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大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀分析怎么寫(xiě)(2)
二、年輕法官的新特點(diǎn)
很多基層法院八、九年甚至十幾年沒(méi)有招新，如今面對(duì)年輕法官的大量進(jìn)入法院工作所日益凸顯的新問(wèn)題，很多法院并沒(méi)有做好準(zhǔn)備，甚至并沒(méi)有給予足夠的重視，很多地方都還在用以前慣用的隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制去管理現(xiàn)在的年輕法官。從崗前一直到崗后，重點(diǎn)培養(yǎng)的是年輕法官的業(yè)務(wù)能力，而在思想上缺乏對(duì)年輕法官新特點(diǎn)的研究，甚至漠視年輕法官在新時(shí)期下存在的新特點(diǎn)，對(duì)于他們的職業(yè)價(jià)值觀的建立缺乏必要的指導(dǎo)和系統(tǒng)的培養(yǎng)。直接導(dǎo)致的就是吸引力低下，好不容易招來(lái)的人很快就流失了。大部分“80后”法官對(duì)于現(xiàn)有的管理制度和培養(yǎng)機(jī)制表現(xiàn)出了極大的不適應(yīng)性。因此，筆者認(rèn)為首先要明確的，就是新時(shí)期下的80后法官有何特點(diǎn)?
(一)思想開(kāi)放，獨(dú)立思考能力強(qiáng)，但是職業(yè)價(jià)值觀尚未定型。
同一個(gè)人在同一時(shí)期內(nèi)往往可以兼容多種觀念，并不強(qiáng)烈排斥其他思想，但是他們相當(dāng)多數(shù)欣賞西方的法律理念和制度的同時(shí)，對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義法制的理解卻不夠透徹，這成為了當(dāng)前年輕法官思想中一個(gè)鮮明的特點(diǎn)。多數(shù)年輕法官的思想和價(jià)值觀尚處在未定型時(shí)期，而在這一最具有可塑性的時(shí)期，由于缺乏組織上的有益性引導(dǎo)，因此在他們的價(jià)值觀在形成過(guò)程中沒(méi)有打上法官職業(yè)價(jià)值觀的烙印。
(二)對(duì)于政策的理解力不夠。
年輕法官大部分都是法學(xué)科班出身，在正規(guī)法學(xué)院校接受了系統(tǒng)培訓(xùn)，具有較為深厚的法學(xué)理論功底。其專(zhuān)業(yè)能力比起他們的前輩剛到法院時(shí)要強(qiáng)上許多。他們?cè)谌粘５墓ぷ髦袝?huì)碰到大量的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象，自覺(jué)不自覺(jué)的會(huì)用純法學(xué)理論的角度去思考和分析問(wèn)題。法學(xué)理論、法律條文的理解和運(yùn)用在年輕法官中已經(jīng)不再成為問(wèn)題。但是，對(duì)于國(guó)情、政策、農(nóng)村風(fēng)俗等一些法律之外，卻和司法實(shí)踐息息相關(guān)的東西，卻普遍缺乏正確的認(rèn)識(shí)和理解。很多年輕法官都普遍認(rèn)為這些法律之外的東西應(yīng)該排除在司法審判之外，有些年輕法官甚至把黨的領(lǐng)導(dǎo)和司法獨(dú)立對(duì)立起來(lái)看待。導(dǎo)致年輕法官在辦案過(guò)程中過(guò)分的注重法律效果，機(jī)械辦案，而缺乏對(duì)社會(huì)效果的關(guān)注。在實(shí)際生活中,法官更加注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn), 追求個(gè)人價(jià)值和集體價(jià)值的統(tǒng)一，希望并渴望有一個(gè)能夠充分發(fā)揮自己才能的空間,做自己想做的事,并能得到他人和社會(huì)的承認(rèn)和尊重。法官參與案件討論的積極性非常高，十分熱衷于向別人闡述自己的觀點(diǎn)和看法，并期望對(duì)方能接受或人同。自主和獨(dú)立意識(shí)比起前輩有著明顯增強(qiáng),因此對(duì)于法院強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律性在他們眼里多多少少會(huì)有點(diǎn)被束縛的感覺(jué)。因而在管理上很難找到一種能在所有年輕人身上通用的標(biāo)準(zhǔn)和方法。同時(shí)年輕人易情緒化的特點(diǎn)在他們身上同樣也有體現(xiàn)，特別是在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，如果在思想上缺乏引導(dǎo)，十分容易讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦挟a(chǎn)生畏首畏尾、意志消沉的負(fù)面心理。
三、結(jié)果與分析
調(diào)查顯示,理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的影響,集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。年輕法官的職業(yè)價(jià)值觀無(wú)不體現(xiàn)著法官對(duì)個(gè)人與他人、集體和社會(huì)關(guān)系的理解。此外,他們對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)有所了解,對(duì)自身的要求也有更為清醒的認(rèn)識(shí),因此,職業(yè)目標(biāo)比較務(wù)實(shí)。但是,在職業(yè)理想、職業(yè)道德、心理素質(zhì)方面還存在一些問(wèn)題。
1、法官的職業(yè)理想教育有待加強(qiáng)。職業(yè)理想是在.年輕法官職業(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件,憑借想象而確立的奮斗目標(biāo),即個(gè)人渴望達(dá)到的職業(yè)境界,是.年輕法官對(duì)職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)成就的超前反映。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),與年輕法官表現(xiàn)出的不適、迷茫相比,如今的“90后”大學(xué)生已擺脫以往理想主義的狂熱,價(jià)值目標(biāo)有著強(qiáng)烈的實(shí)用化特點(diǎn)。在對(duì)待西部計(jì)劃和去基層工作的問(wèn)題上，反而不這么強(qiáng)烈。由此看來(lái),法官的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感教育還有待加強(qiáng)。
