duì)以后的生活有何幫助。
4.小結(jié)作業(yè) 新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵(lì)學(xué)生去自主探索、主動(dòng)思考、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
四.如何自如應(yīng)對(duì)答辯?
首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)類;個(gè)人信息、結(jié)構(gòu)化問題。在作答涉及個(gè)人信息類問題時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，確保如實(shí)作答。教學(xué)設(shè)計(jì)類問題回答以教案、設(shè)計(jì)思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項(xiàng)：1.用語要避免極端、反復(fù)重復(fù)、口頭禪;2.要認(rèn)真傾聽、及時(shí)溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實(shí)事求是，有理有據(jù)。
教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。因此，在備考過程中除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。善于思考、勤于練習(xí)，這才是取得高分的法寶。
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