2、法官的職業(yè)道德培養(yǎng)有待加強(qiáng)。職業(yè)中的道德層面,主要體現(xiàn)個(gè)體對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)的態(tài)度,包括誠(chéng)信意識(shí)、意識(shí)等。結(jié)果顯示,從專(zhuān)業(yè)、家庭所在地這兩方面做方差分析,差異不顯著,說(shuō)明不存在專(zhuān)業(yè)和家庭所在地差異。對(duì)黨團(tuán)員在差異不顯著,說(shuō)明不存在黨團(tuán)員差異。分析發(fā)現(xiàn),隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型, 法官出現(xiàn)道德價(jià)值與功利價(jià)值矛盾的現(xiàn)象在所難免。法院加強(qiáng)對(duì)法官職業(yè)道德的培養(yǎng),不但有利于法官的長(zhǎng)期發(fā)展,也有利于法官隊(duì)伍的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展。
3、法官的素質(zhì)培養(yǎng)有待加強(qiáng)。職業(yè)心理素質(zhì)主要評(píng)價(jià)的是自信心水平、抗挫能力、合作精神、工作壓力、溝通能力和適應(yīng)能力等。絕大部分法官都會(huì)因?yàn)閳?zhí)業(yè)困難出現(xiàn)不良情緒,因此,心理引導(dǎo)很重要。心理素質(zhì)的培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
四、對(duì)策與建議
綜上所述,法院對(duì)責(zé)任感的失敗會(huì)導(dǎo)致法官工作選擇的功利性,對(duì)職業(yè)培養(yǎng)的忽視會(huì)造成就業(yè)的不穩(wěn)定性,對(duì)法官心理素質(zhì)培養(yǎng)的忽視會(huì)造成工作選擇上的悲觀情緒,因此,必須把工作與思想工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),大力培養(yǎng)法官的職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)心理素質(zhì)。主要有以下幾方面措施：
1、職業(yè)理想教育長(zhǎng)期化。在當(dāng)前法官要注意把他們的個(gè)人職業(yè)理想融入社會(huì)的政治理想之中,從而自覺(jué)地把職業(yè)選擇與政治選擇高度統(tǒng)一起來(lái),深刻了解社會(huì)變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)個(gè)人與社會(huì)的契合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)與共同事業(yè)的良性互動(dòng)。一定要將“知”與“行”有效結(jié)合。就要引導(dǎo)法官運(yùn)用的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,研究和分析各種職業(yè)價(jià)值觀,由此增強(qiáng)對(duì)消極因素的抵御能力,構(gòu)筑強(qiáng)大的價(jià)值和道德防線。在實(shí)踐中成功規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。找到個(gè)人與職業(yè)的結(jié)合點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)化。
2、提高號(hào)召力、凝聚力和吸引力,高尚的法官職業(yè)價(jià)值觀才能成為持久而永恒的精神追求,才能促進(jìn)法官道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。保證法官能夠順利、及時(shí)、充分執(zhí)業(yè)法官在實(shí)踐中明確自己所承擔(dān)的責(zé)任,從而促使他們成為職場(chǎng)中的道德主體,承擔(dān)起維護(hù)道德規(guī)范的使命。
3、心理健康教育要加強(qiáng)心理素質(zhì)教育和抗挫折教育。要大力宣傳心理知識(shí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、宣傳冊(cè)、展板、專(zhuān)家講座等形式提供人際交往策略、面試技巧、不良心理調(diào)節(jié)方面的信息。引導(dǎo)法官正確認(rèn)識(shí)、客觀評(píng)價(jià)自己,增強(qiáng)自我調(diào)控的能力,避免因自負(fù)或自卑而造成的挫折感和焦慮感。提高法官對(duì)挫折的認(rèn)知水平。于此同時(shí)加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)、壓力應(yīng)對(duì)、人際互動(dòng)方面的教育。增強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)意識(shí)和壓力管理的能力。培養(yǎng)和鍛煉心理承受能力。調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,發(fā)憤圖強(qiáng),滿懷信心地去爭(zhēng)取成功。
4、科學(xué)抓好崗前培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)效果，嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，規(guī)范言行舉止。崗前培訓(xùn)是“80后”法官的一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)是從大學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)束迎接正式上崗的一次最有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)效果的好與壞，對(duì)法官必將產(chǎn)生重大的影響，因此，作為組織上應(yīng)當(dāng)高度重視，在選擇培訓(xùn)老師、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)紀(jì)律要求上，必須高規(guī)格、高要求，確保這一階段幫助青年法官們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度、為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、社會(huì)主義法治觀念和法官職業(yè)道德以及法官核心價(jià)值觀有一個(gè)全面清晰的認(rèn)識(shí)與了解，為其在工作中逐漸領(lǐng)會(huì)并牢固樹(shù)立打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在執(zhí)行紀(jì)律要求和規(guī)章制度時(shí)，必須杜絕“好人主義”，必須牢記“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”的警句，在整個(gè)法院營(yíng)造良好的工作氛圍，帶動(dòng)促進(jìn)青年法官養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，樹(shù)立法官的良好形象。
5、適時(shí)談話交心，樹(shù)立正確心態(tài)，營(yíng)造法院良好文化氛圍。各法院的院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將與法官談話交心工作作為一項(xiàng)重要工作任務(wù)來(lái)抓。在談話交心中了解其思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)偏離組織要求的，及時(shí)糾正，并通過(guò)談話交心，幫助青年法官對(duì)當(dāng)前的司法現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)估量，對(duì)從事的司法事業(yè)準(zhǔn)確的定位，告誡法官，選擇法官這個(gè)職業(yè)就等于選擇了責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)，面對(duì)群眾的司法需求，一定要學(xué)會(huì)正確看待得與失，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。多組織有意義的集體活動(dòng)，樹(shù)立法院是我家的強(qiáng)烈的整體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。以有意義的形式，將法官職業(yè)精神溶入到具體工作中。
提高待遇，“從優(yōu)待警”。筆者認(rèn)為，應(yīng)從三個(gè)方面切實(shí)解決，一是解決法官的食宿。法官遠(yuǎn)離親人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在這一特殊時(shí)刻需要組織給予特別關(guān)心，有條件的盡可能在院部提供住房，沒(méi)有條件的給干警合租房或解決一定限額的房租費(fèi)，建立職工食堂，切實(shí)解決青年法官全身心投入工作的后顧之憂。積極爭(zhēng)取干警加班補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。在新時(shí)期的特殊要求下，各項(xiàng)任務(wù)特別繁重，加班已成為常態(tài)，盡管絕大多數(shù)法官對(duì)于加班有無(wú)補(bǔ)助都不計(jì)較，但作為組織應(yīng)積極爭(zhēng)取，解決加班補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，做到獎(jiǎng)懲分明。要細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于成績(jī)突出的要給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并將平時(shí)業(yè)績(jī)與個(gè)人晉級(jí)、任用掛勾，對(duì)于不思進(jìn)取，不用心工作，造成工作失誤或被動(dòng)的，要予以懲罰，做到獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)青年法官的主觀能動(dòng)性，切實(shí)杜絕被動(dòng)式、應(yīng)會(huì)式工作現(xiàn)象的發(fā)生。
7、以模范影響年輕人。制定年輕法官培養(yǎng)機(jī)制，在基層法院選出優(yōu)秀法官，將到崗的新干警分配到他們身邊擔(dān)任書(shū)記員，并明確規(guī)定法官對(duì)書(shū)記員負(fù)有培養(yǎng)義務(wù)，再將培養(yǎng)義務(wù)的履行與該名法官的待遇、榮譽(yù)、晉級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)于培養(yǎng)得力的法官在經(jīng)濟(jì)待遇和政治待遇上給予優(yōu)先考慮和傾斜。通過(guò)外力的介入，改變現(xiàn)在師徒關(guān)系自然發(fā)展的狀況。而優(yōu)秀法官的優(yōu)秀道德品質(zhì)在日常工作中，將自己對(duì)于法律，對(duì)于人民的忠誠(chéng)信仰在潛移默化中影響著年輕人的價(jià)值取向，從而幫助他們建立正確的職業(yè)信仰。注重發(fā)揮團(tuán)支部在年輕法官中的積極作用，在八小時(shí)工作時(shí)間之外，組織和帶領(lǐng)法官開(kāi)展有意義的業(yè)外活動(dòng)，或是和老法官們進(jìn)行互動(dòng)交流，或是組織座談，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和年輕人談心，讓年輕人有和組織上溝通的渠道。積極協(xié)助解決年輕人生活上遇到的問(wèn)題和困難，以減輕年輕法官的孤獨(dú)感，增加他們對(duì)于基層法院的歸屬感。
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